Los seres vivos son los que tienen vida. Ello significa que realizan una serie deactividades que les permiten vivir y adaptarse al medio. Estas actividades sellaman funciones vitales y son las siguientes: Reproduccin: todos los seres vivos originan, mediante procedimientosdiferentes, nuevos seres parecidos a ellos. Nutricin: se alimentan para conseguir la energa suficiente para crecer, moverse y vivir. Relacin: reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que les rodea. Tambin responden ante los estmulos de otros seres vivos.Los seres vivos se dividen en tres reinos: REINO ANIMAL REINO VEGETAL REINO DE LOS HONGOSEst formado por todos los animales. us caractersticas principales son: e alimentan de plantas o de otros animales e relacionan con el e!terior a travs de los movimientos "andan, vuelan o nadan# y a travs de los $rganos de los sentidosLos animales pueden clasificarse en dos grupos: %nimales vertebrado %nimales invertebradoLos vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que act&a como soporte del cuerpo y permite su movimiento.Tienen las siguientes caractersticas: Tienen columna vertebral! formada por un serie de piezas articuladas o vrtebras, que permiten algunos movimientos y les dan cierta fle!ibilidad. El cuerpo est dividido en cabeza, tronco y e!tremidades. 'ay individuos mac(os e individuos (embras, es decir, el se!o est diferenciado.Los vertebrados se clasifican en cinco grupos: "ece An#ibio Reptile Ave Ma$%#ero"eceLos peces tienen las siguientes caractersticas: u cuerpo est cubierto de escamas. us e!tremidades tienen forma de aletas. u cuerpo termina en un aleta ms fuerte que forma la cola. u esqueleto es el ms sencillo de los vertebrados. La mayora de los peces tienen esqueleto $seo, con (uesos en forma de espina. %lgunos peces, como el tibur$n y la raya, tienen un esqueleto cartilaginoso, formado por piezas ms blandas y fle!ibles que los (uesos, llamadas cartlagos. La temperatura corporal es variable, es decir, depende de la temperatura del agua en la que se encuentran. )or eso decimos que son animales de sangre fra. *asi todos los peces tienen ve+iga natatoria, que es como una bolsa llena de aire que evita que se (undan. Los peces respiran por branquias, que son un grupo de finas lminas dispuestas en varias (ileras. Las branquias estnsituadas detrs de la cabeza, y les permiten obtener el o!geno disuelto en el agua.An#ibioLos anfibios presentan las siguientes caractersticas: u piel est desnuda y (&meda. us e!tremidades son patas musculosas, que les permiten nadar o saltar. La temperatura corporal es variable, es decir, son animales de sangrefra. Las cras nacen en el agua y respiran por branquias, mientras que los adultos viven en la tierra y en el agua, y respiran por la piel y por los pulmones. e alimentan de insectos, lombrices y otros peque,os animales. on ovparos: se reproducen por (uevos. La fecundaci$n suele ser e!terna. La (embra pone los (uevos en el agua y el mac(o los fecunda. en el agua los (uevos se pegan unos a otros, y forman voluminosos racimos.ReptileLos reptiles poseen estas caractersticas: u cuerpo est cubierto de escamas. us e!tremidades tienen forma de patas, que suelen ser muy cortas. %lgunos reptiles, como las serpientes, no tienen patas. u temperatura corporal es variable, es decir, son animales de sangrefra. )or ello suelen vivir en ambientes clidos, y se aletargan duranteel invierno. -espiran por pulmones. La mayora son carnvoros. En la boca suelen tener muc(os dientes, todos del mismo tama,o, con los que retienen a sus presas. on ovparos, es decir, se reproducen por (uevos. u fecundaci$n es interna. El mac(o se aparea con la (embra y se forman (uevos fecundados. la (embra pone los (uevos sobre la (ierbao los entierra. %lgunos reptiles, como la vbora, son ovovivparos: Los (uevos se abren dentro del cuerpo de la madre y nacen las cras vivas.AveLas aves presentan estas caractersticas: u cuerpo est cubierto de plumas. us e!tremidades anteriores tienen forma de alas. Las aves vuelan gracias a los movimientos de sus alas, aunque algunas aves no son capaces de volar, como las avestruces o los ping.inos. El esqueleto es muy ligero, ya que los (uesos son (uecos. %dems, algunas aves poseen unas bolsas, llamadas sacos areos, que estn llenas de aire y facilitan el vuelo. La temperatura corporal es constante, es decir, son animales de sangre caliente. -espiran por pulmones. La boca posee un pico sin dientes, que vara muc(o de unas especies a otras seg&n su alimentaci$n.Ma$%#eroLos mamferos presentanlas siguientes caractersticas Tienensucuerpocubierto depelo use!tremidades tienen generalmente formade patas, que les permiten desplazarse. Los mamferos acuticoscomo los delfines o lasballenastienen sus e!tremidades transformadas en aletas ylos mamferos voladorescomo los murcigalos poseenmembranasen sus e!tremidades anterioresquelessirven de alas u temperatura corporal esconstante, esdecir, latemperaturadesucuerpono varia sicambialatemperaturae!terior. /ecimosqueson animales de sangrecaliente. -espiran por pulmones, que les permiten tomar el o!geno del aire. Los mamferos acuticos, como el delfn, necesitan salir a la superficie del mar para tomar o!geno del aire. u boca tiene labios y dientes. Los labios permiten succionar la lec(e al mamar sin causar da,o. %lgunas ballenas no tienen dientes, sino unas finas lminas llamadas barbasLos animales invertebrados forman el grupo ms numerosos de animales. Los invertebrados carecen de columna vertebral y de esqueleto internoarticulado. Lamayoradelosinvertebradostienenunaprotecci$ne!terna, comosifuera una armadura, como los escaraba+os, pero (ay invertebrados que notienen ning&n tipo de protecci$n, como los pulpos. Los invertebrados se clasifican en varios grupos: Lo artrpodo Lo $oluco Lo &uano Lo e'uinoder$o La $edua La epon(aLoartrpodoLos artr$podos se caracterizan porque tienen su cuerpo ysus patas articulados, es decir, divididos en piezas que se mueven.Los grupos ms importantes son:Lo inectoLos insectos son los artr$podos mas abundantes. Tienen las siguientescaractersticas: u cuerpo esta dividido en cabeza! t$ra! y abdomen. Tienen dos antenas en la cabeza , y seis patas en el t$ra! . on terrestres y respiran por trqueas, que son tubos situados en elabdomen por los que recogen el aire.Lo ar)cnidoLos arcnidos tienen las siguientes caractersticas: u cuerpo est dividido en cefalot$ra! y abdomen. El cefalot$ra! esuna pieza &nica que engloba la cabeza y el t$ra!. *arecen de antenas. En la boca poseen unas pinzas que les sirven paracomer, y en el cefalot$ra! tienen oc(o patas. on terrestres y respiran por trqueas. Lo crut)ceoLos crustceos tienen las siguientes caractersticas: u cuerpo est dividido en cefalot$ra! y abdomen* )oseen dos antenas en la cabeza y la mayora tienen diez patas en elcefalot$ra! %lgunos crustceos, como el cangre+o , tienen las patasdelanteras transformadas en pinzas . La mayora son acuticos y respiran por branquias*Lo $iri)podoLos miripodos tienen las caractersticas: u cuerpo est dividido en cabeza y tronco. )oseen dos antenas en la cabeza. El tronco est formado por muc(ossegmentos o anillos articulados, provistos deunoodos pares depares de patas cada uno. on terrestres y respiran por trqueas* Lo $oluco/espus de los insectos, los moluscos son los invertebrados mas abundantes. Todos ellos tienen el cuerpo blando* uelenteneruna conc(a e!terna, comoel caracol0 aunqueaveceslaconc(a es interna, como el calamar0 o no tienen conc(a, como la babosa.e dividen en tres grupos: Lo &aterpodo Lo bivalvo Lo ce#alpodo Lo&aterpodoLos gaster$podos tienen las siguientes caractersticas: Tienen una conc(a de una sola pieza. us o+os se encuentran en el e!tremo de unos tentculos, querepliegan en caso de peligro. La mayora de los gaster$podos son marinos, como el bgaro, yrespiran por branquias. Los terrestres, como el caracol, respiranpor pulmones. Lo bivalvoLos bivalvos tienen las siguientes caractersticas: u conc(a tiene dos piezas llamadas valvas. )or eso se llaman bivalvos. 1o tienen cabeza diferenciada. 2ivenenel mar, normalmentesu+etosalasrocasoenlaarena, yrespiran por branquias* Lo ce#alpodoLos cefal$podos tienen las siguientes caractersticas: 1o tienen conc(a e!terna. %lgunos, como el calamar, llevan una bolsa de tinta para enturbiar elagua y (uir sin ser vistos. En la cabeza poseen largos tentculos. 2iven en el mar y respiran por branquias.Lo &uanoLos gusanos tienen las siguientes caractersticas. Tienen el cuerpo alargado y blando, generalmente formado poranillos. uelenvivirensuelos(&medosoenelagua %lgunos gusanos son parsitos y se alimentan de sus victimas comolateniaqueviveenelintestino(umano.Lo e'uinoder$oLos equinodermos tienen las siguientes caractersticas: on animales marinos con simetra radial, como la que tienen la ruedade una bicicleta o una margarita. e desplazan por el fondo del mar gracias a una especie de peque,ospies que poseen en la parte inferior del cuerpo. Las estrellas de mar tienen un esqueleto e!terno formado por placascalizas enca+adas entre si. Los erizos tienen el cuerpo cubierto de p&as*La $eduaLas medusas tienen las siguientes caractersticas: on animalescasitransparentes queflotanenelagua. u cuerpo esblando y tiene forma de paraguas. En la parteinferior estala boca rodeada de unos brazos que sirven para acercarel alimento. Tienensustancias t$!icas en su piel, que provocan serias irritacionesa los ba,istas. 3na de las ms frecuentes en nuestras costas es la medusa %urelia.La epon(aLa espon+a tiene las siguientes caractersticas: Tieneel aspectodeunaplanta, peroenrealidadlaespon+aesunanimal muy sencillo. Las espon+as son animales con forma de saco, con un agu+ero superiory muc(os poros laterales. 2iven en el agua, generalmente su+etas a las rocas. 4iltran el agua a travs de sus poros y retienen las sustancias que lessirven de alimento. La ms conocida es la espon+a de ba,o.RE"ROD+,,I-N ANIMALLa reproducci$n de los seres vivos permite la conservaci$n de las especies ycada ser vivo da origen a otro ser con sus mismas caractersticas. Los seres vivos se forman en el interior del &tero de su madre o dentro de un(uevoque(asidopuestoporella, oseaqueseg&nsuformadenacimientopueden ser ovparos, vivparos u ovovivparos. Ov%paroLos animales ovparos se forman y desarrollan en el interior de un (uevo que (afertilizado el mac(o de la especie y (a sido puesto por la (embra.on muc(simas las especies animales que nacen de un (uevo, entre ellas estnlas aves, algunos reptiles como las tortugas o los cocodrilos, la mayora de losinsectos, los anfibios, la mayora de los peces y algunos mamferos conocidoscomo monotremas, como el ornitorrinco.En algunas especies los (uevos son fecundados por elmac(o aldepositar suesperma en ellas, en otros el mac(o de+a caer su esperma en los (uevos que la(embra (a soltado, esto sucede sobre todo con algunos peces. El (uevo est formado por la yema, la clara, las membranas y el cascar$n. Elembri$n o sea el nuevo ser se desarrolla en la yema, pero para que esto sucedatiene que estar fecundado por el mac(o. 1otodoslos(uevossoniguales, varandetama,o, coloryformaseg&nlaespecie. Enel casodelasaves, el msgrandeesel deavestruzyel mspeque,o es el del colibr o picaflor. El n&mero de (uevos que pone cada especie, varia, puede ser desde uno solo(asta ms o menos 566, como en el caso de las moscas. Los(uevos son puestos en diferentes partesdependiendo de laespecie, lasaves los colocan en nidos elaborados especialmente y son incubados, es decircalentados (asta que nacen los polluelos.