00. màrqueting educacional i 2.0 per millorar la vida de les persones

MRQUETING EDUCACIONAL I 2.0 PER MILLORAR LA

VIDA DE LES PERSONES 2015

Projecte empresarial validat per el Programa Idees Madures 2013

estiu 2015.4

Conjunt d'activitats prctiques per activar la prpia iniciativa i adquirir competncies bsiques en diverses rees. Trobar-nos millor per prevenir i resoldre problemes normals en gent normal.

Aquest dossier est subjecte a una llicncia de ReconeixementNo Comercial-Sense Obra Derivada 4.0 Internacional de Creative Commons a nom del seu autor.

No es permet un s comercial de l'obra original ni de les possibles obres derivades, la distribuci de les quals s'ha de fer amb una llicncia igual a la que regula l'obra original. Per revisar la cpia d'aquesta llicncia i els usos que permet, visita: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES Per ampliar permisos o usos no contemplats, envia un correu a: [email protected] Vicen Lpez Lpez

Formaci ocupacional

Assessorament sobre l' emprenedoria

Mrqueting educacional i 2.0

Itineraris per l' autoocupaci

Certificats de professionalitat

Formaci a mida

NDEX

1 - C OMU N I C A R I AUT O C O N I XE R - SE M I LL O R .......................................................... 7

2 - I S I T A C OM I AD E N? : CO M S UP ER A R L AT U R ! ! .................................................... 8

3 - F E S Q UE L I NK ED I N T RE B AL L I P ER A T U . ............................................................... 11

4 - D E I XA R D E SE R B OM B ER . ........................................................................................... 13

5 - M R QU ET I N G S E NS E RE C UR S O S . ............................................................................ 14

6 - C OM S UP ER A R L A P RO C R AS T I N A CI . .................................................................... 15

7 - R EU N I O N IT I S , A VE U RE QU E P A S S A . ...................................................................... 16

8 - A CO N S E GE I X LE S T E V E S P RE S E N TA C I O NS E N 40 0 S EG O N S . ......................... 19

9 - N O T E NI R U N A ID E A E S U N A M A L A ID EA . ........................................................... 20

1 0 - P U J A AL N V OL D I NT E R NE T I B A I X AT RE C UR S O S G RA T I S . ...................... 23

1 - CURRICULUM INFOGRFIC. ............................................................................................... 24

2 - VDEO CURRICULUM. ......................................................................................................... 25

3 - TARGETA VIRTUAL. ............................................................................................................. 26

4 - MAPA MENTAL. .................................................................................................................. 26

5 - LLIBRERIA VIRTUAL. ............................................................................................................ 27

6 - EMMAGATZEMATGE I SINCRONITZACI D'ARXIUS. .......................................................... 28

8 . REALITAT AUGMENTADA. CDIC QR. ................................................................................ 28

9 - NBOLS DE PARAULES. ...................................................................................................... 29

1 1 - HE LLO P RE Z I ! ! ............................................................................................................. 31

1 2 - S D A CO RD . NE GO C I A R S E N SE T R E NC AR N I R E ND I R - SE . ............................ 33

1 3 - E N C AR A E S T S A T EMP S: M RQ UE T I NG P E R A M A JO R S D E 40 A NY S . .. 35

1 4 - MO D E L C A N VA S : P ER AD AP T AR I RE O RIE N T A R LA T E V A TR A JE C TO R I A

P RO F E S S IO N A L . ..................................................................................................................... 37

1 5 - F I NA N AM E NT IM A G I N AT I U: S GR C IE S . ........................................................ 38

NosCamins Formaci

Camins Formaci

6

NosCamins Formaci

1 - COMUNICAR I AUTO CONIXER

CONTEXT

La co mun icac i s e l p ro cs mit jan an t e l qu a l t ran smet em i reb em d ad es , idees , op in io n s i act i t ud s p er aco n segui r compren s i i acc i . So v int n o sab em b qu e estem reve lan t a l s a l t res d in s e l p ro cs co mun icat iu inh eren t a les n o st res re lac io n s en grup .A lho ra t amb est em reb en t missat ges q ue hem d e saber int erp retar co rrect ament .

OBJECTIUS

D on ar a co n ixer a l s p art i c ip an ts qu ins e lement s t en en ms in f lun c ia en la comun icac i i en les re lac ion s hu man es .

Fac i l i t a r l ' aut o con eixemen t i l a re f lex i so b re s i mate ix a ix co m la int eracc i , co mun icac i i re tro a l imen tac i amb la resta .

Est ab l i r de qu in a manera t ract em e ls a l t res i . . . co m e l s a l t res ens t ract en a no sa lt res .

Saber qu reve lem i q u rebem co mun icat ivamen t d e l s a l t res .

DIRIGIT

D ir ig i t a p b l i c mol t d ivers . Persones d e d i f eren t s ed at s , qu e t en en d ivers i ta t d int eresso sr i t mes d e t reb al l d i f erent s .

DURADA

T a l le r b s ic d e mn im

Camins Formaci

COMUNICAR I AUTO CONIXER-SE MILLOR

La co mun icac i s e l p ro cs mit jan an t e l qu a l t ran smet em i reb em idees , op in io n s i act i t ud s p er aco n segui r compren s i i acc i .

So v int n o sab em b qu e estem reve lan t a l s a l t res d in s e l p ro cs co mun icat iu inh eren t a les n o st res re lac io n s en grup . A lho ra t amb est em reb en t missat ges q ue hem d e saber int erp retar

D on ar a co n ixer a l s p art i c ip an ts qu ins e lement s t en en ms in f lun c ia en la comun icac i i en les re lac ion s hu man es .Fac i l i t a r l ' aut o con eixemen t i l a re f lex i so b re s i mate ix a ix co m la int eracc i , co mun icac i i re tro a l imen tac i amb la

Est ab l i r de qu in a manera t ract em e ls a l t res i . . . co m e l s a l t res ens t ract en a no sa lt res . Saber qu reve lem i q u rebem co mun icat ivamen t d e l s

D i r ig i t a p b l i c mol t d ivers . Persones d e d i f eren t s ed at s , qu e t en en d ivers i ta t d int eresso s , d i spo nib i l i t a t d i ferent , grau s de madu resa i r i t mes d e t reb al l d i f erent s .

mn im 3 ho res d e du rac i .

7

La co mun icac i s e l p ro cs mit jan an t e l qu a l t ran smet em i reb em idees , op in io n s i act i t ud s p er aco n segui r compren s i i acc i .

So v int n o sab em b qu e estem reve lan t a l s a l t res d in s e l p ro cs

A lho ra t amb est em reb en t missat ges q ue hem d e saber int erp retar

D on ar a co n ixer a l s p art i c ip an ts qu ins e lement s t en en ms in f lun c ia en la comun icac i i en les re lac ion s hu man es . Fac i l i t a r l ' aut o con eixemen t i l a re f lex i so b re s i mate ix a ix co m la int eracc i , co mun icac i i re tro a l imen tac i amb la

Est ab l i r de qu in a manera t ract em e ls a l t res i . . . co m e l s

Saber qu reve lem i q u rebem co mun icat ivamen t d e l s

D i r ig i t a p b l i c mol t d ivers . Persones d e d i f eren t s ed at s , qu e t en en , d i spo nib i l i t a t d i ferent , grau s de madu resa i

NosCamins Formaci

2 - I SI TACOMIADEN?: COM SUPERAR LATUR !!

CONTEXT Qu an et no t i f iqu en l 'aco miad ament et qu ed es para l i tz at . No t 'ho esp eres , et s in capa d e p regu nt ar i es t s d on an t- l i vo l tes a l p erqu .I l a po r s e l g ran pro tagon ist a . M algrat a ix , aq uest mo ment s 'h a de v iu re co m u na et ap a d e can v i i d esen vo lup amen t en la qu al h em d 'ad apt ar a un a n o va rea l i t at i co men ar a t reba l lar per can

OBJECTIUS

T eni r c la res les t Co nf ecc ion ar u n f u l l de Crear- se , a l iment ar i gest ion ar en e l t emp s i a t emp s la xarxa de

co nt actes . Ava luar- se f c i lmen t mit jan ant u n co n ju

mi l loraran l 'aut o con e ixemen t .

