DANZAS FOLCLORICAS ZONA NORTE DIABLADA
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DANZAS FOLCLORICAS ZONA NORTE DIABLADA Objetivo: Reconocer y ejecutar las expresión corporal en el baile. Profesor José Rojas Curso 4° A – B Educación Física y Salud Clase N°10 Colegio San Marcos Apóstol. OA5: Ejecutar movimientos o elementos de danzas tradicionales de forma coordinada, utilizando actividades rítmicas y lúdicas de forma individual o grupal. OA11: Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros, como: realizar un calentamiento en forma apropiada; utilizar de manera adecuada los materiales y las instalaciones para evitar el riesgo personal y de otros; escuchar y seguir instrucciones; asegurar de que el espacio está libre de obstáculos.
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DANZAS FOLCLORICAS ZONA NORTEDIABLADA
Objetivo: Reconocer y ejecutar las expresión corporal en el baile.
Profesor José RojasCurso 4° A – BEducación Física y Salud
Clase N°10Colegio San Marcos Apóstol.
OA5: Ejecutar movimientos o elementos de danzas tradicionales de forma coordinada, utilizando actividades rítmicas y lúdicas de forma individual o grupal.OA11: Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros, como: realizar un calentamiento en forma apropiada; utilizar de manera adecuada los materiales y las instalaciones para evitar el riesgo personal y de otros; escuchar y seguir instrucciones; asegurar de que el espacio está libre de obstáculos.
LA DIABLADA •Danza religiosa, católica y deimagen, donde los bailarinesse deshumanizan parainterpretar personajesteológicos cristianos.
•Es uno de los bailes másrepresentativos del nortegrande chileno, y seidentifica particularmentecon la Fiesta de la Tirana.
ORIGENES• La Diablada en Chileproviene de la DiabladaBoliviana, baile grupalrealizado en honor de laVirgen del Socavón en elcarnaval de Oruro.
• Llegó a Chile en 1952,cuando fue invitada a laFiesta de Nuestra Señoradel Carmen de la Tirana,la Diablada Ferroviaria deOruro.
DANZA• La diablada puede ser danza de pareja o de conjunto. Se interpreta al aire libre, como danza de recorrido, y necesita siempre un gran espacio. En su forma se destacan la expansión de los movimientos y los saltos.
• En términos coreográficos el baile posee una serie de personajes claramente identificados, que asumen distintas funciones y posiciones en la ejecución.
PERSONAJES• El Caporal: encargado de enseñar los pasos y las órdenes en las mudanzas.
• El Diablo Mayor es el primer bailarín, cuyo poder se advierte por el hecho de ser quien dalas órdenes para las mudanzas y por encabezar el conjunto de baile.
• Diablos y Cholas: Los diablos son los bailarines que se ubican en los costados del gruporodeando a las cholas quienes, instaladas en el centro del conjunto, representan a laesposa del demonio.
• Ángeles: representados por una o dos niñas, vestidas de blanco, que preceden al diabloen la entrada al templo.
• Los comodines o figurines: personajes de gran colorido que representan identidadestípicas de la región,• el oso, en representación del mestizaje y de la fuerza
• el cóndor, símbolo de lo altiplánico andino.
VESTIMENTA
RECUERDA ENVIAR AL CORREO INDICADO TODAS LAS INVESTIGACIONES QUE SE HAN REALIZADO HASTA EL TERMINO DEL PRIMER SEMESTRE.
Y ESCRIBIR EN EL ASUNTO N° DE CLASES, CURSO Y NOMBRE DE ALUMNO Y ENVIAR AL CORREO ELECTRÓNICO [email protected]
• Actividad: Responder la siguiente pregunta.
• ¿Qué es lo mas importante que aprendiste
en la clase
• ¿Qué te parece la danza folclórica de nuestro país?
• ¿Cuántas danzas existe en el norte del país?
• Este trabajo no se envía.
