1° EXPO EDUCATIVA

2011-2012

Jardín de Niños

NICOLÁS COPÉRNICO

ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO

PROPÓSITOS Dar a conocer a los padres de familia el trabajo que se

realiza dentro de Tiempo Completo. Informar y presentar a los padres de familia de los

talleres y sus talleristas. Exposición de resultados en las actividades

comprendidas de Septiembre a Diciembre del año en curso.

ARTE

Y

CULTURA

Que el niño comunique y exprese creativamente ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados favoreciendo el pensamiento matemático , físico, salud, lenguaje y comunicación personal y social.

ARTE Y CULTURA Presentamos álbum de artes plásticas , esculturas realizadas con masa de maíz y plastilina .Los niños comentaron las técnicas realizadas en las diferentes actividades.

Mtra. Griselda Preciado Gutiérrez.

FORTALECIMIENTO A LA CURRÍCULA

Desarrollo del pensamiento matemático que reconozca y nombre características de objetos figuras y cuerpos geométricos, utilice los números en situaciones variadas que implican poner en juego principio de conteo favoreciendo lenguaje y comunicación y desarrollo personal y social.

ACTIVIDADES:

Se trabajo fábrica de juguetes recolectando materiales de desuso , el cual sirvió para clasificar tamaños, formas, colores, etc. Y con ellos crear algunos juguetes que fueron expuestos a los padres de familia.

Mtra. Griselda Preciado Gutiérrez.

ARTE Y CULTURA Propósito: Que los padres de familia

conozcan el trabajo que se realiza en la escuela de Tiempo Completo y comprendan la importancia de las líneas de trabajo que se manejan.

• L.E.P. Armida Araceli Del Toro Topete.

ARTE Y CULTURA

Se explicó brevemente sobre las actividades que se realizan en una jornada de trabajo. Se hizo una exposición de los productos de cada taller en las siguientes áreas de Arte: Plástica, Danza y Música.

Pintura dactilar. Collage de libre expresión. Tarjeta Navideña. Títere de fantasma. Muñeco de papel «Santa Claus».

FORTALECIMIENTO CURRICULAR

Se mostró a los padres cómo se apoya el trabajo que se realiza en el tiempo regular con la línea de trabajo de fortalecimiento curricular abarcando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático con actividades como:

Juego de mesa (ajedrez) Cuentos. Trabalenguas. Dibujos libres. Expresión Gráfica.

VIDA SALUDABLE

Propósitos:Que los niños logren un cambio de hábitos y actitudes para mejorar sus condiciones de salud y establezcan una cultura de auto-cuidado y de estilo de vida saludable.

Mtra. Soraya Elizabeth Cibrián Naranjo.

Aux. María Isabel Aceves Guzmán.

PRESENTACIÓN DEL TALLER VIDA SALUDABLE

Mediante cuestionamientos y ejemplos se pretende lograr la reflexión en los niños y sus padres acerca de el significado de «Estilo de Vida Saludable» .Se pretende resaltar la importancia de conocer todos los aspectos que conllevan lograr el balance de mente y cuerpo sano.ACTIVIDADES: Elaboración de portada en su cuaderno de

trabajo ¿como reconoces una persona sana? Clasificación de alimentos sanos y chatarra. Hábitos de higiene y cuidado personal. Ejercitar cuerpo y mente… como se logra? Que significa el descanso?

VIDA SALUDABLE

QUE SABES?

QUE HACES?

QUE SUPONES?

QUE NECESITAS?

VIDA SALUDABLE

Mediante una puesta en común se presenta a los padres una breve introducción al taller . Los niños exponen a los padres Tips aprendidos para estar saludables.

En retroalimentación alumnos y padres reconocen la importancia de ejercitar nuestro cerebro (leer, juegos de mesa, rompecabezas, etc.)

Se habló a los padres la necesidad de equilibrar la relación entre Higiene, alimentación, ejercitación física y mental y el correcto descanso para lograr así adoptar un correcto estilo de vida saludable en el niño.

TIC´SUSO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al alumno una educación que tenga que cuenta esta realidad.

En consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (texto, imagen, sonido) al integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza, es como pretendemos con la impartición de éste taller que ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida.

Propósito:• Englobar conocimiento para

realizar el proyecto.• El niño ya con el

conocimiento de lo que necesita hacer en la computadora.

• Se dará a conocer la clasificación y búsqueda de imágenes.

• Diseño de la carta:• El alumno buscó las

imágenes y diseños . La realizó de la escritura se llevó a cabo bajo supervisión de la maestra.

Se presentó a padres de familia el producto de la actividad arriba mencionada, previa una breve introducción de la línea de trabajo que se realiza en el taller de TIC´S

TALLER DE RECREACIÓN Y

DESARROLLO FÍSICO

Prof. Rubén Salles Velasco

TALLER DE RECREACIÓN Y DESARROLLO FÍSICO

Material: Tarjetas y colchonetas.

Propósitos: Que el niño conozca su cuerpo y aprenda a moverse

con soltura para adquirir buenos hábitos posturales. Que el niño este consciente de sus propias

sensaciones como: respirar bien, controlar, reponer y canalizar su energía.

Comunicarse y expresarse de las mas variadas y entretenidas formas.

Despertar una actitud de aceptación hacia si mismo y los demás.

Aprender a relajarse y a desarrollar su capacidad de atención, memoria y concentración.

ARTE Y CULTURA

TALLER DE JUGUETES

L.E.P. Aglaé Millán Valle

ARTE Y CULTURALÍNEA DE TRABAJO: FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

SOBRE LOS CONTENIDOS CURRICULARES

La intención es ofrecerles a los niños actividades llamativas y de su interés en las cuales puedan desarrollar competencias matemáticas, de lenguaje y de ciencias.Se invitará a los niños a inventar y hacer juguetes donde la dinámica general será cuestionar y registrar que se necesita para hacer X juguete.Se propiciara cuestionarse cantidad de piezas, que formas tienen, donde podremos conseguir X material, que pasos deberemos seguir para construirlo, qué pasará cuando unamos X con Y para anticipar resultados.

ARTE Y CULTURA

Se dio a conocer de manera breve a los padres de familia a conocer la línea de trabajo en nuestro taller.

Se explicó a los padres la manera de trabajar y los aprendizajes que se pretenden favorecer en la realización de el proyecto.

Mediante una exposición de los productos finales de las anteriores actividades realizadas los niños presentaron a los padres los juguetes que crearon a partir de las ideas propuestas en su proyecto: Taller de juguetes.