DIRIGIT

P erso nes qu e vu lgu in va lerp rp ies cap ac i t ats p erso na ls i p ro fess io na ls re fo ran t l ' act i tud qu e s 'h a d e ten ir p er en fron tarcrrega d o lo ro sa qu e imp l i ca la p rdua d e l l lo c d e t reb a l l en co mp tes d e negar o min imi tzar com s i n o ex i st s

DURADA


Camins Formaci

I SI TACOMIADEN?: COM SUPERAR LATUR !!

Qu an et no t i f iqu en l 'aco miad ament et qu ed es para l i tz at . No t 'ho

, et s in capa d e p regu nt ar i l i vo l tes a l p erqu .

I l a po r s e l g ran pro tagon ist a .

M algrat a ix , aq uest mo ment s 'h a de v iu re co m u na et ap a d e can v i i d esen vo lup amen t en la qu al h em d 'ad apt ar a un a n o va rea l i t at i co men ar a t reba l lar per can viar- la .

T eni r c la res les t eves competn c ies i hab i l i t at s . Co nf ecc ion ar u n f u l l de rut a de l s cana ls de recerca d e fe ina .

se , a l iment ar i gest ion ar en e l t emp s i a t emp s la xarxa de

se f c i lmen t mit jan ant u n co n junt d e test q ue mi l loraran l 'aut o con e ixemen t .

P erso nes qu e vu lgu in va ler- se p er s i mate ixo s p er mit j d e les seves p rp ies cap ac i t ats p erso na ls i p ro fess io na ls re fo ran t l ' act i tud qu e s 'h a d e ten ir p er en fron tar - se mi l lor a l pro cs de can v i , accepcrrega d o lo ro sa qu e imp l i ca la p rdua d e l l lo c d e t reb a l l en co mp tes d e negar o min imi tzar com s i n o ex i st s .


8

rut a de l s cana ls de recerca d e fe ina . se , a l iment ar i gest ion ar en e l t emp s i a t emp s la xarxa de

nt d e test q ue

se p er s i mate ixo s p er mit j d e les seves p rp ies cap ac i t ats p erso na ls i p ro fess io na ls re fo ran t l ' act i tud qu e

se mi l lor a l pro cs de can v i , accept an t la cr rega d o lo ro sa qu e imp l i ca la p rdua d e l l lo c d e t reb a l l en co mp tes

9 NosCamins Formaci

NosCamins Formaci

Camins Formaci

10

NosCamins Formaci

3 - FES QUE LINKEDIN TREBALLI PER A TU.

CO NT EXT

E l va lor de les re lac io n s a la fe in a s cad a vegada ms evid ent en tre les edat s , cu l tu res i n ive l l s prof ess ion als a to t ar reu d el m n . N o no n oms ca l d i f eren c iarl 'exper in c ia i e l t a lent en e l t eu camp .

O BJECT I US

Gest io nar co rrect ament la xarxa d e co nt act es per exp and i r les n o st res re lac io n s person a ls i prof ess ion a ls .

D esen vo lup ar un a p lan i f i cac i i un mant en iment d 'acc io ns so b re e l no stre desen volup ament profess ion a l a l l arg t ermin i .

Co n ixer e l l l en gu at ge n o verba lap ro fu nd int en la f i lo sof ia de l

Reco nect ar amb amics , con egut s , pro ve d ors , exco mpan ys d 'est ud is i perq u no c l ient s .

DI RI GIT

P rof ess ion a ls interessat s en expand ir l a seva xarxa so c ia l de co nt actes i gen erar ms op o rtuco n ixer a a l t res p ro fess ion a ls amb un s mat e ixos in teresso s i o b ject iu s . Jo ves u n ivers i t ar i s q ue est igu in recen t gradu at s i qu e vu lgu in t ro bar f e in a i do nar - se a co n ixer ms e f i cament , p o sant en va lo r la seva t ra ject r ia acad mica destacantc lau s en e l seu p erf i l .

DURA DA

T a l le r b s ic a part i r de 4

Camins Formaci

FES QUE LINKEDIN TREBALLI PER A TU.

o n s a la fe in a s cad a vegada ms evid ent en tre les edat s , cu l tu res i n ive l l s prof ess ion als a to t ar reu d el m n . N o no n oms ca l d i f eren c iar- se , s in qu e ca l destacar les h ab i l i t at s , l 'exper in c ia i e l t a lent en e l t eu camp .

t io nar co rrect ament la xarxa d e co nt act es per exp and i r les n o st res re lac io n s person a ls i prof ess ion a ls . D esen vo lup ar un a p lan i f i cac i i un mant en iment d 'acc io ns so b re e l no stre desen volup ament profess ion a l a l l arg t ermin i .Co n ixer e l l l en gu at ge n o verba l d e l t reb a l l en xarxa, ap ro fu nd int en la f i lo sof ia de l network ing . Reco nect ar amb amics , con egut s , pro ve d ors , exco mpan ys d 'est ud is i perq u no c l ient s .

P rof ess ion a ls interessat s en expand ir l a seva xarxa so c ia l de co nt actes i gen erar ms op o rtu n it at s , a lh o ra qu e vu lgu in tamb co n ixer a a l t res p ro fess ion a ls amb un s mat e ixos in teresso s i

Jo ves u n ivers i t ar i s q ue est igu in recen t gradu at s i qu e vu lgu in t ro bar se a co n ixer ms e f i cament , p o sant en va lo r la seva

acad mica destacant- se per la ut i l i t z ac i de l s f acto rs c lau s en e l seu p erf i l .

a part i r de 4 h ores de d urac i .

11

o n s a la fe in a s cad a vegada ms evid ent en tre les edat s , cu l tu res i n ive l l s prof ess ion als a to t ar reu d el m n .

se , s in qu e ca l destacar les h ab i l i t at s ,

t io nar co rrect ament la xarxa d e co nt act es per exp and i r les

D esen vo lup ar un a p lan i f i cac i i un mant en iment d 'acc io ns so b re e l no stre desen volup ament profess ion a l a l l arg t ermin i .

d e l t reb a l l en xarxa,

Reco nect ar amb amics , con egut s , pro ve d ors , exco mpan ys

P rof ess ion a ls interessat s en expand ir l a seva xarxa so c ia l de n i t at s , a lh o ra qu e vu lgu in tamb

co n ixer a a l t res p ro fess ion a ls amb un s mat e ixos in teresso s i

Jo ves u n ivers i t ar i s q ue est igu in recen t gradu at s i qu e vu lgu in t ro bar se a co n ixer ms e f i cament , p o sant en va lo r la seva

se per la ut i l i t z ac i de l s f acto rs

NosCamins Formaci

Camins Formaci

12

NosCamins Formaci

4 - DEIXAR DE SER BOMBER

CONTEXT

Ca l descob r i r qu e e l temp s n o es gratu t n i inesgot ab le . Perdem molt t emp s fent co ses po c imp ortant s i p o c ren dib les . T ot a t asca es d i la ta f ins o cup ar tot e l t emp s d i sp on ib le .P er qu volem e l t emp s?. E l d ia t les mate ixes ho res p ot t ot ho m?.

OBJECTIUS

Op t imit zar les c lau s de la gest i de l n ost re t emp s. Ap rend re e ines i p ro p ostes p r

d e fo rma ef i ca . D iscr iminar les act iv i t at s imp o rt an ts de les u rgent s M il lo rar la gest i de l agen da. Id en t i f i car i e l imin ar e ls l l adres de l temp s.

DIRIGIT

A to ta p erso na q ue vu lgu i es tab l i r u n cer t o rd re a les acc io n s ps igu in t i l s i resp on dre mo lt mi l lo r a les seves o b l igac ion s p rof ess ion a ls co m emp renedo r o t reb al lad o r , sen se ob l id ar a la f am l ia , a l s amics i la sa lut .

DURADA


Camins Formaci

DEIXAR DE SER BOMBER.

Ca l descob r i r qu e e l temp s n o es gratu t n i inesgot ab le . Perdem molt co ses po c imp ortant s i p o c ren dib les . T ot a t asca es d i la ta

f ins o cup ar tot e l t emp s d i sp on ib le . P er qu volem e l t emp s?. E l d ia t les mate ixes ho res p ot t ot ho m?.

Op t imit zar les c lau s de la gest i de l n ost re t emp s. Ap rend re e ines i p ro p ostes p rct iq ues p er a p ortad e fo rma ef i ca . D i scr iminar les act iv i t at s imp o rt an ts de les u rgent sM i l lo rar la gest i de l agen da. Id en t i f i car i e l imin ar e ls l l adres de l temp s.