% veces los mac(os colaboran en elcuidado, mientras las (embras buscan alimento. El periodo de incubaci$n tambin vara, en una gallina es de 75 das, el de uncolibr de57a58dasyenunaavestruz98das. 3navezterminadoesteperiodo, el polluelo rompe la cscara y sale completamente pel$n, sin ningunapluma,con loso+os cerrados, y porsupuestonopuede caminarnivolar.uspadres lo alimentan portando el alimento que desbaratan en su pico. :tros animales como las tortugas o los cocodrilos, entierran sus (uevos en laarena y los abandonan. Los cocodrilos suelen poner (asta 96 (uevos. Los insectos ponen sus (uevos a veces +untos y otras veces separados. ;uc(osde ellos los colocan en los tallos o deba+o de las (o+as de una planta. Viv%paroLos vivparos son animales que se desarrollan dentro del &tero o matriz, que esun $rgano que est en el aparato reproductor de la (embra y al nacer, pasan ysalen por el canal vaginal. on vivparos el ser (umano y todos los animales mamferos, es decir que sealimentan de lec(e materna, como el le$n, la +irafa, los murcilagos, los monos,ymuc(osms, menosel ornitorrinco. 6 das apro!imadamente. En la elefanta es de 77 meses, en la +irafa es de 58, en la ballena de 57, en unaperra o gata es de 7 meses ms o menos, en el delfn de 55 meses, una osa en ?meses, una rata es de 75 das, una rinoceronte es de 5@ meses, una leona, de Ameses, una vaca poco ms de 56 meses, una cone+a de A6 das, una (ur$n de 98das. Tambin vara el n&mero de cras que tengan, pero en ning&n caso son tantascomoenlosinsectosoreptiles. 3naelefantasolotieneunacra, enel ser(umano puede, enalgunoscasos ser ms de uno,las perras y gatas lleganatener (asta > cras y las cone+as pueden llegar a tener (asta 57 cras.Ovoviv%paroLos ovovivparos se forman dentro de (uevos que estn dentro de la madre y eneltrayecto uterino se va rompiendo elcascar$n y nacen directamente de lamadre. 3n e+emplo de ellos son las serpientes 'ay tambin algunos insectos que son ovovivparos, ya que conservan los (uevosen la vagina de la (embra, (asta que nacen las cras. ALIMENTA,I-N ANIMALLos animales necesitan alimentarse para crecer y reponer el gasto de energaque supone cualquier actividad.El cuerpo necesita alimentos para crecer y adems es Bla gasolinaB pararealizar cualquier actividad "desplazarse, cazar, masticar, ...#.eg&nel alimentoqueseconsumeseestablecenunasrelacionesyaestasrelaciones de alimentaci$n es lo que se llama cadena ali$entaria.El le$n come cebras y las cebras comen (ierba.El lince ibrico come cone+os y los cone+os comen plantas.El guila imperial come perdices y las perdices comen trigo.El Coala come (o+as de eucalipto.i alg&n elemento de la cadena desaparece puede producir que la supervivenciade alguna especie pueda ponerse en peligro.Los animales son consumidores y dependiendo de qu comen se lesllaman: .erb%voro, carn%voro u o$n%voro.Herb%voroEn la zoologa,un (erbvoro esun animalque se alimenta e!clusivamente deplantas y no de carne. En la prctica, sin embargo, muc(os (erbvoros comen(uevos y ocasionalmente otras protenas animales. Los (umanos que no comencarne no son (erbvoros sino vegetarianos.%lgunos (erbvoros pueden ser clasificados como #ru&%voro, los cuales comensolamente frutas, y #ol%voro los que comen especialmente (o+as.E(e$plo de ani$ale .erb%voro2aca, cabra, cone+o,arnivoroAni$ale carn%voro depredadoreonaquellosquecazanasupresaparaluegodevorarla. Losdepredadoresdesarrollan una serie de adaptaciones que le permiten llevar a cabo su caceracomo sus sentidos del olfato y el gusto, su dentadura y garras.Las garras de los animales carnvoros depredadores no s$lo son muyimportantesparaagarrarfuertementeasupresasinotambinparapoderdesgarrarlaycomerlaconmsfacilidad, especialmenteenalgunasespeciesfelinas y aves.E(e$plo de depredadoreLe$n, guila (arpaAni$ale carn%voro carro/eroon aquellos que se alimentan de otros animales muertos. Es importante teneren cuenta que tambin (acen su aporte al ecosistema ya que ayudan a eliminarlos restos orgnicos que no le sirven a la tierra, pero no consumen aquellos quedespus se convierten en abono de la misma. El buitre es uno de los carro,eros ms conocido. La (iena es originalmente un carnvoro depredador, pero cuando no lograbuenos resultados en su cacera, puede alimentarse de una presa cazada poralg&n depredador mayor.E(e$plo de carro/eroEscaraba+o carro,ero, moscas infladas, mapac(esO$nivoro< al(ablar de comer de todo nos referimos a que puede comer vegetales ycarnes. )or lo tanto los omnvoros son los seres que se nutren de toda clase dealimentos, porque sus preferencias alimenticias son muy variadas y disfrutantanto de productos de origen animal como vegetal. Esto constituye una gran venta+a, ya que pueden sobrevivir en cualquier medio,lo que no ocurre con los animales muy especializados en su alimentaci$n, quecorren el riesgo de e!tinguirse cuando no pueden (allar el &nico tipo de comidaque sus organismos aceptan. %dems del (ombre, algunos animales omnvoros son el cerdo y el oso.E(e$plo de ani$ale o$n%voroMa$%#eroLos primates, el coat, el cerdo, los osos "menos el oso polar y el oso panda queson (erbvoros#, cnidos como el perro y el zorro, el erizo, el mapac(e boreal,los roedores como ratones, ardillas y ratas, la zarig.eya, la mofeta y elperezoso.AveEl avestruz y el ,and&, las gaviotas y las gallinas, el casuario, el cuervo, el gra+oy la urraca."ece)ira,aReptile Tortugas omnvorasin duda, uno de los animales omnvoros por e!celencia es el (ombre.REINO VEGETALEst formado por todas las plantas. us caractersticas principales son: on los &nicos seres capaces de fabricar su propio alimento. 1o pueden desplazarse de un lugar a otro. 1o tienen $rganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estmulos:las races crecen (acia el suelo y buscan el agua0 los tallos crecen (acia laluz.e clasifican en dos grupos: "lanta in #lore "lanta con #lore"LANTAS SIN 0LORES%lgunas plantas nunca producen flores0 por tanto, no se reproducen porsemillas. Los (elec(os viven en zonas de muc(a (umedad, y se reproducenmediante diminutas esporas* Los musgos viven en sitios (&medos y sombros. Tambin se reproducenpor esporas. Las algas son plantas acuticas, que viven tanto en agua dulce como enagua salada. Las algas no tienen tallo, ni races, por eso algunoscientficos no las incluyen en el reino de las plantas."LANTAS ,ON 0LORESLas flores sirven para la reproducci$n de las plantas.La mayora de las plantas, como el peral o el manzano, tienen flores, y todasellas se reproducen por semillas. Las flores de estas plantas tienen una partemasculina y otra parte femenina.Tambintienenfloresotrasplantas, comoel pino, el abetooel ciprs. Lasfloresde estas plantas tambin intervienen enlareproducci$n, peronosontodas iguales: (ay flores masculinas y flores femeninas separadas.La mayora de las flores terminan originando un fruto en cuyo interior estn lassemillas.REPRODUCCION VEGETALLos vegetales se reproducen de diferentes foras! La fora "s co#n de es la de tipo se$ual% &ue se produce en las 'ores de las plantas% (a &ue ellas contienen los )rganos se$uales! La fecundaci)n se reali*a por edio del traslado de los granos de polen desde los esta+res ,asta el estiga de la isa 'or o de otra% ediante un proceso llaadopolini*aci)n! En el ovario% el polen fecunda el )vulo! Cuando la 'or se arc,ita% el ovario se transfora en fruto! El fruto contiene en su interior al )vulo fecundado &ue se ,a convertido en seilla% lista para gerinar ( desarrollar una nueva planta! Lasplantas sin 'ores se reproducen en fora ase$ual% por e-eplo. a partir de ga-os% +ul+os (tu+/rculos!En los vegetales superiores, se distinguen las angiospermas, que corresponden a los vegetales que tienen flor. sta representa el rgano reproductor, ya que posee estructuras especializadas para la produccin de los gametos. Los gametos son lasclulas reproductoras.Las angiospermas, adems de desarrollar flores, tienen raz, tallo, hoas, frutas y semillas.!artes de una florEn una flor, se pueden o"servar, desde el e#terior al interior, las siguientes estructuras$ %palos$ corresponden a un conunto de hoas verdes engrosadas, que tienen como funcin proteger a las otras estructuras. &l conunto de spalos se le denomina cliz, y representa la primera estructura floral. !talos$ son hoas modificadas de lindos colores y agrada"les aromas. 'ienen como funcin atraer a los insectos. &l conunto de ptalos se le denomina corola, que constituye la segunda estructura floral. Estam"res$ corresponden a los filamentos que representan la parte masculina de la flor, formada por el filamento y la antera, donde se produce el polen( en lest el gameto masculino.&l conunto de estam"res de le llama androceo,y tiene una funcin reproductora. Este es la tercera estructura floral. !istilo$ es la parte femenina de la flor. El pistilo est formado por el estigma, el estilo y el ovario( tiene forma de "otella y puede presentar distintos colores.El estigma permite la entrada del polen( el estilo, el avance de los gametos masculinos hasta el ovario( y, en ste )ltimo, se desarrolla el gameto femenino llamado ovoclula.El ovario corresponde al gineceo, y representa la cuarta estructura floral.En una planta, es posi"le encontrar flores tanto masculinas como femeninas, pero tam"in hay flores que tienen am"os se#os, y se denominan hermafroditas.!olinizacin*+mo llega el polen hasta el pistilo, !ara lograr esto, e#isten los agentes polinizadores, responsa"les de trasladar el polen.!ueden actuar como agentes polinizadores, el viento, el agua, los insectos y tam"in elhom"re.%eg)n si el polen es trasladado a la misma flor o "ien a otra, e#isten dos formas de polinizacin$ +ruzada$ en este caso, el transporte de polen ocurre desde los estam"res de una flor al pistilo de otra flor de la misma especie. &utopolinizacin$ el polen de la flor llega al pistilo de la misma flor.-ecundacin*.u sucede despus de la polinizacin, /espus de que el polen llega hasta el estigma del pistilo, se inicia un proceso crucial llamado fecundacin.En trminos simples, ocurre de la siguiente forma$ desde el grano de polen se forma un tu"o, llamado polnico, el cual llega hasta el ovario. !or este tu"o descienden dos anterozoides 0clulas o gametos masculinos0, uno de ellos fecunda 1se une2 a la oosfera 1gameto femenino2, y el otro fecunda al n)cleo secundario, formndose el endosperma que corresponde a una sustancia nutritiva.La finalidad de la fecundacin es la formacin de la semilla, que est formada por el em"rin y el endosperma. La semilla queda contenida en el ovario, el cual va transformando sus paredes( crece, se desarrolla y madura, dando como resultado la formacin de un fruto que contiene las semillas.0OTOS1NTESISEs el proceso por el cual la planta transforma la materia inorgnica en materiaorgnica necesaria para su alimentaci$n.En este proceso, el agua y las salesminerales, que llegan de las races,se combinan conel an(drido carb$nico quecapturanlas(o+as0 yporlaacci$nde laenergaluminosa, seproduceunareacci$nqumica dela cual seobtendr la glucosa, materia orgnica quenecesita la planta, y o!igeno que es liberado a la atm$sfera.La fotosintesis es elcon+untodereacciones gracias a las cuales lasplantasverdesapartirdelaenergaluminosatransformanel aguayel an(idridocarb$nico en o!geno y sustancias orgnicas ricas en energa.in el proceso de la fotosintesis no sera posible la presencia del o!igeno en laatmosfera. on muc(os los seres vivos que dependen del o!igeno que se liberadurante la fotosintesis.