UNIDAD 3

Introducción al estudio de la

comunicación.

Objetivo

Identificar los elementos del Identificar los elementos del proceso de la comunicación proceso de la comunicación según los modelos clásicossegún los modelos clásicos

Conceptualización de la Comunicación

Los conceptos constituyen el centro de los modelosLos conceptos constituyen el centro de los modelos

Existen diferentes variables a considerar en cada modeloExisten diferentes variables a considerar en cada modelo

Responden a la mecánica E-RResponden a la mecánica E-R

“Un modelo es la representación de algún tipo de organización de alguna COSA. Para representar cualquier cosa es necesario tener en cuenta sus

componentes y las relaciones que existen entre tales componentes”

CaracterísticasMostrar las principales partes de una estructura o proceso Mostrar las principales partes de una estructura o proceso y su relación; y su relación; Presentar una visión panorámica (...);Presentar una visión panorámica (...);Ayudar a descifrar información, al simplificar la información Ayudar a descifrar información, al simplificar la información que de otra forma podría parecer ambigua o complicada;que de otra forma podría parecer ambigua o complicada;Guiar a quien interpreta hacia los puntos clave de un Guiar a quien interpreta hacia los puntos clave de un sistema o procesosistema o procesoHacer posible la predicción exitosa o el curso de Hacer posible la predicción exitosa o el curso de determinados eventos.determinados eventos.

Aristóteles

Aspectos principales:Aspectos principales:

Estudió la estructura del discurso y las Estudió la estructura del discurso y las habilidades del orador para convencerhabilidades del orador para convencer

Sus estudios acerca del discurso Sus estudios acerca del discurso reciben el nombre de Retórica y fue el reciben el nombre de Retórica y fue el primero en teorizar el fenómeno de la primero en teorizar el fenómeno de la comunicacióncomunicación

Ejemplo: Teatro, donde existe un Ejemplo: Teatro, donde existe un orador, un discurso y un auditorioorador, un discurso y un auditorio

PersuasiónFunge en varios niveles, desde la publicidad hasta el arte.Figuras retóricas son los elementos centrales para la persuasión.

MetáforaMetáforaMetonimiaMetonimiaAnalogíaAnalogíaAntitesisAntitesis

Shannon y Weaver

Inician el estudio científico Inician el estudio científico de la Comunicación.de la Comunicación.

Su interés principal era Su interés principal era optimizar la comunicación optimizar la comunicación telegráficatelegráfica

Incorporan el concepto de Incorporan el concepto de ruido comunicacional al ruido comunicacional al modelo de la comunicaciónmodelo de la comunicación

Posteriormente Wiener Posteriormente Wiener incorporaría el concepto de incorporaría el concepto de retroalimentación, base de la retroalimentación, base de la ciencia cibernética.ciencia cibernética.

Elementos

Ejemplo del modeloEjemplo del modelo

Una señal de radio que es Una señal de radio que es construida desde la construida desde la realización del programa realización del programa hasta la recepción mediante hasta la recepción mediante algún dispositivoalgún dispositivo• Fuente: produce el mensaje o

secuencia de mensajes• Transmisor: que transforma

al mensaje para que se produzca una señal enviada en una canal

• Canal: medio de transmisión• Receptor: realiza la operación

inversa del transmisor• Destino: persona o cosa que

recibe el mensaje

Norbert WienerIntroduce la estructura de la realimentación o feedback en los sistemas de comunicación

Este concepto nace para explicar procesos en las máquinas

Regulación de la entropía mediante la información

Harold Lasswell

Su modelo es funcionalistaSu modelo es funcionalista

Su estudio de la comunicación se basa en contestar las siguientes preguntas:Su estudio de la comunicación se basa en contestar las siguientes preguntas:

¿Quién? ¿Dice qué? ¿A quién ? ¿Con qué efectos?¿Quién? ¿Dice qué? ¿A quién ? ¿Con qué efectos?

Funciones: vigilancia dFunciones: vigilancia delel entorno, correlación de componentes, transmisión del entorno, correlación de componentes, transmisión del legado social.legado social.