A to ta p erso na q ue vu lgu i es tab l i r u n cer t o rd re a les acc io n s ps igu in t i l s i resp on dre mo lt mi l lo r a les seves o b l igac ion s p rof ess ion a ls co m emp renedo r o t reb al lad o r , sen se ob l id ar a la f am l ia , a l s amics i la sa lut .


13

Ca l descob r i r qu e e l temp s n o es gratu t n i inesgot ab le . Perdem molt co ses po c imp ortant s i p o c ren dib les . T ot a t asca es d i la ta

P er qu volem e l t emp s?. E l d ia t les mate ixes ho res p ot t ot ho m?.

ct iq ues p er a p orta -h o a l acc i

D i scr iminar les act iv i t at s imp o rt an ts de les u rgent s

A to ta p erso na q ue vu lgu i es tab l i r u n cer t o rd re a les acc io n s p erqu s igu in t i l s i resp on dre mo lt mi l lo r a les seves o b l igac ion s p rof ess ion a ls co m emp renedo r o t reb al lad o r , sen se ob l id ar a la

NosCamins Formaci

5 - MRQUETING SENSE RECURSOS

CONTEXT

A la gent l i co st a ident i f i carF in s qu e la seva imp lant ac i no es co n verte ix en n ego ci , po rt a un t emp s. Co m a e ina est ratg ica t la cap ac i t at d e v i su a l i tz ar les o p ortun it ats i cap tar nego c i .N o d i sp o sar d 'u n pressup o st espec f i c n o Ca l ad ap tar - se a l s recu rso s i a l p b l i c qu e es bu sca .

OBJECTIUS

E labo rar b on es p regu nt es: Qu ?, Qui? , Co m?. Ob ten ir b on es resp o st es p er cap t ar i entend re e l no st re

mercat . D issen yar u n p la d 'acc i .

DIRIGIT

A p rof ess ion a ls aut n o ms, microempreses i P imes de q u a lsevo l sect or o act iv i ta t , amb o sen se co ne ixemen t s p revi s d e mrqu et in g, q ue des i tg in t en i r u na co rrect a int erp ret ac i , d 'un a e ina mo lt t i l q ue d n a resp o st es a les n ecess i ta t s d el s seu s c l ien t s i mi l lo ra la seva p ol t i ca co merc ia l i emp resar ia l .

DURADA


Camins Formaci

MRQUETING SENSE RECURSOS.

A la gent l i co st a ident i f i car- se amb e l mrqu et in g . F in s qu e la seva imp lant ac i no es co n verte ix en n ego ci , po rt a un t emp s. Co m a e ina est ratg ica t la cap ac i t at d e v i su a l i tz ar les o p ortun it ats i cap tar nego c i . N o d i sp o sar d 'u n pressup o st espec f i c n o vo l d i r ser men ys ef ect iu s .

se a l s recu rso s i a l p b l i c qu e es bu sca .

E labo rar b on es p regu nt es: Qu ?, Qui? , Co m?. Ob ten ir b on es resp o st es p er cap t ar i entend re e l no st re

D issen yar u n p la d 'acc i .

n o ms, microempreses i P imes de q u a lsevo l sect or o act iv i ta t , amb o sen se co ne ixemen t s p revi s d e mrqu et in g, q ue des i tg in t en i r u na co rrect a int erp ret ac i , d 'un a e ina mo lt t i l q ue d n a resp o st es a les n ecess i ta t s d el s seu s c l ien t s i mi l lo ra la

i ca co merc ia l i emp resar ia l .


14

F in s qu e la seva imp lant ac i no es co n verte ix en n ego ci , po rt a un t emp s. Co m a e ina est ratg ica t la cap ac i t at d e v i su a l i tz ar les

vo l d i r ser men ys ef ect iu s .

Ob ten ir b on es resp o st es p er cap t ar i entend re e l no st re

n o ms, microempreses i P imes de q u a lsevo l sect or o act iv i ta t , amb o sen se co ne ixemen t s p revi s d e mrqu et in g, q ue des i tg in t en i r u na co rrect a int erp ret ac i , d 'un a e ina mo lt t i l q ue d n a resp o st es a les n ecess i ta t s d el s seu s c l ien t s i mi l lo ra la

NosCamins Formaci

6 - COM SUPERAR LA PROCRASTINACI

CONTEXT

Gai reb t ot s embo l iquem la t ro ca d e manera q ue a jo rnem les t asq ues qu e h em de f er . H i ha mol t a gent qu e p ren un ca f aban s de co men ar a t reb a l la r , ent ra a Faceb oo k i a T wi t ter , mira e l co rreu e lect rn ic , b a ixa a f umar u na c igarret a, t orna a fer u n a l t re ca f . . . i q uan mira e l re l lot ge ja h a p assat u na h ora . L i resu lt a f ami l iar aqu est a escen a? So v int f em un a l l i s t a in acab ab le d co mp l i r .

OBJECTIUS

Asso l i r e l s b on s prop s i t s person a ls i pro fess io n als . Saber qu e vu l l fe r i d e qu ina man era , pu c f er

mi l lors int en c ion s . E labo rant un p la de t reb a l l qu e d i st in ge ix i les p r io r i t at s .

DIRIGIT

P erso nes in teressad es en au gmentar i mi l lo rar e l seu est i l d 'o rgani tz ac i p erso n al i p ro fess io n al i f ac i l i t arad equ ada p erqu e ls a jud i a determin ar les p r io r i t at s .

DURADA


Camins Formaci

COM SUPERAR LA PROCRASTINACI.

Gai reb t ot s embo l iquem la t ro ca d e manera q ue a jo rnem les t asq ues qu e h em de f er . H i ha mol t a gent qu e p ren un ca f aban s de

o men ar a t reb a l la r , ent ra a Faceb oo k i a T wi t ter , mira e l co rreu e lect rn ic , b a ixa a f umar u na c igarret a, t orna a fer u n a l t re ca f . . . i q uan mira e l re l lot ge ja h a p assat u na h ora . L i resu lt a f ami l iar

So v int f em un a l l i s t a in acab ab le d ob ject iu s i q ue n o s 'a r r ib en a

Asso l i r e l s b on s prop s i t s person a ls i pro fess io n als .Saber qu e vu l l fe r i d e qu ina man era , pu c f ermi l lors int en c ion s . E labo rant un p la de t reb a l l qu e d i st in ge ix i les p r io r i t at s .

so nes in teressad es en au gmentar i mi l lo rar e l seu est i l d 'o rgani tz ac i p erso n al i p ro fess io n al i f ac i l i t ar - lo s la p lan i f i cac i ad equ ada p erqu e ls a jud i a determin ar les p r io r i t at s .


15

Ga i reb t ot s embo l iquem la t ro ca d e manera q ue a jo rnem les t asq ues qu e h em de f er . H i ha mol t a gent qu e p ren un ca f aban s de

o men ar a t reb a l la r , ent ra a Faceb oo k i a T wi t ter , mira e l co rreu e lect rn ic , b a ixa a f umar u na c igarret a, t orna a fer u n a l t re ca f . . . i q uan mira e l re l lot ge ja h a p assat u na h ora . L i resu lt a f ami l iar

ob ject iu s i q ue n o s 'a r r ib en a

Asso l i r e l s b on s prop s i t s person a ls i pro fess io n als . Saber qu e vu l l fe r i d e qu ina man era , pu c f er -h o amb les

E labo rant un p la de t reb a l l qu e d i st in ge ix i les p r io r i t at s .

so nes in teressad es en au gmentar i mi l lo rar e l seu est i l lo s la p lan i f i cac i

NosCamins Formaci

7 - REUNIONITIS, ACONDUCCI I EFECTIVITAT DE LES REUNIONS DE TREBALL

CONTEXT

La major ia d e reunio n s d e t reb a l l no s 'exp lo ten o s 'aprof i t en com h au r ia de ser . La reu ni s un in st ru ment d e gest i b s ic , e l p rob lema s qu e no semp re les reu nio n s es f an amd 'aq u q ue h i h ag i ma les reun ion s .A ix d on cs per a la gest i i cond u cc i d 'u na sess i d e t reb al l es fa n ecessar i co n ixer qu ines t cn iq ues i recu rso s h em d 'u t i l i t zar p erqu resu lt in p rod u ct ives y p erqu no agrad ables .

OBJECTIUS

P rop orc ion ar les e in es ms ad ient s per mi l lo rar l ef ect iv i t at d un eq u ip d e t reb al l , t ant d es de l p unt d e v i s ta d e la p art i c ip ac i com d e la d i recc i d e l equip .