< no solo del o!igeno desprendido sino que la mayorparte de estructuras de los seres vivos para su desarrollo necesitan losproductos orgnicos formados durante la fotosintesis +unto a materiainorgnica del propio media ambiente. )or tanto puede decirse que la materiaque forma a los seres vivos est formada por materia organica.)ero quiz el (ombre depende de forma ms directa de la fotosintesis que elresto de los animales, las plantas y animales emplean el o!igeno con una misi$n&nica de subsistencia mientras que el (ombre no solo necesita la fotosintesispara e!istir sino la creciente demanda de alimentos, el aumento de lasnecesidades(acequedependamosdeunamayorcantidaddeo!igenoyportanto de fotosintesis.I$portancia biol&ica de la #oto%nteiLafotosntesisesseguramenteel procesobioqumicomsimportantedelaDiosfera por varios motivos:5. La %nteide$ateriaor&)nica apartirdelainorgnicaserealizafundamentalmente mediante la fotosntesis0luego ir pasando de unosseres vivos a otros mediante las cadenas tr$ficas, para sertransformada en materia propia por los diferentes seres vivos.7. )roduce la tran#or$acin de la ener&%a lu$inoa en ener&%a 'u%$ica,necesaria y utilizada por los seres vivosA. En la fotosntesis se libera o2%&eno, que ser utilizado en la respiraci$naerobia como o!idante.9. Lafotosntesisfuecausantedel ca$bioproducidoenlaat$#erapri$itiva, que era anaerobia y reductora.8. /e la fotosntesis depende tambin la ener&%a al$acenada enco$butible #ile como carb$n,petr$leo y gas natural.>. El equilibrio necesario entre seres aut$trofos y (eter$trofos no seraposible sin la fotosntesis.epuedeconcluirqueladiversidaddelavidae!istenteenlaTierradepende principalmente de la fotosntesis.REA,I-N 3+IMI,AEsteprocesoserealizageneralmenteenlas(o+as, paralocual, estas(ansufrido una serie de adaptaciones, poseen un amplia superficie para me+orar laobtenci$ndeenergaluminosa, poseenenel envsunseriedeaberturasoporosdenominados estomas quepermitenlaentradaysalida delosgases"an(drido carb$nico y o!igeno#, as como una red de vasos le,osos y liberianosque transportan la savia. )ero la principal caracterstica es poseer en sus clulas, cloroplastos, que son$rganos celularesque poseenclorofila, unpigmentoverdequeabsorbelaenerga luminosa del sol, gracias al cual se puede realizar la fotosntesis.En las (o+as a la vez que se realiza las fotosntesis, se realiza la respiraci$n y latranspiraci$n de la planta.FLORESPARTES DE LA FLOR DICOTILEDONEAEn las MONOCOTILEDNEAS, los ptalos y los spalos se fusionan formando los tpalos. TIPOS DE FLORES SEGN SU SIMETRA:Actnomorfa Si presenta diversos planos de simetra; las piezasperinticas estn ordenadas como las puntas de una estrella.Z!omorfa. Tienen un nico plano de simetra.TIPO DE INFLORESCENCIASLa mayora de las flores se presentan agrupadas formando inflorescencias.E"#!aUm$%&aCa#t'&oRacmoPanc'&aPOLINIZACINEs el proceso por el cual los granos de polen situados en las anteras delos estamres, son transportados !acia los carpelos.T#o" (% Po&n)ac*n:Po&n)ac*n (r%cta o a'to#o&n)ac*n. "uando el polen cae desde el estamre al carpelo de la misma flor.Po&n)ac*n cr')a(a. El polen es transportado desdeel estamre de una flor !acia uncarpelo de otra flor.TIPOS DE POLINIZACIN SEGN EL MEDIOPo&n)ac*n Entom*f&a. En la polinizaci#n Entom#fila, el agente $ue transporta el polen soninsectos. Po&n)ac*n Ornt*f&a. En la polinizaci#n %rnit#fila, el agente $ue transporta el polen sonp&aros. Po&n)ac*n An%m*f&a. En la polinizaci#n 'nem#fila, el transporte del polense realizapor el viento FECUNDACINSEMILLAS + FRUTOS, Tras producirse la fecundaci#n, las flores pierden sus ptalos y sus spalos; el carpelo sufre una serie de transformaciones para acoger al #vulo recin fecundado. Los #vulos crecen y se transforman en semillas, al mismo tiempo el ovario del carpelo se engrosa y madura, !asta convertirse en un fruto $ue rodea a la semilla, con la finalidad de protegerla y dispersarla en el momento oportuno. ES-UEMA DE FRUTO ES-UEMA DE SEMILLA(asa el rat#n sore los diu&os para ver sus partesDISEMINACIN + GERMINACINDISEMINACIN DE LA SEMILLALa semilla alcanza el suelo propicio para su germinaci#n gracias al fruto,$ue utiliza diferentesmodos para diseminarse.TIPOS DE PLANTAS SEGN EL TIPO DE DISEMINACINP&anta" An%m*cora". Sus frutos se dispersan por el viento.P&anta" Zo*cora". Sus frutos son dispersados por los animalesP&anta" .(r*cora". Sus frutos se dispersan pormedio del agua.P&anta" A't*cora". Ellas misma poseen elementos de propulsi#n para poder dispersar sus frutos.GERMINACIN"uando la semilla cae en un suelo con condiciones adecuadas de temperatura y !umedad comienza el proceso de germinaci#n.En la germinaci#n el emri#n se !inc!a, y la cuierta de la semilla se rompe.La radcula de la planta, es la primera parte del emri#n $ue emerge o $ue sale de la cuierta seminal, formando la raz primaria; al fi&arse esta raz primaria al suelo,empieza a desarrollarse el&oven vstago de la planta.Los cotiledones de la semilla pueden permanecer en el suelo o ser llevados al aire por el crecimiento de la nueva planta !acia arria, generalmentepermanecen en la planta durante varias semanasconstituyendo el alimento de sta en la etapa inicial, luego se marc!itan y se desprendende la planta.RE,+RSOS NAT+RALESLos recursos naturales son aquellos elementos proporcionados por la naturalezasin intervenci$n del (ombre y que pueden ser aprovec(ados por el (ombre parasatisfacer sus necesidades.%dems de los recursos naturales, e!isten los recursos (umanos, los recursosculturales, lasmaquinarias, losbienesinmuebles, etc. *laramentevemosqueotrostiposderecursosnosonprovistosporlanaturalezasinintervenci$n(umana, sino que son creados por el (ombre.Los recursos naturales se pueden clasificar en:Recuro Naturale Renovableon aquellos recursos naturales cuya e!istencia no se agota por la utilizaci$nde los mismos. Esto puede ocurrir por dos motivos:5E )orque su utilizaci$n no modifica su stocC o su estado de los mismos: energasolar, energa e$lica, energa (idrulica, energa biotermal, etc.7E )orqueseregeneranlosuficientementerpidoparaquepuedan seguirsiendo utilizados sin que se agoten: peces, bosques,biomasa en general, etc.Este tipo de recursos naturales renovables pueden de+ar de ser renovable si selosutilizaene!ceso. )ore+emplo, lapescae!cesivaestllevandoaqueeln&mero de e+emplares de ciertas especies disminuya con el tiempo, es decir,quelatasadee!plotaci$nesmayorquelatasaderegeneraci$n. Lomismosucede con los bosques nativos.Recuro Naturale No Renovableonaquellosquee!istenencantidadesfi+asobienaquelloscuyatasaderegeneraci$nesmenoralatasadee!plotaci$n. %medidaquelos recursosnaturales no renovables son utilizados, se van agotando (asta acabarse.E+emplos de recursos naturales no renovables son el petr$leo, los minerales yel gas natural.El petrleo +uegaunrol fundamental enlaeconoma, yaqueactualmenteelsistema econ$mico depende de la energa provista por el petr$leo. *omodi+imos, el petr$leoesunrecursonatural norenovable, loquesignificaquealg&n da se terminar. Es por esto que se estn investigando energasalternativas para reemplazar al petr$leo. %lgunas alternativas seran losbiocombustibles, la energa solar, la energa e$lica y la utilizaci$n del (idr$genocomocombustible. Tambinpreocupaactualmenteel impactoambiental quetienelautilizaci$ndeloscombustiblesf$siles, principalmentedebidoaunfen$meno conocido como Bcalentamiento globalB, que ocasionara un aumento dela temperatura en todo el planeta, con terribles consecuencias para losecosistemas. I$pacto de lo recuro naturale en la econo$%aLos recursosnaturales sonimportantesparalaeconomamundial ydecadapas, ya que determinan las industrias que se desarrollan en cada pas,los patrones decomerciointernacional, ladivisi$ninternacional del traba+o,etc. )or e+emplo, la disponibilidad de carb$n en Fnglaterra y ciertas regionesde Europa fueron claves para larevoluci$n industrial. Lospasesrabes,delgolfo prsico y 2enezuela dependen de los ingresos que obtienen por lae!plotaci$n de un recurso natural: el petr$leo. Los amplios y variados recursosnaturales disponibles en Estados 3nidos facilitaron el crecimiento de unaeconoma diversificada. La cuetin a$bientalLa contaminaci$n ambiental, la disminuci$n de la biodiversidad, la tala degrandes reas de selvas y bosques, la e!plotaci$n e!cesiva de recursos marinose ictcolas, demuestra que el sistema capitalista actual representa unaamenazaal stocCdemuc(os recursosnaturalesnorenovables. Esnecesarioque se tomen medidas por parte de los gobiernos, que la legislaci$n sea acordea la situaci$n actual y que las personas tomen conciencia de la importancia deltema y cambien ciertas actitudes o estilos de vida que tienen consecuenciasambientales negativas.E,OSISTEMAEl concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender elfuncionamiento de la naturaleza y multitud de cuestiones ambientales que setratarn con detalle en pr$!imos captulos. 'ay que insistir en que la vida (umana se desarrolla en estrec(a relaci$n con lanaturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un errorconsiderar que nuestros avances tecnol$gicos: coc(es, grandes casas,industria, etc. nos permiten vivir al margen del resto de la biosfera y el estudiode los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos demuestra laprofundidad de estas relaciones. Losecosistemas son sistemas comple+os comoel bosque, el rooel lago,formados por una trama de elementos fsicos "el biotopo#y biol$gicos "la biocenosis o comunidad de organismos#.El ecosistemaesel nivel deorganizaci$ndelanaturalezaqueinteresaalaecologa. En la naturaleza los tomos estn organizados en molculas y estas enclulas. Las clulas forman te+idos y estos $rganos que se re&nen en sistemas,como el digestivo o el circulatorio. 