Post on 10-Jul-2015
QUADERNS DE LLEGIR I
ESCRIURE PER A
CICLE INICIAL I CICLE MITJÀ
Editorial TEIDE
Una proposta de per aprendre a llegir i escriure de manera vivencial, funcional i lúdica.
Per:
La importància de la competència comunicativa en el currículum.
El paper destacable de la llengua en l’aprenentatge de totes les àrees.
L’ajust a l’enfocament comunicatiu exigit en les proves de competències de l’informe Pisa.
Per què estan pensats aquests quaderns?
Com estan organitzats ?
Per usos de la llengua
Per nivells segons dificultats
12 QUADERNS PER A CADA CICLE.
ALGUNS EXEMPLES
Pàgines mostra
Què treballen? 1
Què treballen? 2
Què treballen? 3
Què treballen? 4
Un quadern – Per començar
ABANS DE FER EL QUADERN..
avaluació inicial, fer conscient l’alumnat del que saben i del que poden aprendre.
Un quadern – Per aprendre
La consigna lateral: adreçada a docents i famílies, amb el tipus de text i una orientació sobre com treballar-la.
La instrucció per a l’alumnat:serveix com a lectura i comprensió.
La tasca on es plantegen les diferents habilitats de lectura i escriptura, propiciant l’autonomia i la reflexió.
Els guions de treball i quadres de “recordes”: orientacions i pautes.
Un quadern – Per valorar
DESPRÉS DE FER EL QUADERN..
Una pauta per a reflexionar i fer conscient l’alumnat sobre:
• què ha après
• com ho ha après
COM ES PODEN UTILITZAR?
MATERIAL
BÀSIC
PER AL
TREBALL
DE LLENGUA
ESCRITA A
L’AULA.
MATERIAL
COMPLEMENTARI.
RACONS
TALLERS
TREBALL
INDIVIDUAL
AULA D’ACOLLIDA
MATERIAL DE
SUPORT A
CASA.
ESTIU
AMPLIACIÓ
REFORÇ
QUÈ TREBALLEN COM A MATERIAL
BÀSIC?
COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ESCRITA
• DIMENSIÓ COMUNICATIVA- Parlar i conversar
- Escoltar i comprendre
- Llegir i comprendre
- Escriure
- Coneixement i funcionament de la llengua
i el seu aprenentatge
• DIMENSIÓ LITERÀRIA
• CONTINGUTS D’ALTRES ÀREES
Esperem que us agradin!
Montserrat Bertran, MargaridaFalgàs i Rosa Marzo.