Aco n segui r rea l i t z ar reun ion s t reb a l l qu an s igu i necessar i . M ot ivar e l s ass i st en t s

aco rds con cret s .

DIRIGIT

P erso nes i prof ess io na ls q ue d egut a la seva act iv i t at d ir ia , co n voqu en i manten en i/ o ass i st e ixen a reun ion s , amb l ob jecte d avan ar en la gest i de la co mu nicaci grup a l .

DURADA


Camins Formaci

REUNIONITIS, A VEURE QUE PASSA. CONDUCCI I EFECTIVITAT DE LES REUNIONS DE TREBALL

La major ia d e reunio n s d e t reb a l l no s 'exp lo ten o s 'aprof i t en com reu ni s un in st ru ment d e gest i b s ic , e l

p rob lema s qu e no semp re les reu nio n s es f an amb aqu est a v i s i i d 'aq u q ue h i h ag i ma les reun ion s . A ix d on cs per a la gest i i cond u cc i d 'u na sess i d e t reb al l es fa n ecessar i co n ixer qu ines t cn iq ues i recu rso s h em d 'u t i l i t zar p erqu resu lt in p rod u ct ives y p erqu no agrad ables .

P rop orc ion ar les e in es ms ad ient s per mi l lo rar l ef ect iv i t at d un eq u ip d e t reb al l , t ant d es de l p unt d e v i s ta d e la p art i c ip ac i com d e la d i recc i d e l equip . Aco n segui r rea l i t z ar reun ion s t reb a l l qu an s igu i necessar i . M ot ivar e l s ass i st en t s a p art i c ip ar- h i , p er p r io r i t zar i a r r ib ar a aco rds con cret s .

P erso nes i prof ess io na ls q ue d egut a la seva act iv i t at d ir ia , co n voqu en i manten en i/ o ass i st e ixen a reun ion s , amb l ob jecte d avan ar en la gest i de la co mu nicaci grup a l .


16

CONDUCCI I EFECTIVITAT DE LES REUNIONS DE TREBALL.

La major ia d e reunio n s d e t reb a l l no s 'exp lo ten o s 'aprof i t en com reu ni s un in st ru ment d e gest i b s ic , e l

b aqu est a v i s i i

A ix d on cs per a la gest i i cond u cc i d 'u na sess i d e t reb al l es fa n ecessar i co n ixer qu ines t cn iq ues i recu rso s h em d 'u t i l i t zar

P rop orc ion ar les e in es ms ad ient s per mi l lo rar l ef ect iv i t at d un eq u ip d e t reb al l , t ant d es de l p unt d e v i s ta d e la

Aco n segui r rea l i t z ar reun ion s t reb a l l qu an s igu i necessar i . h i , p er p r io r i t zar i a r r ib ar a

P erso nes i prof ess io na ls q ue d egut a la seva act iv i t at d ir ia , co n voqu en i manten en i/ o ass i st e ixen a reun ion s , amb l ob jecte

17 NosCamins Formaci

NosCamins Formaci

Camins Formaci

18

NosCamins Formaci

8 - ACONSEGEIX LES TEVES PRESENTACIONS EN 400 SEGONS.

CONTEXT

Un a p resen tac i de vegades s l 'n ica o p o rtu ni t at qu e t en im p er vend re e l s n o st res p rojectes o e l no st re t a lent p e l qu e h em d e ser ms e f i c ien t s , amens , i f in s i to t d ivert i t s .Les b on es p resen tac io n s s n les que d escob re ixen l ' in esp erat i mi t jan ant 20 d iapo s i t i ves mo strad es d u rant 20 sego n s cad ascun a i sen se in ter ru p cion s , exp o sars e ls t eu s t reb al l s d e manera ab solut ament creat iva , senz i l l a

OBJECTIUS

Adq u ir i r e l sab er f er def in i t en termes d e co mp o rtamen t o b servab le .

Ev i t ar l 'avo rr iment q ue so len causar les l l a rgu es p resent ac io n s b asad es en d iapo s i t i ves a l s ass i st en t s .

Fo rar a l p resen tad o r a con cent rars int et i t z ar les expos ic io n s .

M an ten ir u n n ive l l d ' in ters i a t en c i a l t mi t jan ant p resent ac io ns mo lt co n c i ses .

DIRIGIT

P erso nes int eressad es en co mun icar i exp l i car h ist r ies amb creat iv i t at , i per a l s qu e p resen tar en p b l i c , s igu i un p art impo rt ant d e l seu t reba l l . E l s p art i c ip an t s p od en ser estu d iant s , p ro fess ion a ls , p rof esso rs , emp resar i s . . . d e d i f erent s d i sc ip l in es co m ara d i ssen yad o rs , a rqu it ect es , fot graf s , met ges , e t c .

DURADA


Camins Formaci

ACONSEGEIX LES TEVES PRESENTACIONS EN 400 SEGONS.

Un a p resen tac i de vegades s l 'n ica o p o rtu ni t at qu e t en im p er vend re e l s n o st res p rojectes o e l no st re t a lent p e l qu e h em d e ser

n t s , amens , i f in s i to t d ivert i t s . Les b on es p resen tac io n s s n les que d escob re ixen l ' in esp erat i mi t jan ant 20 d iapo s i t i ves mo strad es d u rant 20 sego n s cad ascun a i sen se in ter ru p cion s , exp o sars e ls t eu s t reb al l s d e manera ab solut ament creat iva , senz i l l a i in f o rmal

Adq u ir i r e l sab er f er def in i t en termes d e co mp o rtamen t

Ev i t ar l 'avo rr iment q ue so len causar les l l a rgu es p resent ac io n s b asad es en d iapo s i t i ves a l s ass i st en t s . Fo rar a l p resen tad o r a con cent rar- se en e l missat ge i h as int et i t z ar les expos ic io n s . M an ten ir u n n ive l l d ' in ters i a t en c i a l t mi t jan ant p resent ac io ns mo lt co n c i ses .

P erso nes int eressad es en co mun icar i exp l i car h ist r ies amb creat iv i t at , i per a l s qu e p resen tar en p b l i c , s igu i un p art impo rt ant

E l s p art i c ip an t s p od en ser estu d iant s , p ro fess ion a ls , p rof esso rs , emp resar i s . . . d e d i f erent s d i sc ip l in es co m ara d i ssen yad o rs , a rqu it ect es , fot graf s , met ges , e t c .


19

ACONSEGEIX LES TEVES PRESENTACIONS EN 400 SEGONS.

Un a p resen tac i de vegades s l 'n ica o p o rtu ni t at qu e t en im p er vend re e l s n o st res p rojectes o e l no st re t a lent p e l qu e h em d e ser

Les b on es p resen tac io n s s n les que d escob re ixen l ' in esp erat i mi t jan ant 20 d iapo s i t i ves mo strad es d u rant 20 sego n s cad ascun a i sen se in ter ru p cion s , exp o sars e ls t eu s t reb al l s d e manera

Adq u ir i r e l sab er f er def in i t en termes d e co mp o rtamen t

Ev i t ar l 'avo rr iment q ue so len causar les l l a rgu es p resent ac io n s

se en e l missat ge i h a

M an ten ir u n n ive l l d ' in ters i a t en c i a l t mi t jan ant

P erso nes int eressad es en co mun icar i exp l i car h ist r ies amb creat iv i t at , i per a l s qu e p resen tar en p b l i c , s igu i un p art impo rt ant

E l s p art i c ip an t s p od en ser estu d iant s , p ro fess ion a ls , p rof esso rs , emp resar i s . . . d e d i f erent s d i sc ip l in es co m ara

NosCamins Formaci

9 - NO TENIR UNA IDEA

CONTEXT

La gent n ecess i ta f er co ses i sent i rv id a . Cad a person a s creat iva , en cara q ue a d i f eren t s n ive l l s sego ns les d i f erent s v ivn cies i exp er in c ies .

La Co - Creac i es un p ro cs d e d i sseny q ue in vt ot s e l s int eressats i p ro vo ca la seva creat iv i t at mit jan ant l 's d 'e in es creat ives .