3n organismo vivo est formado por variossistemas anat$micoEfisiol$gicos ntimamente unidos entre s. ,onta$inacin A$biental de lo Ecoite$aLa *ontaminaci$n es la introducci$n en un medio cualquiera de un contaminante0es decir cualquier sustanciao formade energa con potencial paraprovocarda,os, irreversibles o no en el ambiente. )ara que se pueda (ablar decontaminaci$nes necesarioqueel agenteseintroduzca por encima delacapacidad del medio para eliminarlo.'ay muc(as clases distintas de contaminaci$n. *uando las fabricas o losautom$vilesquemancombustibleylanzannegrasnubesde(umoal aire, demodo que todo se pone gris y resulta difcil respirar, entonces se produce loque se llama contaminaci$n de aire. < cuando todos empiezan a (acer sonar lasbocinas en un atascamiento de transito (asta que nos duelen los odos, o cuandose construyen demasiado cerca de las casas, aeropuertos para aviones a c(orroyproducenunruidotanfuertequenosepuededormir, aesoselollamacontaminaci$n por medio de ruidos. < cuando las ciudades arro+an sus desec(osqumicos y la basura a los ros y lagos de modo que los peces no pueden vivir, aeso se lo llama contaminaci$n de las aguas. La contaminaci$n es insalubre paralasflores, losp+aros, losinsectos, lospeces, lagenteytodoslosseresvivientes porque necesitamos aire puro y aguas limpias para vivir.)or eso esmuy importante que pongamos fin a la contaminaci$n en el mundo y empecemosa traba+ar todos para terminar con ella. Tambin los ni,os pueden colaborar,arro+ando la basura en los recipientes apropiados para ese uso. < ayudar a suspadres, recordndoles que presten su apoyo y atenci$n al control de lacontaminaci$n.LA TIERRAEsnuestroplanetayel &nico(abitado. Estenlaecosfera, unespacioquerodea al ol y que tiene las condiciones necesarias para que e!ista vida.La Tierra es el mayor de los planetas rocosos. Eso (ace que pueda retener unacapa de gases, la atm$sfera, que dispersa la luz y absorbe calor. /e da evitaque la Tierra se caliente demasiado y, de noc(e, que se enfre.iete de cada diez partes de la superficie terrestre estn cubiertas de agua.Los mares y ocanos tambin ayudan a regular la temperatura. El agua que seevapora forma nubes y cae en forma de lluvia o nieve, formando rios y lagos. Enlos polos, que reciben poca energa solar, el agua se (iela y forma los casquetespolares. El del sur s ms grande y concentra la mayor reserva de agua dulce.La Tierra no es una esfera perfecta, sino que tiene forma de pera.*lculosbasados en las perturbaciones de las $rbitas de los satlites artificialesrevelan que el ecuador se engrosa 75 Cm0 el polo norte est dilatado 56 m y elpolo sur est (undido unos A5 metros.La $rbita de la Tierra es elptica: (ay momentos en que se encuentra ms cercadel ol y otros en que est ms le+os. %dems, el e+e de rotaci$n del planetaest un poco inclinado respecto al plano de la $rbita. %l cabo del a,o parece queel ol sube y ba+a.Elcamino aparente delolse llama eclptica,y pasa sobre elecuador de laTierra a principios de la primavera y del oto,o. Estos puntos son los equinocios.En ellos el da y la noc(e duran igual. Los puntos de la eclptica ms ale+ados delecuador se llaman solsticios, y se,alan el principio del invierno y del verano.*erca de los solsticios, los rayos solares caen ms verticales sobre uno de losdos (emisferios y lo calientan ms. Es el verano. ;ientras, el otro (emisferiode la Tierra recibe los rayos ms inclinados,(an de atravesar ms trozo deatmosfera y se enfran antes de llegar a tierra. Es el invierno.%l igual que todo el istema olar, la Tierra se mueve por el espacio a unos76,5 CmGs o ?7,A>6 CmG( (acia la constelaci$n de 'rcules. in embargo, la 2aLctea como un todo, se mueve (acia la constelaci$n de Leo a >66 CmGs.Tralacin: La Tierra y la Luna giran +untas en una $rbita elptica alrededor delol. La e!centricidad de la $rbita es peque,a, tanto que la $rbita esprcticamenteuncrculo. Lacircunferenciaapro!imada dela$rbitadelaTierra es de =A@.=66.666 Cm y nuestro planeta via+a a lo largo de ella a unavelocidad de unos 56>.666 CmG(.Rotacin: La Tierra gira sobre su e+e una vez cada 7A (oras, 8> minutos y 9,5segundos. )or lo tanto, un punto del ecuador gira a poco ms de 5.>66 CmG( yun punto de la Tierra a 98H de altitud 1, gira a unos 5.6?A CmG(.Otro $ovi$iento:%dems de estos movimientos primarios, (ay otroscomponentesenel movimientototal delaTierracomolapreceindelosequinoccios y la nutacin, una variaci$n peri$dica en la inclinaci$n del e+e de laTierra provocada por la atracci$n gravitacional del ol y de la Luna.LAS ESTA,IONES DEL A4O Lasetacioneson los periodos del a,o en los que las condiciones climticasimperantessemantienen, enunadeterminadaregi$n, dentrodeunciertorango. Estosperiodos duran apro!imadamentetres meses ysedenominanprimavera, verano, oto,o e invierno aunque en las regiones de la tierra cercanasal ecuador las estaciones son s$lo dos, la estaci$n seca y la lluviosa ya que enellas vara drsticamente el rgimen de lluvias, pero no as la temperatura.BEl a,o tiene cuatro estaciones que son: )rimavera, 2erano, :to,o e Fnvierno.La)rimavera comienza el 75 de;arzoyacaba el 76deIunio. Los dascomienzan a ser ms largos y las temperaturas se suavizan0 (ay lluviasabundantes0 los animales despiertan de sus letargos invernales y comienzan aprepararse para la procreaci$n0 las aves que (aban emigrado en oto,o,regresan a sus nidos, y las plantas ec(an sus primeras (o+as, flores y frutos.El 2erano comienza el 75 de Iunio y acaba el 76 de eptiembre. Los das sonmuy largos y las noc(es cortas0 las precipitaciones son en forma de tormenta ylas temperaturas son elevadas. Los animales atienden a sus cras y las plantasestn llenas de (o+as y frutos.El :to,o comienza el 75 de eptiembre y acaba el 76 de /iciembre. Los dasempiezan a ser ms cortos, las temperaturas ba+an y llueve muc(o. Losanimales empiezan a prepararse para el fro o emigran0 las plantas pierden sus(o+as y aparecen las setas.El Fnvierno comienza el 75 de /iciembre y acaba el 76 de;arzo. Los das sonmuy cortos y las noc(es muy largas0 las temperaturas muy fras y lasprecipitacionesenforma denieve. Losanimales ylasplantas tienenpocaactividad. En Fnvierno celebramos la 1avidad.EL SISTEMA SOLAREl istema olar es un sistema planetario de la 2a Lctea que se encuentra enuno de los brazos de sta, conocido como el Drazo de :ri$n. eg&n las &ltimasestimaciones, el istema se encuentra a unos 7@ mil a,os luz del centro de la2a Lctea. Est formado por una &nica estrella llamada ol, que da nombre aeste istema, ms oc(o planetas que orbitan alrededor de la estrella:;ercurio, 2enus, tierra, ;arte, Iupiter, aturno, 3ranoy1eptuno0 msuncon+unto de otros cuerpos menores: planetas enanos ")lut$n, Eris, ;aCemaCe,'aumea y *eres#, asteroides, satlites naturales, cometas... as como el espaciointerplanetario comprendido entre ellos.El sistema solar entero, +unto con las estrellas locales visibles en una noc(eclara, orbita en el centro de nuestra gala!ia (ogar, que es un disco espiral de766 billones de estrellas al cual llamamos la 2a Lctea. La 2a Lctea tiene dospeque,as gala!ias orbitandose cercanamente, las cuales son visibles desde el(emisferio sureste. Jstas son llamadas la 1ube ;agallnica ;ayor y la 1ube;agallnica ;enor. La gala!ia grande ms cercana es la Kala!ia %ndr$meda. Esuna gala!ia en espiral como la 2a Lctea pero es 9 veces mas densa y est a 7millonesdea,os luzdedistancia. 1uestragala!ia, unadelasbillonesdegala!ias conocidas, est via+ando a travs del espacio intergalctico.Losplanetas, muc(osdelossatlitesdelosplanetasylosasteroidesgiranalrededor del ol en la misma direcci$n, en $rbitas casi circulares. *uando seobservadesdeloaltodel polonortedel ol, losplanetas orbitanenunadirecci$ncontrariaal movimientodelasmanecillasdel relo+. Losplanetasorbitan al ol en $ cerca del mismo plano, llamado el eclptico. )lut$n es un casoespecial ya que su $rbita es la ms inclinada "5@ grados# y la ms elptica detodos los planetas. )or esto, por parte de su $rbita, )lut$n es ms cercano alol que 1eptuno. El e+e de rotaci$n de muc(os de los planetas es casiperpendicular al eclptico. Las e!cepciones son 3rano y )lut$n, los cuales estninclinados (acia sus lados."LANETAS TERRESTRESLos planetas terrestres son los cuatro mas internos en el sistema solar,;ercurio, 2enus, Tierra y ;arte. Jstos son llamados terrestres porque tienenunasuperficierocosacompacta, comoladelaTierra. Losplanetas, 2enus,Tierra, y ;arte tienen atm$sferas significantes mientras que ;ercurio casi notiene.El diagrama siguiente muestra la distancia apro!imada de los planetasterrestres al ol."LANETAS 5OVIANOS% I&piter, aturno, 3rano, y 1eptuno se les conoce como los planetas Iovianos"relativos a I&piter#, puesto que son gigantescos comparados con la Tierra, ytienen naturaleza gaseosa como la de I&piter. Los planetas Iovianos sontambin llamados los gigantes de gas , sin embargo algunos de ellos tienen elcentros$lido. El diagramasiguientemuestraladistanciaapro!imadadelosplanetas Iovianos al ol. N+ESTRA GALA6IA VIA LA,TEALa 2a Lctea es la gala!ia espiralen laque se encuentrael istema olar y,porende, laTierra. eg&nlasobservaciones, poseeunamasade5657 masassolares y es una espiral barrada0 con un dimetro medio de unos 566.666 a,osluz, se calcula que contiene entre 766 mil millones y 966 mil millonesde estrellas. Ladistanciadesdeel ol (astael centrodelagala!iaesdealrededor de 7?.?66 a,os luz "@.866 pc, es decir, el 88 por ciento del radiototal galctico#.La 2a Lctea forma parte de un con+unto de unas cuarentagala!ias llamadoKrupoLocal, y es la segunda ms grandey brillantetrasla Kala!ia de %ndr$meda "aunque puede ser la ms masiva, al mostrar unestudio reciente que nuestra gala!ia es un 86L ms masiva de lo que se creaanteriormente#.El nombre 2a Lctea proviene de la mitologa griega y en latn significa caminodelec(e. Jsaes, enefecto, laaparienciadelabandadeluzquerodeaelfirmamento, yas loafirmalamitologa griega, e!plicandoquesetratadelec(ederramadadel pec(odeladiosa'era. inembargo, yaenla %ntiguaKrecia un astr$nomo sugiri$ que aquel (az blanco en el cielo era en realidad unconglomerado de muc(simas estrellas. e trata de /em$crito "9>6 a. *. EA?6 a. *.#, quien sostuvo que dic(as estrellas eran demasiado tenuesindividualmente para ser reconocidas a simple vista. u idea, no obstante, no(all$ respaldo, y tan s$lo (acia el a,o 5>6= d. *., el astr$nomo KalileoKalilei (ara uso del telescopio para observar el cielo y constatar que/em$critoestabaenlocierto, yaqueadondequieraquemirase, aqul seencontraba lleno de estrellas.Jstaimagendenuestragala!ia, la2aLctea, fuetomadaconel /iffuseFnfraredDacCgroundE!periment"/F-DE# del *osmicDacCgroundE!plorer"*:DE# dela1%%. Jstaimagennuncaantesvistamuestrala2aLcteadesde una perspectiva de canto con el polo norte galctico arriba, el polo suraba+o y el centro de la gala!ia al centro. La imagen combina imgenes obtenidasen distintas longitudes de onda cercanas al infrarro+o. Las estrellas en nuestragala!ia son la fuente dominante de luz en dic(as longitudes de onda.