En este modelo se resaltan distintos tipos de análisis que es posible realizar.

Wilbur Schramm

Es uno de los padres de la Es uno de los padres de la comunicacióncomunicación

Generador de 6 modelos de la Generador de 6 modelos de la comunicacióncomunicación

Ponderó a la tecnología y a la Ponderó a la tecnología y a la comunicación como elementos comunicación como elementos indispensables para el desarrollo indispensables para el desarrollo de los paísesde los países

EjemploEl modelo de Schramm fue propuesto desde el El modelo de Schramm fue propuesto desde el campo del periodismo, donde es clara la abstracción campo del periodismo, donde es clara la abstracción del modelo:del modelo:

Después de la codificación, en el proceso de recepción, Después de la codificación, en el proceso de recepción, no todos los miembros de una familia decodifican un no todos los miembros de una familia decodifican un mensaje, generalmente lo hace un sujeto que se mensaje, generalmente lo hace un sujeto que se encarga de transmitir a los demás la informaciónencarga de transmitir a los demás la informaciónLas reflexiones de Lazarsfeld ayudaron a Schramm a Las reflexiones de Lazarsfeld ayudaron a Schramm a construir este modeloconstruir este modelo

Paul Lazarsfeld

Investigador de la opinión pública Investigador de la opinión pública y los efectos de los medios y los efectos de los medios masivos en campañas políticasmasivos en campañas políticas

Descubrió que las personas son Descubrió que las personas son influenciadas por líderes de influenciadas por líderes de opinión en pequeños grupos opinión en pequeños grupos socialessociales

Gregory Bateson• Influencia del contexto• La psiquiatría y la

comunicación• Los agentes externos

coadyuvan a la formación de la identidad

• La información es una redundancia que produce más información

• La información hace que los sistemas cambien de estado

Riley y Riley

Riley y Riley

Ubican a la comunicación de masas dentro del contexto social, Ubican a la comunicación de masas dentro del contexto social, donde existen grupos, estructuras y sistemas que influyen en la donde existen grupos, estructuras y sistemas que influyen en la comunicación:comunicación:

Grupo primario: familia, amigos, trabajoGrupo primario: familia, amigos, trabajo

Estructura social: clase socialEstructura social: clase social

Sistema social: características del paísSistema social: características del país

Una persona de la cierra construye la recepción de sus Una persona de la cierra construye la recepción de sus mensajes de manera diferente de cmensajes de manera diferente de cóómo lo hace un estudiante mo lo hace un estudiante de la facultad de comunicaciónde la facultad de comunicación

Maletzke

Maneja un enfoque psicológico de la comunicación, en el cual, los elementos Maneja un enfoque psicológico de la comunicación, en el cual, los elementos constituyentes de la personalidad se reflejan en el receptor como en el constituyentes de la personalidad se reflejan en el receptor como en el comunicador. comunicador.

Autoimagen, personalidad; elementos desde los cuales todo comunicador construye Autoimagen, personalidad; elementos desde los cuales todo comunicador construye un mensaje determinado por valores, creencias e idealesun mensaje determinado por valores, creencias e ideales

Compulsiones, la orientación que tiene el receptor hacia el medioCompulsiones, la orientación que tiene el receptor hacia el medio

Este autor plantea que la comunicación puede ser directa o indirecta, unilateral Este autor plantea que la comunicación puede ser directa o indirecta, unilateral o bilateral (recíproca), pública o privada. o bilateral (recíproca), pública o privada.

Maletzke

ConclusionesExisten múltiples modelos donde cada autor Existen múltiples modelos donde cada autor resaltará los elementos que considera centrales.resaltará los elementos que considera centrales.Los modelos intentan explicar las interralaciones Los modelos intentan explicar las interralaciones de los elementos dentro de un sistema.de los elementos dentro de un sistema.No todos toman como punto de referencia de los No todos toman como punto de referencia de los medios.medios.No todos toman como punto de referencia al No todos toman como punto de referencia al contexto.contexto.