OBJECTIUS

Au gment ar la compren si de la c reat iv i t at . D esen vo lup ar la mot ivac i i l 'entu s iasme a les idees d 'a l t res . P rompt it ud en l ' M il lo rar cont n u ament les rut in es act ua l s

DIRIGIT P erso nes i prof ess io na ls interessat s a f o rmular n o ves est ratg ies d 'avant gu arda , t ransf o rman t e l s p ro cesso s de gest i t rad ic io na ls i qu e vu lgu in d i ssen yar i gest ion ar les sevt reb a l l , a jud ant a id en t i f i car i reso ld re prob lemes . A ix aco n segu irem major prod u ct iv i t at i c reat iv i ta t , menors co st o sf on t s d ' in gresso s no u s .

DURADA


Camins Formaci

NO TENIR UNA IDEA ES UNA MALA IDEA.

La gent n ecess i ta f er co ses i sent i r - se creat iva d e cad a d ia en la seva v id a . Cad a person a s creat iva , en cara q ue a d i f eren t s n ive l l s sego ns les d i f erent s v ivn cies i exp er in c ies .

Creac i es un p ro cs d e d i sseny q ue in volu cra act ivament a t ot s e l s int eressats i p ro vo ca la seva creat iv i t at mit jan ant l 's

a compren si de la c reat iv i t at . D esen vo lup ar la mot ivac i i l 'entu s iasme a les idees d 'a l t res .P rompt it ud en l 'accept ac i d e les so lu cio n s . M i l lo rar cont n u ament les rut in es act ua l s .

P erso nes i prof ess io na ls interessat s a f o rmular n o ves est ratg ies d 'avant gu arda , t ransf o rman t e l s p ro cesso s de gest i t rad ic io na ls i qu e vu lgu in d i ssen yar i gest ion ar les seves p r pies exp er in c ies de t reb a l l , a jud ant a id en t i f i car i reso ld re prob lemes . A ix aco n segu irem major prod u ct iv i t at i c reat iv i ta t , menors co st o s , mod els de nego c i s i f on t s d ' in gresso s no u s .


20

se creat iva d e cad a d ia en la seva v id a . Cad a person a s creat iva , en cara q ue a d i f eren t s n ive l l s sego ns

o lu cra act ivament a t ot s e l s int eressats i p ro vo ca la seva creat iv i t at mit jan ant l 's

D esen vo lup ar la mot ivac i i l 'entu s iasme a les idees d 'a l t res .

P erso nes i prof ess io na ls interessat s a f o rmular n o ves est ratg ies d 'avant gu arda , t ransf o rman t e l s p ro cesso s de gest i t rad ic io na ls i qu e

es p r pies exp er in c ies de t reb a l l , a jud ant a id en t i f i car i reso ld re prob lemes . A ix aco n segu irem

mod els de nego c i s i

NosCamins Formaci

Camins Formaci

22

NosCamins Formaci

10 - PUJA AL NVOL DINTERNET I BAIXAT RECURSOS GRATIS.

CONTEXT

T ot ho m par la d el n vo l . Per qu s e l n vo l? . E l nvo l s u na exp ress i q ue s 'u sa p er a d eno min ar un espa i a Int ern et q ue es pot u t i l i t zar p er a l lot jar dades i desprs acced i rd e l m n . Aco n segue ix e l teu curr cu lum en imat ges i un a t argeta de

p resent ac i v i r t u al , co n vert e ix e l s t eus d o cu ment s en p ub l i cac io ns

d ig i t a l s i emmagatzema dades s in cron it zades in st ant niament . Sen se

co n eixement s p rev is i grat i s .

OBJECTIUS

D isp o sar d 'accs inst an tan i i en t ot mo men t a les teves d ad es s igu i s on s igu i s i a t ravs t ant d e d i sp o s i t iu s mb i l s ( t e l f on s int e l l igen t s , t au letes , e t c . ) , co m de P CS o p o rt t i l s .

Fac i l i t a r ten ir a m la q uant i t at d ' in fo rmac i q ue n ecess i t em co n su l tar .

P ermet re a l l iberar mo lt esp ai d e l t eu d i sc du r .

Generar en e l s p art i c ip an t s la con f ian a necessr ia p er co nt inu ar p er s i so ls e l seu apren en tatge .

DI RI GIT

P erso nes qu e sen t in qu e descon ixer aqu est t ip u s d 'ap l i cac io n s sn

u n desavant at ge i qu e e l s

p rof ess ion a ls . P red isp o sat s p er adqu i r i r no u s co ne ixement s p er

ad equ arse a l s can vi s so c ia l s i t ecn o l gics .

DURADA

T a l le r b s ic a part i r de 4 h o

Camins Formaci

UJA AL NVOL DINTERNET I BAIXAT RECURSOS

T ot ho m par la d el n vo l . Per qu s e l n vo l? . E l nvo l s u na exp ress i q ue s 'u sa p er a d eno min ar un espa i a Int ern et q ue es pot u t i l i t zar p er a l lot jar dades i desprs acced i r - h i d es d e qua lsevo

Aco n segue ix e l teu curr cu lum en imat ges i un a t argeta de



co n eixement s p rev is i grat i s .

D i sp o sar d 'accs inst an tan i i en t ot mo men t a les teves d ad es s igu i s on s igu i s i a t ravs t ant d e d i sp o s i t iu s mb i l s ( t e l f on s int e l l igen t s , t au letes , e t c . ) , co m de P CS o p o rt t i l s .

Fac i l i t a r ten ir a m la q uant i t at d ' in fo rmac i q ue n ecess i t em

P ermet re a l l iberar mo lt esp ai d e l t eu d i sc du r .

Generar en e l s p art i c ip an t s la con f ian a necessr ia p er co nt inu ar p er s i so ls e l seu apren en tatge .


u n desavant at ge i qu e e l s l imit i asso l i r e l s seu s ob ject iu s person a ls i


se a l s can vi s so c ia l s i t ecn o l gics .


23

UJA AL NVOL DINTERNET I BAIXAT RECURSOS

T ot ho m par la d el n vo l . Per qu s e l n vo l? . E l nvo l s u na exp ress i q ue s 'u sa p er a d eno min ar un espa i a Int ern et q ue es pot

h i d es d e qua lsevol l lo c

Aco n segue ix e l teu curr cu lum en imat ges i un a t argeta de



D isp o sar d 'accs inst an tan i i en t ot mo men t a les teves d ad es s igu i s on s igu i s i a t ravs t ant d e d i sp o s i t iu s mb i l s ( t e l f on s int e l l igen t s , t au letes , e t c . ) , co m de P CS o p o rt t i l s .

Fac i l i t a r ten ir a m la q uant i t at d ' in fo rmac i q ue n ecess i t em

Generar en e l s p art i c ip an t s la con f ian a necessr ia p er


l imit i asso l i r e l s seu s ob ject iu s person a ls i


NosCamins Formaci

1 - CURRICULUM INFOGRFICRE.VU

El primer pas per aconseguir que ens contractin s que s'interessin pel nostre currculum. Aix podrs crear el teu currculum perqu no passi indiferent. Amb l'ajuda de la infografia substituirem el clssic text pla pdocument ms efica, creativa i molt rellevant.

Camins Formaci

CURRICULUM INFOGRFIC.

El primer pas per aconseguir que ens contractin s que s'interessin pel nostre currculum. Aix podrs crear el teu currculum perqu no passi

Amb l'ajuda de la infografia substituirem el clssic text pla pdocument ms efica, creativa i molt rellevant.

24

El primer pas per aconseguir que ens contractin s que s'interessin pel nostre currculum. Aix podrs crear el teu currculum perqu no passi

Amb l'ajuda de la infografia substituirem el clssic text pla per un

NosCamins Formaci

2 - VDEO CURRICULUMANIMOTO

Cada vegada ms empreses demanen als seus aspirants que posseeixin amplis coneixements d'Internet i del mn digital. No noms no necessita una cmera de vdeo sin que d'una manera fcil per potent podrs muntar videoclips amb les teves prpies imatges i ms amb msica. Aix no estars desactualitzat i destacars enfront d'altres

Camins Formaci

VDEO CURRICULUM.

Cada vegada ms empreses demanen als seus aspirants que posseeixin ements d'Internet i del mn digital.

No noms no necessita una cmera de vdeo sin que d'una manera fcil per potent podrs muntar videoclips amb les teves prpies imatges i ms

Aix no estars desactualitzat i destacars enfront d'altres candidats.

25

Cada vegada ms empreses demanen als seus aspirants que posseeixin

No noms no necessita una cmera de vdeo sin que d'una manera fcil per potent podrs muntar videoclips amb les teves prpies imatges i ms

candidats.