%unquenuestro sistema solar es parte de la 2a Lctea, en la imagen se ve distanteporque la mayora de la luz viene desde la poblaci$n de estrellas ms cercanasal centro de la gala!ia que nuestro ol. "*ortesa 1%%# O7LI,+IDAD DE LOS N+EVE "LANETASEsta ilustraci$n muestra la oblicuidad de los nueve planetas. La oblicuidad es elngulo entre el plano ecuatorial de un planeta y su plano orbital. )or convenci$nde la 3ni$n %stron$mica Fnternacional "F%3#, el polo norte de un planeta estporencimadel planodelaeclptica. eg&nestaconvenci$n, 2enus, 3ranoy)lut$n tienen una $rbita retr$grada, o una $rbita que sigue la direcci$ncontraria a la de los otros planetas. EL SISTEMA SOLAR/urante las &ltimas tres dcadas una mirada de e!ploradores espaciales (anescapado de los confines del planeta Tierra y se (an preparado para descubriranuestrosvecinos planetarios. Esta imagenmuestraal ol ya losnueveplanetas del sistema solar tal como (a sido visto por los e!ploradoresespaciales. Empezando en la esquina superior izquierda est el ol seguido porlos planetas ;ercurio, 2enus, Tierra, ;arte, I&piter, aturno, 3rano, 1eptunoy )lut$n.EL SOL 8 LOS "LANETASJstaimagenmuestrael ol ynueveplanetasapro!imadamenteaescala. Elorden de estos cuerposes: ol ;ercurio, 2enus, Tierra, ;arte, Iupiter,aturno, 3rano 1eptuno y )lut$n. Etrella centralEl ol es la estrella del sistema planetario en el que se encuentra la Tierra0 portanto, es la ms cercana a la Tierra y el astro con mayor brillo aparente. upresenciaosuausenciaenel cielodeterminan, respectivamente, el daylanoc(e. La energa radiada por el ol es aprovec(ada por los seresfotosintticos, queconstituyenlabasedelacadenatr$fica, siendoas laprincipal fuente de energa de la vida. Tambin aporta la energa que mantieneen funcionamiento los procesos climticos. El ol es una estrella que seencuentra en la fase denominada secuencia principal, con un tipo espectral K7,que se form$ (ace unos 8666 millones de a,os y permanecer en la secuenciaprincipalapro!imadamente otros 8666millonesde a,os.Elol,+untoconlaTierraytodosloscuerposcelestesqueorbitanasualrededor, formanelistema olar.% pesar de ser una estrella mediana, es la &nica cuya forma se puede apreciar asimple vista, con un dimetro angular de A7M A8B de arco en el peri(elio y A5MA5Benel afelio, loquedaundimetromediodeA7M6AB. )orunae!tra,acoincidencia, la combinaci$n de tama,os y distancias del ol y la Luna respectodelatierrasontalesqueseven, apro!imadamente, conel mismotama,oaparente en el cielo. Esto permite una amplia gama de eclipses solares distintos"totales, anulares o parciales#."lanetaEl 79deagostode766>, en )raga, enlaNN2F%sambleaKeneral la 3ni$n%stron$mica Fnternacional "3%F#, se e!cluy$ a )lut$n como planeta delistema olar. Tras una larga controversia sobre esta resoluci$n, se tom$ ladecisi$n por unanimidad.*on esto se reconoce el error de (aber otorgado lacategora de planeta a )lut$n en 5=A6, a,o de su descubrimiento. /esde ese dael istema olar queda compuesto por oc(o planetas.Los @ planetas que integran el istema olar, de acuerdo con su cercana al olson;ercurio, 2enus, Tierra, ;arte, Iupiter, aturno, 3rano 6,A@ 6,795 8@,> 62enus 6,=9= 6,@7 6,?7 6,>58 79A 6TierraO5,66 5,66 5,66 5,66 5,66 5;arte 6,8A 6,55 5,87 5,@@ 5,6A 7I&piter 55,7 A5@ 8,76 55,@> 6,959 >8aturno =,95 =8 =,88 7=,9> 6,97> >73rano A,=@ 59,> 5=,77 @9,65 6,?5@ 7?1eptuno A,@5 5?,7 A6,6> 5>9,?= 6,>?98 5AO 2er Tierra para los valores absolutos."laneta enano)ocodespusdesudescubrimientoen5=A6,)lut$nfueclasificadocomounplaneta por la 3ni$n %stron$mica Fnternacional "3%F#. in embargo, basndoseen descubrimientos posteriores, se abri$ un debate por algunos, con ob+eto dereconsiderardic(adecisi$n. 4inalmente, el 79deagostode766>la3%Fdecidi$ que el n&mero de planetas no se ampliase a doce, como se propuso en lareuni$n que mantuvieron sus miembros en )raga, sino que deba reducirse denueve a oc(o. El gran per+udicado de este nuevo orden c$smico fue,nuevamente, el polmico )lut$n, cuyo peque,o tama,o y su evoluci$n dinmicaen el istema olar llev$ a los miembros de la 3%F a e!cluirlo definitivamentede su nueva definici$n de planeta.En dic(a reuni$n de la 3%F se cre$ una nueva clase de planeta,los planetasenanos, queadiferenciadelosplanetas, no(anlimpiadolavecindaddesu$rbita. Los cinco planetas enanos del istema olar ordenados por pro!imidadal ol son *eres, )lut$n, 'aumea,;aCemaCe y Eris.Los datos se e!presan en relaci$n a la Tierra."lanetaenanoDi)$etro$edioDi)$etro 7,?>> 9,8== 6,A?@5 6)lut$n 6,77 7A67 6,@7 A=,9@7 79?,=7 E>,A@?7 9'aumea 6,6= 6,666? 9A,AA8 7@8,9 6,5>? 7;aCemaCe 6,57 6,666? 98,?=7 A6=,=P 6Eris 6,5= 7A=@ 6,667@ >?,>>@ 88?P 5Sat;lite. *uerposmayoresorbitandolosplanetas, algunosdegrantama,o,comola Luna, enlaTierra, Kanimedes, enI&pitero Titn, enaturno.edenomina satlite natural a cualquier ob+eto que orbitaalrededor deun planeta. Keneralmenteel satliteesmuc(omspeque,oyacompa,aalplaneta en su translaci$n alrededor de la Estrella que orbita. El trminosatlite natural se contrapone al de satlite artificial, siendo este &ltimo, unob+eto que gira en torno a la Tierra, la Luna o algunos planetas y que (a sidofabricado por el (ombre. En el caso de la Luna, que tiene una masa apro!imadaa 5G@5 de la masa de la Tierra, podra considerarse como un sistema dedos planetas que orbitan +untos "sistema binario de planetas#.SAT=LITES NAT+RALES,aracter%ticaon cuerpos que giran alrededor de otro astro, generalmente alrededor de losplanetas. u trayectoria no puede ser modificada. on s$lidos, unos sonbrillantes, otrosopacosyalgunossondegrantama,o. Losplanetasposeendistinta cantidad de satlites, que se mantienen unidos por fuerzas degravedad recprocas. *asi todos los planetas del istema olar tienen al menosun satlite, a e!cepci$n de ;ercurio y 2enus. E!isten varias teoras sobre elorigen. %lgunos astr$nomos se,alan que se formaron +unto a los planetas. :trosque son son cuerpos capturados por la gravedad o que (an evolucionado +unto alplaneta.,o$poicin > etructuraLa composici$n de los satlites es incierta, se cree que algunos de ellos estnformados de rocas y (ielo. La Luna, el &nico satlite natural de la Tierra, estcompuesto de (elio, arg$n, sodio y potasio. La estructura interna de la Luna esparecida a la dela Tierra, perola e!terna es rocosa, seg&n informaci$nproporcionada por el %polo 55.Movi$ientoLossatlitesdescribentrayectoriasalrededordel planetaquesemueven.%lgunos giran en direcci$n opuesta a la rotaci$n de los planetas. Otro datoEn la actualidad se conocen ms de 5>6 satlites naturales que pertenecen alistema olar. ;uc(os nombres de satlites, o lunas, provienen de la mitologagriega, romana o de persona+es de obras literarias. Kamnedes es el nombre delsatlite ms grande del istema olar, gira alrededor de I&piter.SAT=LITES ARTI0I,IALES,aracter%ticaonve(culosespaciales colocadosalrededordela$rbitadelaTierraodeotros astros. on construidos por el (ombre y su trayectoria puede sermodificada. Estn provistos de aparatos apropiados que se encargan deobtenerinformaci$nytransmitirlaalaTierra. Lossatlitespuedentenerdistintos usos, entre ellos: la comunicaci$n, navegaci$n, asuntos militares,meteorol$gicos, de estudio, biosatlites, de reconocimiento y de observaci$nterrestre.,o$poicin > etructuraLos satlites artificiales alimentan su energa de clulas solares o generadoresnucleares enviados al espacio por co(etes llamados QlanzadoresR. Estnprovistos de radiorreceptores, cmaras, circuitos electr$nicos y radares.Movi$iento/escriben $rbitas alrededor de cometas, asteroides, planetas, y el ol./ependiendo del tipo de $rbita que realicen en la Tierra, pueden ser: de $rbitaba+a, polar, geoestacionaria o elptica.Otro datoEl primer satlite artificial fue el putniC 5, lanzado el 9 de octubre de 5,=8?por la 3ni$n ovitica. ;eda 8@ cm de dimetro y estaba provisto de antenas.%l entrar a la atm$sfera de la Tierra se desintegr$. El primer satliteartificial tripulado fue el putniC 7, que llevaba a la perra LayCa. En 5,=>6 selanz$ el primer satlite de comunicaci$n Ec(o 5.Ateroide*3n asteroide es un cuerpo rocoso, carbonceoometlicomspeque,o que un planeta y mayor que un meteoroide, que orbita alrededordel ol enuna$rbitainterior alade 1eptuno. 2istos desdela Tierra, losasteroides tienen aspecto de estrellas, de a( su nombre "STUVWUXYZ[en griego significa Bde figura de estrellaB#, que les fue dado por Io(n'ersc(elpoco despus de que los primeros fueran descubiertos. Los asteroidestambin se llamanplanetoides o planetas menores, denominaciones que sea+ustan ms a lo que en realidad son, y los engloba en una misma categora conlos cometas yconaquelloscuerposcon$rbitasmayoresquelade1eptuno"ob+etos transneptunianos#. La mayora de los asteroides de nuestro istemaolar poseen $rbitas semiEestables entre;arte y I&piter, conformando elllamado cintur$n de asteroides, pero algunos son desviados a $rbitas quecruzan las de los planetas mayores. u escasa masa no les permite tener formaregular.,o$eta.Los cometas "del latn com\ta y el griego ]W^ZT_[, de ]`^_,BcabelleraB# son cuerpos celestes constituidos por (ielo y rocas queorbitanel ol siguiendodiferentestrayectoriaselpticas, parab$licaso(iperb$licas.Los cometas, +unto con los asteroides, planetas ysatlites, forman partedel istemaolar. Lamayoradeestoscuerposcelestesdescriben$rbitaselpticas de gran e!centricidad, lo que produce su acercamiento al ol con unperodo considerable. % diferencia de los asteroides, los cometas son cuerposs$lidos compuestos de materiales que se subliman en las cercanas del ol. %gran distancia desarrollan una atm$sfera que envuelve al n&cleo,llamada coma o cabellera. Esta coma est formada por gas y polvo. *onforme elcometa se acerca al ol, el viento solar azota la coma y se generala cola caracterstica. Lacolaestformadaporpolvoyel gasdelacomaionizada.4ue despus del invento del telescopio que los astr$nomos comenzaron aestudiar a los cometas con ms detalle, advirtiendo entonces que la mayora deestostienenaparicionesperi$dicas. Edmund'alley fueel primeroendarsecuentade estoy pronostic$ en 5?68 laaparici$n delcometa 'alley en 5?8@,para el cual calcul$ que tena un periodo de ?> a,os. in embargo, muri$ antesde comprobar su predicci$n. /ebido a su peque,o tama,o y $rbita muyalargada, solo es posible ver los cometas cuando estn cerca del ol y por unperiodo corto de tiempo.El Ori&en de la 3u%$icaF1T-:/3**Fa1 % L% b3c;F*%Hitoria de la 'u%$icaLaqumica, comotal, esunacienciarelativamentereciente. Enpocasmuyantiguas se desarrollaban ciertos procesos qumicos sin tener plena concienciade lo que se (acia. )ara citar solo algunos casos, podemos citar al fuego que fueutilizado por primera vez por el (ombre pre(ist$rico para cocinar susalimentos y para desinfectar (eridas. %unque seguramente el (ombrepre(ist$rico no tena idea de los procesos qumicos envueltos en esasactividades, s pudo apreciar sus efectos. En un principio, fue necesario utilizararmas para cazar sus alimentos. )ero, las armas estaban elaboradas conmateriales, tal como el (ierro, que son poco resistentes a ciertas reaccionesqumicas"comolao!idaci$n#, porloqueseda,abanconmuc(arapidez. Laqumica logr$ me+orar enormemente este material gracias a otro procesoqumico en el cual se utiliz$ una mezcla que incluan al (ierro y al carb$n paraconformar una aleaci$n muc(o ms resistente: el acero.;sadelante, seaprovec(aronlosprocesosylareaccionesqumicasparaproducir materiales como vidrio, +ab$n,medicamentos, perfumes,cosmticostintes, vinos, y muc(os otros. La elaboraci$n de cada uno de estos materialessiempretraaimplcitalae+ecuci$ndealg&nprocesodenaturalezaqumica.Entre los pensadores que dieron alg&n aporte que permitieron el surgimientode la qumica como una ciencia podemos contar a %rist$teles, Tales de ;ileto,'erclito, Leucipo, /em$crito, y muc(os otros. Lo importante es que porpeque,os que (ayan podido ser sus aportes, estos lograron que la qumica dieraun paso adelante (acia su consolidaci$n como ciencia.3nfen$menoenla(istoriaquefuefundamental parallegaraloque(oyconocemos como ciencia qumica, fue el surgimiento de la alquimia.e piensaque la alquimia probablemente surgi$ enelsigloF,estandogeogrficamenteubicado en *(ina, Krecia y la Fndia, y alcanzando su m!imo desarrollo en laedad media. Los alquimistas desarrollaron cientos de e!perimentos qumicos enla b&squeda de la conversi$n del plomo en oro. *rear una sustancia capaz delograrestaconversi$ninvolucr$solofracasosparalosalquimistas, peroseconsiguieron muc(as sustancias qumicas &tiles que son de uso com&n a&n (oyda.