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8/18/2019 Tríptico Hábitos de Estudio
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¿Qué son los Hábitos de Estudio?
La repetición constante del acto deestudiar realizada bajo condicionesambientales de espacio, tiempo ycaracterísticas iguales
¿!ómo podemos contribuir a mejorarlos "ábitos de estudio de nuestros"ijos?
∗ #eniendo disponiblesdi$erentes tipos de te%tos&diarios, enciclopedias,lecturas complementarias,
etc'∗ !on(ersando diariamente
sobre las acti(idadesrealizadas en la escuela
∗ )pro(ec"ando instancias de la(ida diaria para aplicar
aprendizaje escolar &paseosde $in de semanas, compras
diarias, etc'
∗ !omentando lecturas connuestros "ijos ¬icias,artículos de interés
∗ )poyándolo en la organizacióndel tiempo de manerae$ecti(a
∗ *acilitando condiciones
ambientales&lugar adecuadopara el estudio'∗ Estableciendo estrategias
para organizar las asignaturasal momento de estudiar
∗ +uper(isando ue su "ijoduerma la cantidad de "orasadecuadas
∗ -e$orzando positi(amente sus
logros
#écnicas de Estudio
Leer diariamente los contenidospasados en clases
. +ubrayar/ -ealizar una lecturade reconocimiento y en unasegunda lectura destacar lomás importante
. )puntes 0ropios/ E%plicar conpalabras propias lain$ormación e%traída de unte%to leído o de los contenidosentregados en clases
. *ic"as/ Estrategia muy 1tilpara memorizar datosconcretos, como $ec"as-euiere ue pre(iamente loscontenidos sean leídos yseleccionados
. -ecursos/ !onsiste en asociarconceptos a imágenes o
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dibujos para $acilitar elestudio Es especialmente 1tilen asignaturas como Historia y
2eogra$ía y !iencias3aturales
. +ugerencias para crear"ábitos de estudio en sus"ijos
4. Establecer reglas paracumplir una rutina de estudio
5. !rear una rutina de estudio
de acuerdo a lascaracterísticas de su "ijo
6. !rear rutina de sue7o
8. )poyar en la con$ección deun "orario de estudio de lunesa (iernes 9eje descansar a su"ijo el $in de semana, los ni7osdeben sentir ue también
pueden di(ertirse
:. El estudio debe tener unaduración dependiendo de lascaracterísticas del ni7o +esugiere partir 8:min y luegorealizar un descanso de 4;
!uando se presenten másdi$icultades se debe$ragmentar el uso de tiempo
con recreos >A+al(ador +an$uentesB
AH)@C#D+ 9E E+#9CDB
AL) E9!)!CF3 E+ L)
GED- HE-E3!C) QE LE
0E9E3 9E)- LD+ 0)9-E+
) ++ HCD+B
9pto de Educación 9i$erencial/
3élida )"umada
0az Gonsal(es
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Garía #eresa Larrondo
Iíctor *uenzalida