NosCamins Formaci

3 - TARGETA VIRTUAL. ABOUT.ME

Targeta de presentaci virtual molt professional com una "miniweb" prpia on posem les nostres dades de contacte, el currculum, una foto i afegir enllaos a xarxes socials disponibles. En 5 minutets de res i s gratis!.

4 - MAPA MENTAL. MINDOMO

Captura el poder de les seves idees amb mapes mentals convertintpresentacions sobre la marxa, i compartirSincronitzars els seus mapes al nvol, des de qualsevol dispositiu i en temps real !!.

Camins Formaci

Targeta de presentaci virtual molt professional com una "miniweb" prpia on posem les nostres dades de contacte, el currculum, una foto i

gir enllaos a xarxes socials disponibles. En 5 minutets de res i s

Captura el poder de les seves idees amb mapes mentals convertintns sobre la marxa, i compartir-los amb els altres.

Sincronitzars els seus mapes al nvol, des de qualsevol dispositiu i en

26

Targeta de presentaci virtual molt professional com una "miniweb" prpia on posem les nostres dades de contacte, el currculum, una foto i

gir enllaos a xarxes socials disponibles. En 5 minutets de res i s

Captura el poder de les seves idees amb mapes mentals convertint-les en los amb els altres.

Sincronitzars els seus mapes al nvol, des de qualsevol dispositiu i en

NosCamins Formaci

5 - LLIBRERIA VIRTUAL.SLIDESHARE

s una eina gratuta que permet emmagatzemar i compartir en pblic o en privat les teves presentacions sense necessitat d'adjuntar arxius pesats en els nostres correus electrnics. Un senzill enlla s suficient per accedir a la informaci.

ISSUU

s una aplicaci gratuta on podem transformar fcilment els nostres documents i convertir-los com si estigussim llegint una revista real. En pocs segons podrs comenar a disposar d'una atractiva llibreria virtualque es faria amb les publicacions en paper.

Camins Formaci

.

s una eina gratuta que permet emmagatzemar i compartir en pblic o en privat les teves presentacions sense necessitat d'adjuntar arxius pesats en els nostres correus electrnics. Un senzill enlla s suficient per accedir a

s una aplicaci gratuta on podem transformar fcilment els nostres documents i

los com si estigussim llegint una revista real.

pocs segons podrs comenar a disposar d'una atractiva llibreria virtual igual que es faria amb les

27

s una eina gratuta que permet emmagatzemar i compartir en pblic o en privat les teves presentacions sense necessitat d'adjuntar arxius pesats en els nostres correus electrnics. Un senzill enlla s suficient per accedir a

NosCamins Formaci

6 - EMMAGATZEMATGE I SINCRONITZACI D'ARXIUSDROPBOX BOX

Emmagatzemar tot tipus d'arxius, completament gratis, sincroqualsevol modificaci que facis i de forma instantnia. Compartir els teus arxius o carpetes amb altres persones.

7. REALITAT AUGMENTADA

QR t l'avantatge de poder emmagatzemar molta informaci, ser petit i desxifrar rpidament el seu contingut. L'accs a la informaci s instantani. Pot ser generat totalment gratut i ser interpretat per moltssimes aplicacions de lectura tamb gratutes.

Camins Formaci

EMMAGATZEMATGE I SINCRONITZACI D'ARXIUS.

Emmagatzemar tot tipus d'arxius, completament gratis, sincroqualsevol modificaci que facis i de forma instantnia. Compartir els teus arxius o carpetes amb altres persones.

REALITAT AUGMENTADA. CDIC QR.

QR t l'avantatge de poder emmagatzemar molta informaci, ser petit i rpidament el seu contingut. L'accs a la informaci s

instantani. Pot ser generat totalment gratut i ser interpretat per moltssimes aplicacions de lectura tamb gratutes.

28

Emmagatzemar tot tipus d'arxius, completament gratis, sincronitzant qualsevol modificaci que facis i de forma instantnia. Compartir els teus

QR t l'avantatge de poder emmagatzemar molta informaci, ser petit i rpidament el seu contingut. L'accs a la informaci s

instantani. Pot ser generat totalment gratut i ser interpretat per

NosCamins Formaci

8 - NBOLS DE PARAULESWORDLE

Sense cap tipus d'installaci al nostre ordinador i no cal subscriure per poder elaborar un nvol de paraules; una eina senzilla, motivadora i s'adapten a moltes i en diferents utilitats, ajuden a resumir, captar o plasmar les idees principals ...

TAXGEDO Est molt de moda crear nvols de paraules o etiquetes. s una eina gratuta i online que et permetr fer atractives presentacions visuals de paraules agrupant aquesmapes, retrats, objectes ...

Camins Formaci

NBOLS DE PARAULES.

Sense cap tipus d'installaci al nostre ordinador i no cal subscriure per poder elaborar un nvol de paraules; una eina senzilla, motivadora i s'adapten a moltes i en diferents utilitats, ajuden a resumir, captar o

principals ...

Est molt de moda crear nvols de paraules o etiquetes. s una eina que et permetr fer atractives presentacions visuals de

paraules agrupant aquestes paraules en formes o imatges originals com mapes, retrats, objectes ...

29

Sense cap tipus d'installaci al nostre ordinador i no cal subscriure per poder elaborar un nvol de paraules; una eina senzilla, motivadora i s'adapten a moltes i en diferents utilitats, ajuden a resumir, captar o

Est molt de moda crear nvols de paraules o etiquetes. s una eina que et permetr fer atractives presentacions visuals de

tes paraules en formes o imatges originals com

NosCamins Formaci

Camins Formaci

30

NosCamins Formaci

11 - HELLO PREZI !!

CONTEXT

Pr ez i s un a e in a o n l ine 2 .0 i d l t ima gen erac i qu e permet crear p resent ac io ns mo lt imp actant s , d e f orma gratu t a .e l s teu s arx iu s de Po werPo in t a i loop ing i sen se ser un expert en presen tac ion s .

OBJECTIUS

Ob ten ir un a co mp let a co mp ren s i t cn ica d 'un a e in a Ap ortar mo lt ms va lo r a les p resent a

in no vad o res . Organ itz ar mo lt mi l lo r les id ees qu e pot en c i n la c reat iv i t at i

l o r ig ina l i t at . Adq u ir i r u n a major h ab i l i t at per d i ssen yar p resen tac ion s

d inmiq ues i int eressan t s , amb u n est i l prop i , c la res i p rec i ses .

M arcar u n a l t imp

DIRIGIT

P erso nes int eressad es en comun icar i exp l i car h i st r ies amb creat iv i t at , i p er a l s q ue present ar en p bl i c , s igu i u n p art impo rt ant d e l seu t reb a l l .l 'e fect iv i ta t d e les seves co mp et n c ies d ig i t a l s

DURADA

T a l le r b s ic a part i r de 4 h ores de d u

Camins Formaci

!!

s un a e in a o n l ine 2 .0 i d l t ima gen erac i qu e permet crear p resent ac io ns mo lt imp actant s , d e f orma gratu t a . P ode ls teu s arx iu s de Po werPo in t a Pr ez i , in trod u int ef ect es de

i sen se ser un expert en presen tac ion s .

Ob ten ir un a co mp let a co mp ren s i t cn ica d 'un a e in a Ap ortar mo lt ms va lo r a les p resent ac io n s , u san t t cn iqu es

Organ itz ar mo lt mi l lo r les id ees qu e pot en c i n la c reat iv i t at i

Adq u ir i r u n a major h ab i l i t at per d i ssen yar p resen tac ion s d inmiq ues i int eressan t s , amb u n est i l prop i , c la res i

M arcar u n a l t imp act e i un avant at ge comp et i t iu d i f eren cia l .

P erso nes int eressad es en comun icar i exp l i car h i st r ies amb creat iv i t at , i p er a l s q ue present ar en p bl i c , s igu i u n p art impo rt ant d e l seu t reb a l l . a lh o ra qu e o pt imitz aran i mi l lo raran

les seves co mp et n c ies d ig i t a l s on- l ine .


31

s un a e in a o n l ine 2 .0 i d l t ima gen erac i qu e permet crear P od rs co n vert i r

, in trod u int ef ect es de zooming

Ob ten ir un a co mp let a co mp ren s i t cn ica d 'un a e in a on- l ine . c io n s , u san t t cn iqu es

Organ itz ar mo lt mi l lo r les id ees qu e pot en c i n la c reat iv i t at i

Adq u ir i r u n a major h ab i l i t at per d i ssen yar p resen tac ion s d inmiq ues i int eressan t s , amb u n est i l prop i , c la res i

act e i un avant at ge comp et i t iu d i f eren cia l .

