Caso (1)

INTEGRANTES:

Carlos Manjarres

Yonatan Lopera

Omar Montes

Jairo Elles

Candy Alex Yau Lai

Caso 1.

Contexto

Grupo de 25 aprendices en etapa lectiva, la mayoría de ellos presenta

problemas de rendimiento académico reiterado

Caso

Los instructores del equipo ejecutor de la formación de dicho grupo, han

percibido que algunos de estos aprendices (con bajo rendimiento) han

reprobado un 35% de los resultados de aprendizaje del programa de formación,

además se les ha percibido olor a marihuana y estados alterados de conciencia

y motricidad al llegar al ambiente de aprendizaje. Al consultar al líder de grupo

sobre este particular, afirma que ha conversado con ellos y que le manifiestan

que efectivamente consumen estas sustancias psicoactivas, porque les hace

sentir más seguros y según ellos mejora su capacidad.

Para el caso dado, defina:

-Calificación de la falta

-Los criterios de calificación

-Clasificación de la falta

-Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y

literal(es) vulnerado(s)

-Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones

con su respectivo procedimiento.

DESARROLLO.

Calificación de la falta

Este caso se presenta dos tipos de calificación: Grave y Gravísimas.

Grave en contexto de que con base a su rendimiento académico constituye

bajo por ostentar un 35% de los resultados de aprendizajes.

Gravísima en el hecho de consumo de sustancias psicoactivas, ya que esto

permite al aprendiz desarrollar conductas ofensivas y agresivas hacia su

ambiente de aprendizajes.

Los criterios de calificación:

1. Daño(s) causado(s) y sus efectos.

2. Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación.

Clasificación de la falta.

Es disciplinaria, ya que se encuentran en el aula de formación en estado que

altere su comportamiento psicoactivo y motriz de los aprendices.

Es académica también porque el rendimiento de ese grupo es bajo.

Identificación en el reglamento:

1. Capítulo 1: PRINCIPIOS

o Artículo: 3, 4, 6

2. Capítulo 3: DEBERES

o Artículo: 9

Inciso: 8, 13, 21

3. Capítulo 4: PROHIBICIONES

o Artículo: 10

Inciso: 6, 20, 25

4. Capítulo 8: FALTAS ACADEMICAS Y DISCIPLINARIAS

o Artículo: 24, 25, 26

En el artículo 25 inciso: a, e, i

En el artículo 26 inciso: 1 y 4

El procedimiento a seguir es:

Realizar plan de mejoramiento disciplinario y académico. Seguimiento

por parte del bienestar al grupo de aprendices.

Sanciones:

Condicionamiento de la matricula

Si es reiterativo Cancelación de la matrícula.

Caso No. 2.

Contexto

Un grupo de 30 aprendices de formación titulada que ha tenido algunos

inconvenientes, con sus instructores, en el desarrollo del programa de

formación y aunque han manifestado su inconformidad, no han sido

escuchados ni por ellos (los instructores) ni por el gestor del grupo.

Caso

Debido a su inconformidad con el proceso de formación, el líder del grupo en

cuestión decide promover una “inasistencia masiva” como protesta a la

situación, para ello incita a sus compañeros a ausentarse durante una semana

pero no tiene eco, a la semana siguiente– después de faltar 5 días hábiles

consecutivos - el aprendiz líder de grupo regresa sin excusa justificada. A su

regreso, el Gestor de Grupo indica el debido proceso.









-Una vez analizado el caso, indique el conducto regular que debió seguir el

aprendiz líder de grupo.

DESARROLLO

Calificación de la falta

Constituye una falta grave.

Los criterios de calificación

Grado de participación del Aprendiz.

Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación.

Clasificación de la falta

Falta disciplinaria.

Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y

literal(es) vulnerado(s):

1. Capitulo 1: Principios.

Articulo: 3, 4

2. Capitulo 3: Deberes

Articulo: 9

Inciso: 7, 13.

3. Capítulo 4: Prohibiciones.

Art: 10

Inciso: 3, 10, 12, 20, 25

4. Capítulo 7: Proceso de información, incumplimiento, y deserción.

Art. 22

Inciso: 2, 4.


Artículo: 24, 25, 26

En el artículo 25 inciso: e, g, i

En el artículo 26 inciso: 2, 8.

Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones

con su respectivo procedimiento

Plan de mejoramiento disciplinario.

Sanción:

o Cancelación de matrícula, ya que es una falta consecutiva sin

justificación.

-Una vez analizado el caso, indique el conducto regular que debió seguir el

aprendiz líder de grupo.

1. Hablar con el instructor, si en esta instancia no se logra ser escuchado

2. Se pasa al bienestar de aprendiz, específicamente a la trabajadora

social, en eventual caso que no se logre tampoco los resultados

deseados

3. Se refiere el hecho al representante estudiantil.

4. Se dialoga con el coordinador académico, en eventual caso que no haya

acción alguna.

