Diagnostico participativo

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SECCION T3 GRUPO N°2 INVESTIGADORES Infante Rosleidys C.I 25.914.337 Flores Adrian C.I 20.264.688 Velásquez Derian C.I 25.361.311 Julio Lugo C.I 26.047.471 DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

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SECCION T3 GRUPO N°2INVESTIGADORES

Infante Rosleidys C.I 25.914.337Flores Adrian C.I 20.264.688

Velásquez Derian C.I 25.361.311Julio Lugo C.I 26.047.471

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

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FECHA: 15/10/2014

HORA: 7:00am

LUGAR: Salon de 6to. Grado, Seccion “A”

ASISTENTES: 6 Personas. 4 Representantes. 2 Docentes.

REALIZACION

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INSTITUCION: Unidad Educativa Estadal

“Nuestra Señora de la Coromoto”

UBICACION: Sector La Sabanita,

Municipio Heres, Ciudad Bolicar, Estado Bolivar.

DONDE OCURRE EL PROBLEMA ?

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RELACIONADOS CON EL SOFTWARE

- Conocimiento limitado de software en sistemas operativos Canaima.- Utilización de software privativo en la institución abordada.- Insuficiente preparación y conocimiento en sistemas operativos libres por parte de los docentes.- Se necesitan instrucciones mas especificas para el uso de nuevos usuarios

CON EL HARDWARE- Equipos deteriorados.- Descuido del soporte tecnico a equipos.- Desactualización de las computadoras para las exigencias de hoy día.- Falta de conocimiento de cómo hacerle un servicio de limpieza básico al hardware.- Problemas comunes con el cargador del equipo.

PROBLEMAS EXISTENTES

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RELACIONADOS CON LA INFORMATICA

- Escaso conocimiento acerca del tema .- Los docentes no tienen cursos o preparación avanzada o intermedia en esta área.- No han asistido a Infocentros o cbit.- Desaprovechamiento de los recursos ofimáticos de las Canaimitas.

CON LA TELEMATICA- No presentan conexión a internet.- Falta de conocimientos en el área de telemática.- Al no tener servicio de internet, los métodos de enseñanza se vuelven menos didácticos.- No se usa el navegador de las Canaimitas.

PROBLEMAS EXISTENTES

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- Desinformacion de los docentes acerca del proyecto.- Alumnos y alumnas con poca informacion acerca del uso correcto de su Canaimita.- No dominan las herramientas del sistema operativo para instruir a alumnas y alumnos.- Constante deterioro de los equipos Canaima por no cuidarlos adecuadamente.- Robo o perdida de los equipos, por lo que alumnas y alumnos quedan sin su herramienta para estudiar.- Amenaza de migración ilegal de sistema operativo Canaima a software privativos.- Equipos débiles en cuanto a hardware

PROBLEMAS EXISTENTES EN

EL PROYECTO CANAIMA

EDUCATIVO

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RESULTADOSPROBLEMAS (ASPECTOS NEGATIVOS)

POTENCIALIDADES (ASPECTOS POSITIVOS)

Desconocimientos acerca del correcto uso de las Canaimitas y del Proyecto Canaima Educativo.

 Contenido educativo completo

Programas, Software y Sistema Operativo sin respaldo.

Las alumnas y alumnos presentan destreza en el uso de la tecnología.

Problemas comunes con el cargador del equipo

La oportunidad de obtener un equipo de gran utilidad y las múltiples herramientas.

Descuido constante de parte de los usuarios y representantes en el cuidado de las Canaimitas

Poder utilizar el equipo en el hogar

Los programas se bloquean o paralizan.

Herramientas y contenido adaptado al grado.

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l El analfabetismo tecnologico que presentan los alumnos, alumnas, docentes y representantes de la Institucion Educativa Estadal “Nuestra Señora de la Coromoto”

PRINCIPAL PROBLEMA A SOLUCIONAR

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1.- Capacitación y alfabetizacion tecnologica hacia los almnos, alumnas incluyendo a los docentes y representantes, que al fin y al cabo ellos son quienes quedan instruyendo a los alumnos.

2.- Hacer una revisión cada tanto tiempo para conocer el estado del equipo tanto en hardware como software, y no esperar a que se dañen por completo sino tener un control de mantenimiento que evite las futuras averías.

POSIBLES SOLUCIONES

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MATRIZ F.O.D.A.FORTALEZASTodos los alumnos tienen su Canaimitas.

OPORTUNIDADESDesarrollar la capacidad de usar las herramientas brindadas por las Canaimitas.

DEBILIDADESEl servicio eléctrico es deficiente.

AMENAZAUso inadecuado de parte de los familiares cuando los niños se llevan su equipo a su casas.

El personal de la institución tiene la disposición de colaborar con los alumnos y alumnas.

Capacitación de los docentes en el uso de tecnologías libres.

Pocos Cbit o Infocentros en la comunidad.

Causar rechazo hacia el software libre.

Respetan los términos de uso no migrando a software privativos.

Formación de futuras generaciones con total dominio del software libre.

Equipos débiles en cuanto a hardware.

Averías constantes que dejen a los alumnos sin su herramienta educativa.

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Alfabetizacion tecnologica en sistemas operativos Canaima a alumnos, alumnas y docentes del 6to. Grado, seccion “A” de la Institucion Educativa “Nuestra Señora de la Coromoto” beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo.

TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO

SOCIOTECNOLOGICO I

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GALERIA FOTOGRAFICA