P erso nes int eressad es en comun icar i exp l i car h i st r ies amb creat iv i t at , i p er a l s q ue present ar en p bl i c , s igu i u n p art

a lh o ra qu e o pt imitz aran i mi l lo raran

NosCamins Formaci

Camins Formaci

32

NosCamins Formaci

12 - S DACORD. NEGOCIAR SENSE TRENCAR NI RENDIR

CONTEXT

V iv im en un d e l s mo men t s ms co mp lexo s qu e h i h a hagn o n o ms p er q est io n s econ miqu es, s in p er la d in mica d e can vi ex i s tent . Sn t an tes i t an d i f eren ts les p ress io n s ext ernes a les q u e en s ve iem so t meso s qu e camin em co n st an t ment a la vo ra de l 'exasperaci i l a int o lern c ia .

OBJECTIUS

Ajud ar a l ' a l t re n ego c iado r a sen t i r sa t i s f et . P en sar en la mi l lo r a l ternat iva s i n o s 'aco n segue ix u n acord . Saber co n servar la cap ac i t at d e d i r N O. Ut i l i t z ar les o re l les e l do b le q ue la b oca i la rest a d e l s c in c

sent i t s . T rob ar so lu c ion s cre

l 'a l t re . Accept ar la p art d e ra de l 'a l t re nego ciado r .

DIRIGIT

A t ot s aq ue l l s q ue p en s in qu e l 'x i t j a n o depn t ant d el d o min i i d e l 'exerc ic i d e l po der , s in de co m inf lu i r i p ersu ad i r e l s a l t res i que n ecess i ten actu a l i tz ar les seves h ab i l i t at s ,ad ap tantd e can vi actu a l .

DURADA

T a l le r b s ic d e mn im 3 ho res d e du rac i .

Camins Formaci

NEGOCIAR SENSE TRENCAR NI RENDIR

V iv im en un d e l s mo men t s ms co mp lexo s qu e h i h a hagn o n o ms p er q est io n s econ miqu es, s in p er la d in mica d e can vi ex i s tent . Sn t an tes i t an d i f eren ts les p ress io n s ext ernes a les q u e en s ve iem so t meso s qu e camin em co n st an t ment a la vo ra de l 'exasperaci i l a int o lern c ia .

A jud ar a l ' a l t re n ego c iado r a sen t i r sa t i s f et . P en sar en la mi l lo r a l ternat iva s i n o s 'aco n segue ix u n acord .Saber co n servar la cap ac i t at d e d i r N O. Ut i l i t z ar les o re l les e l do b le q ue la b oca i la rest a d e l s c in c

T rob ar so lu c ion s creat ives q ue cont emp l in e l s interesso s de

Accept ar la p art d e ra de l 'a l t re nego ciado r .

A t ot s aq ue l l s q ue p en s in qu e l 'x i t j a n o depn t ant d el d o min i i d e l 'exerc ic i d e l po der , s in de co m inf lu i r i p ersu ad i r e l s a l t res i que

n actu a l i tz ar les seves h ab i l i t at s ,ad ap tant - se a la s i tu ac i


33

NEGOCIAR SENSE TRENCAR NI RENDIR-SE.

V iv im en un d e l s mo men t s ms co mp lexo s qu e h i h a hagut mai , per n o n o ms p er q est io n s econ miqu es, s in p er la d in mica d e can vi ex i s tent . Sn t an tes i t an d i f eren ts les p ress io n s ext ernes a les q u e en s ve iem so t meso s qu e camin em co n st an t ment a la vo ra de

P en sar en la mi l lo r a l ternat iva s i n o s 'aco n segue ix u n acord .

Ut i l i t z ar les o re l les e l do b le q ue la b oca i la rest a d e l s c in c

a t ives q ue cont emp l in e l s interesso s de

A t ot s aq ue l l s q ue p en s in qu e l 'x i t j a n o depn t ant d el d o min i i d e l 'exerc ic i d e l po der , s in de co m inf lu i r i p ersu ad i r e l s a l t res i que

se a la s i tu ac i

NosCamins Formaci

Camins Formaci

34

NosCamins Formaci

13 - ENCARA ESTS A TEMPS: MRQUETING PER A MAJORS DE 40 ANYS.

CO NT EXT

E l mercat labo ra l can v iar l lo cs d e t reb a l l perva lo r , q ue f un c io n aran en un a o rgan itzac i o p el seu co mpt e .Un a b on a so rt id a pro fess io n al s t reba l la r per p ro ject es . Aqu s on

e l s p ro fess ion als sn io r po den con vert i r

va lo r , assessorant i co l l ab o rant

O BJECT I US

Saber ad apt arse a ls can v i s ver t ig ino sos co m un a garant ia d 'un n ou co men amen t p rof ess ion a l en qu l 'edat ja n o h a d e ser un o b st ac le .

Of er i r l a seva exper in c ia i a jud ar a a l t res en e l qu e e l l sempren en t n ou s p ro ject es .

P lan te jar no u s rept es a les o rgan it zac io n s perqu s 'o r ig in in p au tes d e so c ia l i t zac i i coo perac i con stant .

DI RI GIT

P erso nes o cup ad es en pro cs de recerca act iva in teressades a au gment ar les seu es exp ect at ives d avan t la dmant en i r e l seu l loc d e t reb a l l .se en e l mercat lab ora l per deman in u n a p o sad a a p u nt per p roject ar mi l lo r les seves exper in c ies i con e ixement s a ix co m les caracter st iq ues d e va lo r ms d est acades .En ambd s caso s amb su f i c ien t co ratge , con sc ient s qu e va l l a p en a ar r i scar p er a lgun a co sa t ot i saber qu e es po t pat i r .

DURA DA

Taller bsic mnim de 3

Camins Formaci

ENCARA ESTS A TEMPS: MRQUETING PER A MAJORS

E l mercat labo ra l can v iar l lo cs d e t reb a l l per cread ors d ' id ees i de va lo r , q ue f un c io n aran en un a o rgan itzac i o p el seu co mpt e .Un a b on a so rt id a pro fess io n al s t reba l la r per p ro ject es . Aqu s on

e l s p ro fess ion als sn io r po den con vert i r - se en cread ors d ' id ees i d e

va lo r , assessorant i co l l ab o rant p er a un a emp resa o p el seu compt e .

se a ls can v i s ver t ig ino sos co m un a garant ia d 'un n ou co men amen t p rof ess ion a l en qu l 'edat ja n o h a d e ser un

Of er i r l a seva exper in c ia i a jud ar a a l t res en e l qu e e l l sempren en t n ou s p ro ject es . P lan te jar no u s rept es a les o rgan it zac io n s perqu s 'o r ig in in p au tes d e so c ia l i t zac i i coo perac i con stant .

P erso nes o cup ad es en pro cs de recerca act iva in teressades a au gment ar les seu es exp ect at ives d avan t la desconf ian a de mant en i r e l seu l loc d e t reb a l l . Perso nes qu e necess i t in reacred it arse en e l mercat lab ora l per deman in u n a p o sad a a p u nt per p roject ar mi l lo r les seves exper in c ies i con e ixement s a ix co m les caracter st iq ues d e va lo r ms d est acades .

ambd s caso s amb su f i c ien t co ratge , con sc ient s qu e va l l a p en a ar r i scar p er a lgun a co sa t ot i saber qu e es po t pat i r .

3 hores de duraci.

35

ENCARA ESTS A TEMPS: MRQUETING PER A MAJORS

cread ors d ' id ees i de va lo r , q ue f un c io n aran en un a o rgan itzac i o p el seu co mpt e . Un a b on a so rt id a pro fess io n al s t reba l la r per p ro ject es . Aqu s on

se en cread ors d ' id ees i d e

p er a un a emp resa o p el seu compt e .

se a ls can v i s ver t ig ino sos co m un a garant ia d 'un n ou co men amen t p rof ess ion a l en qu l 'edat ja n o h a d e ser un

Of er i r l a seva exper in c ia i a jud ar a a l t res en e l qu e e l l s sab en

P lan te jar no u s rept es a les o rgan it zac io n s perqu s 'o r ig in in

P erso nes o cup ad es en pro cs de recerca act iva in teressades a esconf ian a de

Perso nes qu e necess i t in reacred it ar-se en e l mercat lab ora l per deman in u n a p o sad a a p u nt per p roject ar mi l lo r les seves exper in c ies i con e ixement s a ix co m les

ambd s caso s amb su f i c ien t co ratge , con sc ient s qu e va l l a p en a

NosCamins Formaci

Camins Formaci

36

NosCamins Formaci

14 - MODEL CANVAS: PER ADAPTAR I REORIENTAR LA TEVA TRAJECTORIA PROFESSIONAL.