5. Se transmite esa queja al subdirector del SENA, si aun así no hay

respuesta.

6. Al director del SENA

Caso No. 3.

Contexto

Grupo de 25 aprendices que tienen un rendimiento académico normal,

participan activamente en todas los eventos del Centro. Entre ellos suelen tener

“charlas pesadas”.

Caso

Durante el desarrollo de una sesión académica dos de los aprendices de este

grupo se agreden verbal y físicamente, ocasionándose mutuamente lesiones

moderadas, ambos manifestaron que fue un acto de “acaloramiento” y

reconocieron que el incidente irrumpió con el normal desarrollo de las

actividades académicas.



Grave.


Porque es incidente el hecho, pero cabe destacar que los aprendices

reconocen la falta, también es importante que determinar que hubo agresión

física de lesiones moderadas.


Falta disciplinaria.



1. Capitulo 1: Principio

Art. 3, 4


Art. 9

Inciso: 8, 13, 18, 19, 21

3. Capitulo 4: Prohibición

Art. 10

Inciso: 3, 17, 20



En el artículo 25 inciso: a, e, f

En el artículo 26 inciso: 1, 2, 3, 5, 6.



Las medidas tomadas en este caso:

Como primera medida, el llamado de atención verbal, para separar a los

aprendices, posterior al hecho se pasa a un llamado de atención escrito, pero

en este caso particular los dos aprendices ya que tienen falta reiterativas,

además de que el grupo de formación vendría con un comportamiento pesado.

Por ende pasaría a condicionamiento de matrícula.

Caso No. 4.

Contexto

Una empresa envía a uno de sus trabajadores al SENA – como estímulo - a

estudiar una tecnología relacionada con su área de desempeño, facilitándole el

horario de estudio.

Caso

El Centro en el cual quedó matriculado el trabajador, abre la convocatoria para

“Apoyo de sostenimiento”, el aprendiz presenta solicitud para acceder ha dicho

apoyo, presentando para ello una constancia de desempleo falsificada. Cuando

el SENA desembolsa los recursos, se descubre el fraude.



Grave


Falsificación de documentos.


Falta disciplinaria



1. Capitulo 1: Principios

Art. 4, 6


Art. 9

Inciso: 3, 13, 18, 28

3. Capitulo 4: Prohibición

Art. 10

Inciso: 5, 9



En el artículo 25 inciso: d,



Cancelación de matricula

Caso No. 5.

Contexto

Aprendiz de formación tecnológica, en general ha presentado bajo rendimiento

académico; ha sido sancionado con dos llamados de atención por escrito con

plan de mejoramiento que ha superado (aprobados).

Caso

Transcurridos dos trimestres, el aprendiz tiene actitud negligente frente a la

formación y su desempeño se refleja en bajo rendimiento académico, es decir

tiene un 32% de los resultados de aprendizaje del programa de formación sin

aprobar. El equipo de instructores se reúne para analizar la situación del

aprendiz, y definir el debido proceso.

Para el presente caso, el aprendiz puede vivir las siguientes situaciones:

A: El aprendiz no regresa a la Institución, superando los 30 días hábiles,

El aprendiz, en este caso entra en un proceso de deserción, por tal

motivo se le da inmediatamente cancelación de matrícula, adicional a

esto 2 años sin poder ingresar o acceder a ningún programa de

formación SENA.

B: El aprendiz no regresa a la Institución, durante los siguientes 3 meses,

El aprendiz, en este caso entra en un proceso de deserción, por tal

motivo se le da inmediatamente cancelación de matrícula, adicional a

esto 2 años sin poder ingresar o acceder a ningún programa de

formación SENA.

C: El aprendiz presenta el plan de mejoramiento, sin embargo no es

competente -no alcanza la Competencia- (no cumple con el plan de

mejoramiento)

En este caso pasaría directamente al coordinador y este le haría el

proceso de cancelación de matrícula.

D: El aprendiz presenta el plan de mejoramiento, siendo competente.

Si el aprendiz no hubiera superado el 50% de los resultados de aprendizaje,

¿Cuál debe ser el debido proceso? Y ¿A quién debe reportar la novedad?

Si este cumple con el plan de mejoramiento con condicionamiento de

matrícula, además de que se le hará seguimiento. Y continuara su

proceso de formación. Y se le reportara al comité de evaluación y

coordinador.



Leve


Consiste que el aprendiz es negligente y a causa de ello se le desarrollo un

proceso de mejoramiento que en reiteradas ocasiones y este se logra sobre

poner.


Falta académica



1. Capitulo 1: Principios

Art. 4


Art. 9

Inciso: 1, 4

3. Capitulo 4: Prohibición.

Art. 10

Inciso: 3



Seguimiento del aprendiz

Plan de mejoramiento académico.

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Education

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