%lgunos de los procedimientos qumicos desarrollados por los alquimistasfueron las tcnicas de destilaci$n, la cristalizaci$n, la sublimaci$n, lametalurgiaylacalcinaci$n. Losalquimistassevieronlimitadosporlapocacantidad de procedimientos qumicos e!istente, por lo que se vieron forzados ainventar dispositivos qumicos como el alambique "muy &til para la destilaci$n#,el Bba,o de maraB "que permite calentar un material sin sobrepasar los 566dcentgrados# y el agua regia "que consista en una mezcla de cidos#. %lobservar la utilizaci$n de todos estos elementos por los alquimistas se (acerazonable aceptar que ellos fueron los verdaderos predecesores de la cienciaqumica.%ctualmente, se considera como padre de la qumica moderna a %ntoineLavosier, quiensostuvolarigurosidaddel mtodocuantitativo, destruy$laantigua teora del flogisto "la cual trataba de e!plicar porque ardan losmateriales# y propuso la Ley de *onservaci$n de la ;ateria. La edad de oro dela qumica se present$ en el siglo veinte. La qumica se ampli$ en ese siglo de talmaneraquefueprecisodividirlaenvariasramas. %pesardeesto, se(acenecesario entender la qumica desde varios puntos de vista, ya que estntimamente relacionada con otras ciencias como la fsica, la medicina, laingeniera y otras. La qumica es indispensable en las industrias de alimentos,enlaindustriademedicinas, enlasindustriaste!tiles, enlasindustriasdecosmticos, en las industrias de detergentes, en las industrias de insecticidas,etc.'oyendaseconceptualizalaqumicacomounacienciae!perimental queestudia la estructura de la materia, sus propiedades y sus transformaciones,as como que investiga y enuncia las leyes que rigen sus cambios.A"LI,A,IONES DE LA 3+IMI,ATodos los materiales que nos rodean, incluidos nosotros mismos, estnformados por sustancias qumicas, lo que nos lleva a practicar qumicaconstantemente,yaplicarla en muc(simos mbitos de nuestrasvidas.'asta(acepocotiempo, al manipularmateriales, ypracticarlaqumica, seveaninvolucradas modificaciones peque,as, como la e!tracci$n de metales desde unmineral. %travsdel conocimientoqumicomoderno, actualmentepodemosdescomponerlamateriaqueseproducenaturalmenteensuscomponentes"tomos#, y recomponer dic(os componentes para formar nuevos materiales quenoe!istenenlanaturaleza. /eestemodopore+emplo, podemosproducirdistintos carburantes a partir del petr$leo, as comoplsticos, pesticidas,productos farmacuticos, etc.Elconocimiento de la qumica actual, delconocimiento moderno,nos permiteentender y controlar los procesos que afectan al ambiente, como la producci$ndesmog, oladestrucci$ndel ozonoestratosfrico. Losprimerosqumicosaprendieron poco a poco, probando y equivocndose, e!perimentando y (allandoerrores, para poder as producir nuevos materiales. %ctualmente se respondeal Qpor quR y al Qc$moR de los distintos cambios qumicos basndose en teoras,principios, y por supuesto, aplicaciones.La qumica se estudia (aciendo nfasis en las formas en las que sta cambia ose transforma, ocupndose de las propiedades que (acen una materia distintadeotra, ydel c$mostaspuedensertransformadasenotraspormediosfisicoqumicos. Loscompuestossepuedenromperenloselementosquelosconstituyen solamente a travs de cambios qumicos, en cambio las mezclas sepuedensepararensusdistintoscomponentesatravsdecambiosfsicos,pudindose(acerlaclasificaci$nentrelosdistintosestadosdelamateria:s$lidos, lquidos, y gases.La qumica, al igual que el resto de las ramas de laciencia, utiliza el mtodo cientfico, que se trata de una serie de teoras con elfin de e!plicar y predecir los fen$menos naturales. 'oy en da la qumica, esuno de los procesos ms utilizados en diferentes industrias como por e+emplo,en la industria de losalimentos.%partirde la qumica los alimentos sufrendiversoscambiosomodificaciones, parapoderconservarlos, ome+orarsuspropiedades.%ctualmente consumimos muc(as sustancias qumicas que contienen losalimentos que ingerimos a diario, ya que la gran mayora de los alimentos estn(ec(os a base de qumica, conteniendo un alto porcenta+e de aditivo,colorantes, aromatizantes, espesantes, etc. Estas aplicaciones industriales enlos alimentos queconsumimos son las causantes demuc(as enfermedadesmodernas, que s$lo se dan en la sociedad de consumo, como alergias, trastornosestomacales, ulceras, etc.Tambin algunas indutria ali$entaria (an fabricado nuevos productos ysuplementos alimentarios.Los aditivos, utilizadosen un sin fin de alimentos,como (arinas, enlatados, precocinados, golosinas, etc. , tienen muc(aimportanciaenlosalimentosprocesados, dondeseutilizanmsdedosmiladitivos diferentes, colorantes artificiales, edulcorantes, antibacterianos, etc.Los procesos en la b&squeda de soluciones para preservar por largos perodoslos alimentos, sin que stos pierdan las caractersticas y propiedades, es unade las aplicaciones ms importantes de la qumica en sta industria.En la industria, los procesos qumicos son de gran importancia, ya que se aplicanen la fabricaci$n de combustibles y carburantes, tan imprescindibles ennuestra sociedad. En las indutria or&)nica, la qumica se usa en eltratamiento o formaci$n de grasas,como la manteca de cacao, o elsebo deborneo, como el aceite de palma o grasas lquidas , como el aceite de oliva, dericino, tambinlasmantecas, devaca, cerdo, etc. Kraciasalaqumica, sepueden e!traer las grasas de los te+idos, ya sean vegetales o animales, parautilizarlas posteriormente en la fabricaci$n de +abones, en la industriaalimentaria, fabricaci$n de velas, etc. La qumica se aplica tambin en muc(as ydiferentes industrias, a parte de las ya mencionadas, como por e+emplo en laindustria de la celulosa, para la fabricaci$n del papel, en la fabricaci$n de losbarnices y pinturas, e!plosivos, alco(oles, fibras artificiales, y un gran etc.LA MATERIAMateria es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, tieneuna energa medible y est su+eto a cambios en el tiempo y a interacciones conaparatos de medida. En fsica y filosofa, materia es el trmino para referirsea los constituyentes de la realidad material ob+etiva, entendiendo por ob+etivaque pueda ser percibida de la misma forma por diversos su+etos. e consideraque es lo que forma la parte sensible de los ob+etos perceptibles o detectablespor medios fsicos. Es decir es todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, sepuede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc.Los ob+etos materiales tienen en com&n que tienen $aa yvolu$en.)or eso,decimosquemasayvolumensonpropiedadesgeneralesdelamateria. 3namanzana, tu libro de matemticas y las zapatillas de deporte son materia. epueden pesar y meter en una moc(ila o en una (abitaci$n. ,oa $ateriale: comida, libros, zapatos, (ielo, ordenador, agua, ropa, etc.,oa in$ateriale:m&sica, belleza, inteligencia, fro, alegra, tristeza,recuerdos, esfuerzo?> el aire e $ateria@% primera vista no es fcil responder a esa pregunta.2amos a ver si el airetiene las propiedades generales de la materia: masa y volumen. E2periencia A:bserva la secuencia. *uando inflamos el bal$n, su peso aumenta "pasaprogresivamente de 956 a 9A6 g#. )or tanto, el aire pesa: tiene masa. E2periencia BEc(amos aceite en la aceitera. )ara que el aceite pueda entrar debemos de+arque salga el aire. )or tanto, el aire ocupa espacio: tiene volumen. co$pueto* in embargo, esta uni$n no es en una proporci$n determinada sinovariable.Enlamezcla, launi$nqueseproduceentreloscomponenteses #%ica ynoqumica. )or lo tanto, cada componente de la mezcla mantiene sus propiedadesespecficas. on e+emplos de mezclas: %gua con tierra. Lec(e con caf. 2inagre con aceite.La tierra y la mayor parte de las rocas, los animales, las plantas, el carb$n, elpetr$leo, el aire el gas, los ros, los lagos y los mares son e+emplos visibles de loqueseentiendepor mezcla. Las mezclaspueden clasificarseendosgrupos:mezclas (omogneas y mezclas (eterogneas. 2eamos.HOMOG=NEASon aquellas en las cualessus componentes no se puedenvisualizar a simplevista*)or e+emplo, el aire atmosfrico. En l encontramos elementos ycompuestos en una relaci$n variable, ya que las condiciones puedenmodificarse, pero esta mezcla sigue siendo aire.El aire est formado por launi$ndevariosgases comoson: :!geno, 1itr$geno, %n(dridocarb$nico,vapor de agua y :zono. %dems, tiene otros componentes como el polvo, (umo,cenizas, partculas contaminantes y gases inertes "%rg$n, 1e$n, 'elio,etctera. # Tambin son mezclas (omogneas el gas licuado y la lec(e.HETEROG=NEASonaquellasenlascualessuscomponentespuedenserobservadosasimplevista. )or e+emplo, al unir (arina con limadura de (ierro, se forma una mezcla(eterognea, ya que a pesar de la uni$n o mezcla de los componentes, la (arinay la limadura son completamente identificables.:tro e+emplo clsico es uniragua con aceite, donde el agua y el aceite se separan formando dos fases. Elaceite queda arriba y el agua aba+o.LA DISOL+,I-N O SOL+,I-NEste es un tipo de mezcla (omognea, en la cual participan dos componentes, yse combinan entre ellos en cantidades variables. En toda soluci$n se reconoceun olvente, el cual es el componente de la mezcla que se encuentra en mayorcantidadyel oluto esel componentequeparticipaenmenorcantidad. 3ne+emplodesoluci$nesmezclaraguaconaz&car, el aguaesel solventeyelaz&car es el soluto. En este caso el agua disuelve al az&car.Tipos de disoluciones: Diolucin de un &a en un l%'uido: El agua lleva o!geno disuelto. )araobservarlo no tienes ms que de+ar reposar un tiempo suficiente un vasollenodeagua. %l (acerloobservarsunasburbu+asproducidasporelo!geno disuelto. Este (ec(o es importante, ya que permite a losanimales acuticos respirar dentro del agua. Diolucindeunl%'uidoenunl%'uido: 3ne+emplodeestetipodedisoluci$n sera el caf con lec(e o el alco(ol y el agua. Diolucin de un lido en un l%'uido: EL az&car o la sal se disuelven enagua. Diolucin de un &a en un &a: el aire lleva o!geno disuelto.SE"ARA,I-N DE MEC,LASLas mezclas pueden separarse, ya que la uni$n entre sus componentes es s$lode tipo fsica. )or lo tanto, se pueden recuperar sus componentes sin que sealtere la composici$n de ellos. Las mezclas pueden realizarse entre dos s$lidos,dos lquidos o entre un lquido y un s$lido. 0iltracin: consisteen(acerpasar lamezclaatravsdeunfiltro,quedando retenido el s$lido en el filtro y la parte lquida pasa a travsde l. Detilacin: esunpocomscomple+a, peropermitesepararlapartelquida de la mezcla. e logra aplicando calor sobre la mezcla, el lquidose evapora, y este vapor al pasar por un tubo de destilaci$n, se condensay el lquido se recupera en otro tiesto. Evaporacin: enestecasoseleaplicacaloralamezcla, el lquidoseevapora y la parte s$lida queda. Ma&neti$o: esta mezcla se puede separar utilizando un imn. La mezcladebe contener un elemento metlico, que es atrado por el imn,quedando la otra sustancia. Decantacin: en este caso se prepara la mezcla de los dos s$lidos y luegose coloca en un lquido, los dos s$lidos se separan ya que uno se (unde"decanta# y el otro flota./oslquidos: seseparanmediantela detilacin. Estemtodosebasaenelantecedente de que cada lquido tiene una temperatura especficade ebullicin. )or e+emplo: si se tienen dos lquidos uno (ierve a ?6d * y el otroa =@d *. %l aplicar calor se evaporar primero el lquido que tiene una menortemperatura de ebullici$n, por lo tanto, ste se recuperar antes.E2peri$ento: DecantacinEn este e!perimento podrs apreciar c$mo se pueden separar los lquidos dedistinta densidad.Materialeh %gua.h %ceite de cocina.h A tubos de ensayo. "ao A2ierte agua en parte deun tubo de ensayo."ao BEn el mismo tubo deensayo vierte igualcantidad de aceite."ao H/e+a reposar un momento y observac$mo el agua est separada delaceite, al ser este &ltimo ms livianoqueel agua, porloquepermanecearriba."ao IEnel tercertubodeensayo, vacacuidadosamente el aceite. )odrs verque en ambostubosse recuperaronlos componentes originales de lamezcla.E2peri$ento: 0iltracinEn esta e!periencia se muestra c$mo funciona la filtraci$n al separar lo s$lidode lo lquido. Materialeh 3vas frescas.h 3n colador.h 3n embudo.h 3n recipiente.h 3n vaso de vidrio."ao Aaca los ga+os de uva delracimo."ao BE!prime con tus manos lasuvas dentro delrecipiente."ao H2aca el +ugo sobre el vaso, el cual debetener colocado sobre su abertura elembudo y, sobre este, debe estarpuesto el colador."ao IEn el vaso solo quedar el lquido "+ugo#,mientras que en la fuente semantendrn los s$lidos "pepas y la fibrade la uva#.E2peri$ento: DetilacinEn este e!perimento podrs saber c$mo se pueden separar los componentes deuna mezcla gracias al mane+o de los puntos de ebullici$n.Materialeh %gua.h al.h 3na olla peque,a.h 3n mec(ero.h 3n vaso de vidrio.h 3na tapa de olla "ms grande que la dela olla que utilizars#.h 3n trpode.h 3n recipiente de vidrio."ao A;ezclacuatrocuc(araditasdesal enun vaso con agua. Luego, vierte estasoluci$n salina en la olla."ao B*olocalaollasobreel trpodeconlatapa inclinada y enciende "con lasupervisi$n de un adulto# el mec(ero."ao H%l irse calentando la mezcla, el agua seevapora y llega (asta la superficie de latapa, donde se condensa.*omo la tapaest inclinada, las gotas caen en lafuente de vidrio. %s, se obtiene el aguay en la olla se recupera la sal que (abasusado en la mezcla.,AM7IOS 3+1MI,OS3n cambio qumico es el cambio que se produce cuando combinamos dos o mssustancias y se forman otras nuevas, de propiedades distintas a las sustanciasiniciales. Los cambios qumicos se conocen con el nombre de reaccionesqumicas. ,ada minuto, $illone dereaccione 'u%$ica estn ocurriendo anuestro alrededor sin que nos demos cuenta. %lgunas de ellas son producto deprocesos naturales0 otras son el resultado de la acci$n del (ombre.6cmAdebilis. Esdeformaovaladaoligeramente piriforme y su dimetro mayor es de unos @ a 56 cm .7aGo:El bazo, porsusprincipalesfuncionessedeberaconsiderarun$rganodelsistema u tama,o depende de la cantidad de sangre que contenga.0iiolo&%a del tubo di&etivo:El tubo digestivo se encarga de la digesti$n de los alimentos ingeridos, paraque puedan ser utilizados por el organismo. El proceso de digesti$n comienza enla boca, donde los alimentos son cubiertos por la saliva, triturados y divididosporlaacci$ndelamasticaci$nyunavezformadoel bolo, deglutidos. Elest$mago no es un $rgano indispensable para la vida, pues aunque sue!tirpaci$nen(ombresyanimalescausaciertosdesordenesdigestivos, noafecta fundamentalmente la salud.En el (ombre, la funci$n esencial del est$mago es reducir los alimentos a unamasa semifluida de consistencia uniforme denominada quimo, que pasa luego alduodeno. El est$mago tambin act&a como reservorio transitorio de alimentosy por al acidez de sus secreciones, tiene una cierta acci$n antibacteriana.El quimo pasa el ploro a intervalos y penetra al duodeno donde estransformadoporlassecrecionesdel pncreas, intestinodelgadoe(gado0continundose su digesti$n y absorci$n. El quimo sigue progresando a travs delintestino delgado (asta llegar al intestino grueso.La vlvula ileocecal obstaculiza el vaciamiento demasiado rpido del intestinodelgadoeimpideel reflu+odel contenidodel intestinogrueso. al intestinodelgado. La principal funci$n del intestino grueso es la formaci$n, transporte yevacuaci$n de las (eces. 3na funci$n muy importante es la absorci$n de agua.En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi lquidas y es alldondeseabsorbelamayorcantidaddeaguayalgunassustanciasdisueltas,peroaun en regiones mas distales "rectoycolon sigmoideo# seabsorbenlquidos.Las (eces permanecen en el colon (asta el momento de la defecaci$n.SISTEMA M+S,+LARLos m&sculos son los motores del movimiento. 3n m&sculo, es un (az de fibras,cuya propiedad mas destacada es la contractilidad. Kracias a esta facultad, elpaquetedefibrasmuscularessecontraecuandorecibeordenadecuada. %lcontraerse, se acorta y se tira del (ueso o de la estructura su+eta. %cabado eltraba+o, recupera su posici$n de reposo.e distinguen tres tipos de te+ido muscular: T.;. Estriado o Esqueltico T.;. Liso T.;. *ardacoLos m&sculos estriados son ro+os, tienen una contracci$n rpida y voluntaria yseinsertan en los (uesos a travs de un tend$n, por e+emplo, los de lamasticaci$n, el trapecio, que sostiene erguida la cabeza, o los gemelos en laspiernas quepermiten ponersedepuntillas. %qu puedes ver el aspectoalmicroscopio del te+ido muscular estriado:Losm&sculoslisostapizantubosyconductosytienencontracci$nlentaeinvoluntaria. eencuentranpor e+emplo, recubriendoel tubodigestivoolosvasos sanguneos "arterias y venas#.El m&sculo cardaco "vase el coraz$n# es un caso especial, pues se trata de unavariedad de m&sculo estriado, pero de contracci$n involuntaria.El cuerpo (umano posee unos >86 m&sculos de acci$n voluntaria.Tal riquezamuscular nos permite realizar innumerables movimientos. 'ay m&sculos planoscomoel rectodel abdomen, enforma de (usocomo el bcepso muy cortoscomo los inter$seos del metacarpo. %lgunos m&sculos son muy grandes, como eldorsal enlaespalda, mientrasotrosmuypotentescomoel cuadricepsenelmuslo. %dems los m&sculos sirven, +unto con los (uesos, como protecci$n a los$rganos internos as como de dar forma al organismo y e!presividad al rostro.Los m&sculos son con+untos de clulas alargadas llamadas fibras. Estncolocadas en forma de(aces quea suvezestn metidos en unas vainascon+untivas que se prolongan formando los tendones, con lo que se unen a los(uesos. u forma es variable. La ms tpica es la forma de (uso "gruesos en elcentro y finos en los e!tremos# muy alargado.us )ropiedades : on blandos )ueden deformarse )ueden contraerse umisi$nesencial esmoverlasdiversaspartesdel cuerpoapoyndoseenlos(uesos.En el cuerpo (umano (ay ms de >86 m&sculos. )ara ver una clasificaci$n de losm&sculos seg&n su forma pulsa aqu .Los ms importantes son :En la cabeza se,alemos: Los que utilizamos para masticar, llamados ;aseteros.El m&sculo que permite el movimiento de los labios cuando (ablamos: :rbicularde los labios.Los que permiten abrir o cerrar los prpados : :rbiculares de los o+os. Los queutilizamos para soplar o silbar, llamados Ducinadores.En el *uello:Los que utilizamos para doblar la cabeza (acia los lados o para (acerla girar :se llaman EsternoEcleidoEmastoideos.Los que utilizamos para moverla (acia atrs: Esplenio. En el Tronco. Los utilizados en la respiraci$n: Fntercostales, erratos, en forma de sierra, eldiafragmaqueseparael t$ra!del abdomen. Lospectorales, paramoverelbrazo(aciaadelanteylosdorsales, quemuevenel brazo(aciaatrs. Lostrapecios, que elevan el (ombro y mantienen vertical la cabeza.%qupuedesver los principales m&sculos del tronco visto frontalmente:En los Drazos destacamos: El deltoides que forma el (ombro.El bceps Draquial que fle!iona el antebrazo sobre el brazo.El trceps Dranquial que e!tiende el antebrazo.Los pronadores y supinadores (acen girar la mu,eca y la mano.Los fle!ores y e!tensores de los dedos. ;&sculos de la mano En las E!tremidades Fnferiores destacamos:Los gl&teos que forman las nalgas.El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra.El bceps crural est detrs, dobla la pierna por la rodilla.El trceps est delante, e!tiende la pierna.Los gemelos son los que utilizamos para caminar, forman la pantorrilla,terminan en el llamado tend$n de %quiles.Los m&sculos realizan el traba+o de e!tensi$n y de fle!i$n, para aquello tirande los (uesos, que (acen de palancas. :tro efecto de traba+o de los m&sculoseslaproducci$ndecalor, loqueintervieneenlaregulaci$ndeloscentrosnerviosos.En ellossereciben lassensaciones, paraqueel sistemanervioso elaborelasrespuestas conscientes a dic(as sensaciones"ver sentidos#.Losm&sculos gastanmuc(oo!genoyglucosa, cuandoel esfuerzoesmuyfuerte y prolongado, provocando que los m&sculos no alcancen a satisfacer susnecesidades, dan como resultado los calambres y fatigas musculares poracumulaci$n de to!inas musculares, estos estados desaparecen con descanso ymasa+es que activen la circulaci$n, para que la sangre arrastre las to!inaspresentes en la musculatura.SISTEMA OSEOEl cuerpo (umano es una complicada estructura que contiene ms de doscientos(uesos, un centenar de articulaciones y ms de >86m&sculos actuandocoordinadamente. Kracias a la colaboraci$n entre (uesos y m&sculos, el cuerpo(umano mantiene su postura, puede desplazarse y realizar m&ltiples acciones.El con+unto de (uesos y cartlagos: forma el esqueleto.El te+ido $seo combina clulas vivas "osteocitos# y materiales inertes "sales decalcio y f$sforo#, adems de sustancias orgnicas de la matriz $sea como elcolgeno, protena que tambin est presente en otros te+idos. Los (uesos son$rganos vivos se estn renovando constantemente.Las funciones del esqueleto son m&ltiples: ostiene al organismo y protege alos $rganos delicados como el cerebro, el coraz$n o los pulmones, a la vez quesirve de punto de inserci$n a los tendones de los m&sculos,%dems,elinterior de los (uesos largos alo+a la medula $sea,un te+ido quefabrica gl$bulos ro+os y blancos. La cabeza est constituida por el crneo y lacara. Es una sucesi$n comple+a de (uesos que protegen el encfalo y a otros$rganos del sistema nervioso central "ver istema 1ervioso# Tambin daprotecci$n a los$rganos de los sentidos, a e!cepci$n de el tacto que seencuentra repartido por toda la superficie de la piel.La columna vertebral es un pilar recio, pero un poco fle!ible, formada por unatreintena de vrtebras que cierra por detrs la ca+a torcica.En la porci$ndorsal de la columna, se articula con las costillas.El t$ra! es una ca+a semirrigida que colabora activamente durante larespiraci$n. En el cuerpo (umano e!isten 76@ (uesos :7> en la columna vertebral @ en el crneo. 59 en la cara@ en el odo5 (ueso (ioides78 en el t$ra!