CO NT EXT

Can vas (de l 'an g ls) s ign i f i ca l len on s 'ap rn a an al i tz ar e l s mod els d e nego c i empresar ia l s i person als . E l mo de l so l ap l i carempreses p er no o b st ant a ix en cara qu e e l mat e ix t erme ho in d iqu i , la c lau est en con s id erarp erso na i co n vert i r - lo en e l teu "mod e l d e nego c i perso n al" que d escr iu r , ana l i t zar i re in vent ar la t eva carrera .

O BJECT I US

Ob ten ir avant at ges s ign i f i cat ives qu e en s cond ue ix in a t ro b ar les a l tern at ives ms sat i s fact r ies .

Ap rec iar e l va lo r de les t eves compet n c ies en e l mercat d e f o rma creat iva u t i l i t zant un so l fu l l de p ap er .

Ap rend re a fer qu e les co ses su ccee ix in , p assant d e ven dre ' t a q u et co mp rin .

I t e rar p er t ro bar que va lo r ap o rt es i a q u i .

DI RI GIT

P erso nes q ue vu lgu in segu i r vu lgu in adapt arse a l s modu s op erand i cad a vegad a ms can v iant s i q ue t ot i l es p oques d 'ag i t ac i eco nmica se segu eix in preo cu pant p er l 'x i t d e la seva emp resa i d e l seu p rop i .

DURA DA

T a l le r d e mn im 3 ho res .

Camins Formaci

MODEL CANVAS: PER ADAPTAR I REORIENTAR LA TEVA TRAJECTORIA PROFESSIONAL.

Can vas (de l 'an g ls) s ign i f i ca l len on s 'ap rn a an al i tz ar e l s mod els d e nego c i empresar ia l s i person als . E l mo de l so l ap l i carempreses p er no o b st ant a ix en cara qu e e l mat e ix t erme ho in d iqu i , la c lau est en con s id erar-se un a emp resa d 'u na so la

lo en e l teu "mod e l d e nego c i perso n al" que d escr iu r , ana l i t zar i re in vent ar la t eva carrera .

Ob ten ir avant at ges s ign i f i cat ives qu e en s cond ue ix in a t ro b ar les a l tern at ives ms sat i s fact r ies .

lo r de les t eves compet n c ies en e l mercat d e f o rma creat iva u t i l i t zant un so l fu l l de p ap er . Ap rend re a fer qu e les co ses su ccee ix in , p assant d e ven dre ' t a q u et co mp rin . I t e rar p er t ro bar que va lo r ap o rt es i a q u i .

P erso nes q ue vu lgu in segu i r est an t sat i s f et es i compet i t i ves i q ue se a l s modu s op erand i cad a vegad a ms can v iant s i

q ue t ot i l es p oques d 'ag i t ac i eco nmica se segu eix in preo cu pant p er l 'x i t d e la seva emp resa i d e l seu p rop i .

res de du rac i

37

MODEL CANVAS: PER ADAPTAR I REORIENTAR LA TEVA

Can vas (de l 'an g ls) s ign i f i ca l len on s 'ap rn a an al i tz ar e l s mod els d e nego c i empresar ia l s i person als . E l mo de l so l ap l i car- se a les empreses p er no o b st ant a ix en cara qu e e l mat e ix t erme ho

esa d 'u na so la lo en e l teu "mod e l d e nego c i perso n al" que

Ob ten ir avant at ges s ign i f i cat ives qu e en s cond ue ix in a t ro b ar

lo r de les t eves compet n c ies en e l mercat d e

Ap rend re a fer qu e les co ses su ccee ix in , p assant d e ven dre ' t a

est an t sat i s f et es i compet i t i ves i q ue se a l s modu s op erand i cad a vegad a ms can v iant s i

q ue t ot i l es p oques d 'ag i t ac i eco nmica se segu eix in preo cu pant

NosCamins Formaci

15 - F INANAMENT IMAGINATIU: S GRCIES.

CO NT EXT

En l 'en to rn en e l qu e en s t rob em, amb u n s i s tema b an car i q ue h a redu t e l s crd it s a to rgat s , ex i st e ixen can als a l ternat iu s qu e esd even en un a opc i a con s iderar . S n d 'e ines no b an cr ies per a jud ar a cr ixer i a ser ms co mp et i t ius . O BJECT I US

Ap rend re e l s con cep tes i in st ru ment s n ecessar i s p er f inan arse .

Co n ixer q u in es s n les recoman acio n s p er a f ron tar u n a n ego c iac i b an cr ia .

T rob ar in fo rmac i co mplement r ia en matr ia d e f i T eni r e l p unt d e v i s ta creat iu per ad op t ar les so lu c ion s

f inan ceres n o t rad ic io na ls . Ut i l i t z ar les o re l les e l do b le qu e la bo ca i l a resta de l s c in c

sent i t s en e l p ro cs nego c iado r .

DI RI GIT

Empren ed o rs i au t no ms q ue est igu in pen sant en d eman af inan amen t b an car i , amb la p o ss ib i l i ta t d e deman ar p rst ecs a t ip u s d ' in ters in fer io rs d e l s q ue h i ha a l mercat o p rst ecs amb a l t res caracter st iq ues mol t ms avant at jo ses d e fo rma o rgani tzad a i sen se cap men a d ' impro v isac i .

DURA DA


Camins Formaci

FINANAMENT IMAGINATIU: S GRCIES.

En l 'en to rn en e l qu e en s t rob em, amb u n s i s tema b an car i q ue h a redu t e l s crd it s a to rgat s , ex i st e ixen can als a l ternat iu s qu e esd even en un a opc i a con s iderar . S n d 'e ines no b an cr ies per

r a c r ixer i a ser ms co mp et i t ius .

p rend re e l s con cep tes i in st ru ment s n ecessar i s p er f inan ar

Co n ixer q u in es s n les recoman acio n s p er a f ron tar u n a n ego c iac i b an cr ia .

rob ar in fo rmac i co mplement r ia en matr ia d e f iT eni r e l p unt d e v i s ta creat iu per ad op t ar les so lu c ion s f inan ceres n o t rad ic io na ls . Ut i l i t z ar les o re l les e l do b le qu e la bo ca i l a resta de l s c in c sent i t s en e l p ro cs nego c iado r .

Empren ed o rs i au t no ms q ue est igu in pen sant en d eman af inan amen t b an car i , amb la p o ss ib i l i ta t d e deman ar p rst ecs a t ip u s d ' in ters in fer io rs d e l s q ue h i ha a l mercat o p rst ecs amb a l t res caracter st iq ues mol t ms avant at jo ses d e fo rma o rgani tzad a i sen se cap men a d ' impro v isac i .


38

En l 'en to rn en e l qu e en s t rob em, amb u n s i s tema b an car i q ue h a redu t e l s crd it s a to rgat s , ex i st e ixen can als a l ternat iu s qu e esd even en un a opc i a con s iderar . S n d 'e ines no b an cr ies per

p rend re e l s con cep tes i in st ru ment s n ecessar i s p er f inan ar-

Co n ixer q u in es s n les recoman acio n s p er a f ron tar u n a

rob ar in fo rmac i co mplement r ia en matr ia d e f in an ament . T eni r e l p unt d e v i s ta creat iu per ad op t ar les so lu c ion s

Ut i l i t z ar les o re l les e l do b le qu e la bo ca i l a resta de l s c in c

Empren ed o rs i au t no ms q ue est igu in pen sant en d eman ar f inan amen t b an car i , amb la p o ss ib i l i ta t d e deman ar p rst ecs a t ip u s d ' in ters in fer io rs d e l s q ue h i ha a l mercat o p rst ecs amb a l t res caracter st iq ues mol t ms avant at jo ses d e fo rma o rgani tzad a i sen se

"Un no pot negar els riscos ni preocupar-se per ells, el que ha de fer s dotar-se de les eines necessries per superar-los" Elisabeth Egea. Pedagoga.

www.nouscaminsformacio.com [email protected]

00. màrqueting educacional i 2.0 per millorar la vida de les persones

Documents

Transcript of 00. màrqueting educacional i 2.0 per millorar la vida de les persones