8/18/2019 Tríptico Hábitos de Estudio

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¿Qué son los Hábitos de Estudio?

La repetición constante del acto deestudiar realizada bajo condicionesambientales de espacio, tiempo ycaracterísticas iguales

¿!ómo podemos contribuir a mejorarlos "ábitos de estudio de nuestros"ijos?

∗ #eniendo disponiblesdi$erentes tipos de te%tos&diarios, enciclopedias,lecturas complementarias,

etc'∗ !on(ersando diariamente

sobre las acti(idadesrealizadas en la escuela

∗ )pro(ec"ando instancias de la(ida diaria para aplicar

aprendizaje escolar &paseosde $in de semanas, compras

diarias, etc'

∗ !omentando lecturas connuestros "ijos &noticias,artículos de interés

∗ )poyándolo en la organizacióndel tiempo de manerae$ecti(a

∗ *acilitando condiciones

ambientales&lugar adecuadopara el estudio'∗ Estableciendo estrategias

para organizar las asignaturasal momento de estudiar

∗ +uper(isando ue su "ijoduerma la cantidad de "orasadecuadas

∗ -e$orzando positi(amente sus

logros

#écnicas de Estudio

Leer diariamente los contenidospasados en clases

 

. +ubrayar/ -ealizar una lecturade reconocimiento y en unasegunda lectura destacar lomás importante

. )puntes 0ropios/ E%plicar conpalabras propias lain$ormación e%traída de unte%to leído o de los contenidosentregados en clases

. *ic"as/ Estrategia muy 1tilpara memorizar datosconcretos, como $ec"as-euiere ue pre(iamente loscontenidos sean leídos yseleccionados

. -ecursos/ !onsiste en asociarconceptos a imágenes o

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dibujos para $acilitar elestudio Es especialmente 1tilen asignaturas como Historia y

2eogra$ía y !iencias3aturales

. +ugerencias para crear"ábitos de estudio en sus"ijos

4. Establecer reglas paracumplir una rutina de estudio

5. !rear una rutina de estudio

de acuerdo a lascaracterísticas de su "ijo

6. !rear rutina de sue7o

 8. )poyar en la con$ección deun "orario de estudio de lunesa (iernes 9eje descansar a su"ijo el $in de semana, los ni7osdeben sentir ue también

pueden di(ertirse

 :. El estudio debe tener unaduración dependiendo de lascaracterísticas del ni7o +esugiere partir 8:min y luegorealizar un descanso de 4;

!uando se presenten másdi$icultades se debe$ragmentar el uso de tiempo

con recreos  >A+al(ador +an$uentesB

 

AH)@C#D+ 9E E+#9CDB

 

AL) E9!)!CF3 E+ L)

  GED- HE-E3!C) QE LE

0E9E3 9E)- LD+ 0)9-E+

  ) ++ HCD+B

  9pto de Educación 9i$erencial/

  3élida )"umada

  0az Gonsal(es

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  Garía #eresa Larrondo

  Iíctor *uenzalida