>9 en los miembros superiores>7 en los miembros inferiores 'ay varios tipos de (uesos : Largos, como los del brazo o la pierna*ortos, como los de la mu,eca o las vrtebras)lanos, como los de la cabeza En esta imagen puedes ver un e+emplo de (ueso largo, corto y plano: %lgunas caractersticas: son duros. Estn formados por una substancia blanda llamada ostena y por una sustancia dura formada por sales minerales de calcio y f$sforo. Los (uesos largos tienen en su parte media un canal central relleno de mdula amarilla, y las cabezas son espon+osas y estn llenas de mdula $sea ro+a. u funci$n : /ar consistencia al cuerpo.er el apoyo de los m&sculos y producir los movimientos.irven como centro de maduraci$n de eritrocitos "gl$bulos ro+os#. /ivisi$n /el *uerpo 'umano )ara El Estudio /el istema eseo:El cuerpo (umano se divide de la siguiente manera para que sea mscomprensible y universal: *abeza Tronco E!tremidadesHueo de la cabeGa Los(uesos delcrneoson@yformanunaca+aresistenteparaproteger elcerebro.Los (uesos de la cara son 59. Entre ellos los ms importantes son losma!ilares "superior e inferior# que se utilizan en la masticaci$n. 'ay un (uesosuelto a nivel de la base de la lengua0 llamado (ioides, en la que sustenta en susmovimientos.Hueo del troncoLa clavcula y el om$plato, quesirven para el apoyo de las e!tremidadessuperiores.Las costillas que protegen a los pulmones, formando la ca+a torcica.El estern$n, donde se unen las costillas de ambos lados. "anterior#Las vrtebras, forman la columna vertebral y protegen la mdula espinal, tambin articulan las costillas. "posterior#. La pelvis "ilion, isqui$n y pubis#, en donde se apoyan las e!tremidades inferiores.'uesos de las e!tremidades superiores*lavcula, omoplato y (&mero formando la articulaci$n del (ombroEl (&mero en el brazo.El c&bito y el radio en el antebrazoEl carpo, formado por @ (uesecillos de la mu,eca.Los metacarpianos en la mano.Las falanges en los dedos. 'uesos de las e!tremidades inferiores La pelvis y el fmur formando la articulaci$n de la cadera. El fmur en el muslo La r$tula en la rodilla.La tibia y el peron, en la pierna El tarso, formado por ? (uesecillos del tal$n.El metatarso en el pieLas falanges en los dedos. Las %rticulaciones on las zonas de uni$n entre los (uesos o cartlagos del esqueleto. e puedenclasificar en: sinartrosis, que son articulaciones rgidas, sin movilidad, como lasque unen los (uesos del crneo0 snfisis, que presentan movilidad escasa comola uni$n de ambos pubis0 y diartrosis, articulaciones m$viles como las que unenlos (uesos de las e!tremidades con el tronco "(ombro, cadera#.Lasarticulacionessinmovilidadsemantienenunidasporel crecimientodel(ueso, o por un cartlago fibroso resistente. Las articulaciones con movilidadescasa se mantienen unidas por un cartlago elstico. Las articulaciones m$vilestienen una capa e!terna de cartlago fibroso y estn rodeadas por ligamentosresistentes que se su+etan a los (uesos. Los e!tremos $seos de lasarticulacionesm$vilesestncubiertosconcartlagolisoylubricadosporunfluido espeso denominado lquido sinovial producido por la membrana sinovial.La bursitis o inflamaci$n de las bolsas sinoviales "contienen el lquido sinovial#es un trastorno muy doloroso y frecuente en las articulaciones m$viles.El cuerpo (umano tiene diversos tipos de articulaciones m$viles. La cadera y el(ombro son articulaciones del tipo esferaEcavidad, que permiten movimientoslibresentodas las direcciones. Loscodos, lasrodillasylosdedos tienenarticulaciones en bisagra, de modo que s$lo es posible la movilidad en un plano.Las articulaciones en pivote, que permiten s$lo la rotaci$n, son caractersticasde las dos primeras vrtebras0 es adems la articulaci$n que (ace posible elgiro de la cabeza de un lado a otro. Las articulaciones deslizantes, donde lassuperficies $seas se mueven separadas por distancias muy cortas, se observanentre diferentes (uesos de la mu,eca y del tobillo.EL SISTEMA NERVIOSOEl istema 1ervioso es, +unto con el istema Endocrino, el rector ycoordinador de todas las actividades, conscientes e inconscientes delorganismo, consta del sistema cerebroespinal "encfalo y mdula espinal#,los nervios y el sistema vegetativo o aut$nomo.%menudo, se compara el istema 1ervioso con un ordenador ya que lasunidades perifricas "$rganos internos u $rganos de los sentidos# aportan grancantidad de informaci$n a travs de los BcablesB de transmisi$n "nervios# paraquelaunidaddeprocesamientocentral "cerebro#, provistadesubancodedatos "memoria#, la ordene, la analice, muestre y e+ecute.in embargo, la comparaci$n termina aqu, en la mera descripci$n de losdistintoselementos. Lainformticaavanzaaenormespasos, peroaunestle+os el da que se disponga de un ordenador compacto, de componentesbaratos y sin mantenimiento, capaz de igualar la rapidez, la sutileza y precisi$ndel cerebro (umano.El sistema nervioso central realiza las mas altas funciones, ya que atiende ysatisface las necesidades vitales y da respuesta a los estmulos. E+ecuta tresacciones esenciales, que son:5. la detecci$n de estmulos7. la transmisi$n de informaciones yA. la coordinaci$n general.9.El *erebro es el $rgano clave de todo este proceso. us diferentesestructuras rigen la sensibilidad, los movimientos, la inteligencia y elfuncionamientodelos$rganos. ucapamse!terna, lacortezacerebral,procesa la informaci$n recibida, la cote+a con la informaci$n almacenada y latransforma en material utilizable, real y consciente.Elistema 1ervioso permite la relaci$n entre nuestro cuerpo y ele!terior,adems regula y dirige el funcionamiento de todos los $rganos del cuerpo. Las1euronas: son las unidades funcionales del sistema nervioso. on clulasespecializadas en transmitir por ellas los impulsos nerviosos.Diviin del Site$a Nervioo/esde el punto de vista anat$mico se distinguen dos partes del 1: istema 1ervioso *entral .1.*. istema 1ervioso )erifrico .1.).El istema 1ervioso *entral comprende el Encfalo y la ;dula EspinalEl encfalo:Es la masa nerviosa contenida dentro del crneo. esta envuelta por lasmeninges, que son tres membranas llamadas: duramadre, piamadre yaracnoides. El encfalo consta de tres partes ms voluminosas: cerebro,cerebelo y bulbo raqudeo, y otras ms peque,as: el dincfalo, con el(ipotlamo "en cone!i$n con la (ip$fisis del istema Endocrino# y elmesencfalo con los tubrculos cuadrigminos. El cerebro:Es la parte ms importante, est formado por la sustancia gris "por fuera# y lasustancia blanca"pordentro#.usuperficienoeslisa, sinoquetienesunasarrugas o salientes llamadas circunvoluciones0 y unos surcos denominadoscisuras, las ms notables son llamadas las cisuras de ilvio y de -olando. Estadividido incompletamente por una (endidura en dos partes, llamados(emisferioscerebrales. Enlos(emisferiossedistinguenzonasdenominadasl$bulos, quellevanel nombredel (uesoenqueseencuentranencontacto"frontal, parietal...#. )esaunos5.766gr/entrodesusprincipalesfuncionesestn las de controlar y regular el funcionamiento de los dems centrosnerviosos, tambin en el se reciben las sensaciones y se elaboran lasrespuestasconscientesadic(assituaciones. Esel $rganodelasfacultadesintelectuales: atenci$n, memoria, inteligencia ... etc.La $;dula epinal:La mdula espinal es un cord$n nervioso, blanco y cilndrico encerrada dentrode la columna vertebral. u funci$n ms importante es conducir, mediante losnervios de que est formada, la corriente nerviosa que conduce las sensaciones(asta el cerebro y los impulsos nerviosos que lleva las respuestas del cerebro alos m&sculos.Los nerviosEl con+unto de nervios es el 1). Los nervios son cordones delgados desustancianerviosaqueseramificanportodoslos$rganosdel cuerpo. 3nossalen del encfalo y se llaman nervios craneales. :tros salen a lo largo de lamdula espinal: son los nervios raqudeos. "omo ya vimos, las plantas se pueden clasificar por eltipo de raz $ue tienen) puedenser terrestres, acuticas y areas. Las #&anta"t%rr%"tr%" tomanel aguaylassalesmineralesporsusraces, sustancias$ue, una vez asoridas, son llevadas por el tallo y de a! se distriuyen a toda la planta*cual$uier planta $ue tenga races dentro de la tierra+. Las #&anta" ac'/tca" presentan la asorci#n delagua y las sales minerales disueltas.Susracessonsumergidasatravsdesuepidermis, $ueesmuydelgadaynotienecutculaimpermeale. Lasracessonmuype$ue,asypor esoseatrofianylleganadesaparecer *lirios acuticos+. Las #&anta" a0r%a" tienen sus races en el tallo y tamin se les conocecomoadventicias, estsseagarrandecual$uier superficieparatomarlonecesario; une&emplo de ellas son las enredaderas *or$udeas+.Tipos de (o+aseg&n el limboE 'o+as simples son las que tienen un limbo sin partir.E'o+ascompuestassonaquellasenlasqueel limboestdivididoenfragmentos que llegan al nervio principal.eg&n la forma del limboE 'o+a elptica es la que tiene forma de elipse.E 'o+a lanceolada es la que tiene forma de lanza.E 'o+a acicular es la que tiene forma de agu+a.E 'o+a oval es la que tiene forma de (uevo.E 'o+a acorazonada es la que tiene forma de coraz$n.E 'o+a lineal es la que es estrec(a y alargada como una cinta.eg&n el margenE 'o+as enteras son las que tienen el margen liso.E 'o+as onduladas son las que tienen peque,os entrantes como olas.E 'o+as dentadas son las que tienen el margen con peque,os dientes.E'o+asaserradassonlasquetienenlosbordescomodientesdeunasierra.E 'o+as lobuladas las que presentan entrantes y salientes redondeados.Publicado por Ricardo Adolfo Borjas Celis en 10:19 AM FLORES Y FRUTO La 0lor Las flores son importantes en la fabricaci$n de semillas. Las flores secomponen de diversas partes: parte masculina llamada estambre yparte femenina llamada pistilo.El estambre tiene dos partes: antera y filamento. Las anterascontienen elpolen, que generalmente esde color amarillo y estn sostenidaspor (ilos delgados llamados filamentos.El pistilo se divide en: estigma, estilo yovario. El estigma es la superficie pega+osa que se encarga de atrapar y sostener al polen. El estilo es como un tubo que va desde el estigma al ovario. En el ovario se encuentran los $vulos.*uandoenlaparteinterna delaflorel ovarioesfecundadoporelpolen, comienza a transformarse en fruto. Los $vulos que contena seconvierten en semillas.:traspartes delaflor quesonimportantes sonlosptalos y los spalos. Los ptalos atraen a lasabe+as y es la parte que da color a las flores.Losspalos son como ptalos verdesen la base de la flor.Las flores son muy importantespara la e!istencia de la vida de los vegetales.Lo #rutoLos frutos varan seg&n la distribuci$n de lassemillas dentro de ellos o cuntas tengan. Lasnaran+as, las manzanas y los tomates tienen gran cantidad de semillas.Las peras y los membrillos las albergan dentro una cpsula semiEduraque est en el interior de la fruta.En el tomate y las uvas, las semillas se (allan protegidas por una pulpa+ugosa y carnosa.Losdamascosyciruelas, tienenunasolasemillaqueseencuentradentro de una envoltura dura.'ayfrutosquecarecendepulpayqueseconsiderancomofrutossecos.*omo e+emplos de ellos tenemos la almendra, nueces,caca(uetes...Publicado por Ricardo Adolfo Borjas Celis en 10:19 AM LAS SEMILLAS La semilla es otra parte muy importante de la planta. *ada semilla estdividida en tres partes: la cscara o parte e!terna, el embri$n que vive dentro y es min&sculo y la reserva de alimentos. *uando cae en tierra (&meda y aireada empieza a germinar. Todas necesitan el agua, o!geno y una temperatura id$nea para poderlo (acer.*ada semilla es una planta min&scula que al germinar se abre y de ella salen unas raicillas y unas peque,as (o+as. )oco a poco se forma una nueva planta.%lgunas semillas germinan fcilmente, otras necesitan ciertas condiciones especiales.Las semillas tienen diversos tama,os, formas y colores. %lgunas