SECCION: I-INF-3M GRUPO: 1INVESTIGADORES

Torres Cefora 22.804.344Luna Albanis 23.729.059

María Bastardo 24.850.523Guzmán Gemalli 25.005.765

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

FECHA16-10-2014

HORA: 8:30 a 9:00 am

LUGAR:U.E.B ¨Samuel Robinson¨ Salón 6º sección ¨A¨

ASISTENTES Representantes Alumnos Maestra

REALIZACION

INSTITUCION: U.E.B ¨Samuel Robinson¨

UBICACIÓN: Parroquia Marhuanta, Sector las casitas

DONDE OCURRE EL PROBLEMA ?

RELACIONADOS CON EL SOFTWARE El analfabetismo Tecnológico Alteración de los programas.

CON EL HARDWAREIncorrecta manipulación de las portátilesEl daño hacia las maquinasLa falta de equipos a los alumnos

PROBLEMAS EXISTENTES

RELACIONADOS CON LA INFORMATICA

Desconocimiento de las áreas de saberes (Hardware y Software)

CON LA TELEMATICA No tienen internet

PROBLEMAS EXISTENTES

Mala manipulación hacia las portátiles.

Falta de concientización, en cuanto el uso y cuidado de los equipos.

Desconocimiento por parte de los docentes sobre el proyecto Canaima Educativo .

PROBLEMAS EXISTENTES EN

EL PROYECTO CANAIMA

EDUCATIVO

RESULTADOS

PROBLEMAS (ASPECTOS NEGATIVOS)

POTENCIALIDADES ( ASPECTOS POSITIVOS)

Algunos equipos se encuentran dañados

Cuentan con el área del CBIT

No todos los alumnos poseen las portátiles

Interés por parte del alumnado y algunos docente sobre el proyecto

Desinterés por parte de los representantes

Apoyo por parte de los directivos

Algunos de los docentes no saben utilizar las canaimitas

Poseen material sobre el proyecto Canaima

El desconocimiento hacia el contenido del Proyecto Canaima Educativo.

PRINCIPAL PROBLEMA

A SOLUCIONAR

1.-Alfabetizar a los niños, niñas y docente de 6to Grado Sección «A»

2.-Enseñar a los padres, madres o responsables en cuanto al uso de las canaimitas.

3.-Recordarles que si se le presenta un problemas con los equipos debe acudir a los organismos oficiales encargados de reparar estos equipos.

POSIBLES SOLUCIONES

MATRIZ F.O.D.A.

FORTALEZAS

Algunos poseen canaimitas

OPORTUNIDADES

Aprender el manejo de los programas que poseen las canaimitas

DEBILIDADES

Equipos en mal estado

AMENAZAS

No permiten que los alumnos se desarrollen con el proyecto

Promueve el desarrollo personal del alumno

Origina el desarrollo personal de alumno

Complejidad en la realidad de la educación

Utilizan las Canaimitas para otras cosas y no para lo esencial

Utilizan las canaimitas en los hogares

Les permite realizar tareas en casa

Les cambian los programas para su distracción

Los equipos los utilizan otras personas que no son los estudiantes

Alfabetización Tecnológica en el Sistema Operativo Canaima a los alumnos, alumnas y profesora del 6to Grado Sección “A” de La Escuela Básica Bolivariana Samuel Robinson Beneficiarios del Proyecto Educativo Canaima del Grupo Nº1 de la sección I-INF-3M.

TITULO TENTATIVO DEL

PROYECTO SOCIOTECNOL

OGICO I

GALERIA FOTOGRAFICA