Post on 27-Jul-2015
ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN SUPERIOREDUCACIÓN SUPERIOR
NÚCLEO TÉCNICO
PROYECTO CURRICULAR LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
COLEGIO EL PORVENIR IED
Juan Carlos Gómez
ANÁLISIS DEDATOS
CUANTITATIVOSCUALITATIVOS
Juan Carlos Gómez
EXAMEN DE IDEAS PREVIAS
¿QUÉ SON LOS DATOS?
¿QUÉ ES ANALIZAR DATOS?
¿QUÉ CARACTERIZA A
LOS DATOSCUANTITATIVOS?
¿QUÉ CARACTERIZA A LOS DATOS
CUALITATIVOS?
Juan Carlos Gómez
DEFINICIONES DE DATOS
Pueden ser fenómenos que ocurren naturalmente como consecuencias
de diversos comportamientos o diferentes flujos comunicativos
(Goetz y Lecompte, 1988)
Juan Carlos Gómez
DEFINICIONES DE DATOS
Es la información que los investigadores registran
activamente (transcripciones de entrevistas, anotaciones de una
observación, notas de campo tomadas en un diario, etc.)
((Bogdan y Biklen, 1982))
Juan Carlos Gómez
DEFINICIONES DE DATOS
Un dato en última instancia, es el número asignado a un objeto, a un fenómeno, a una actividad, etc., es
decir, es la especificación de un valor dentro de un proceso
investigado(Pérez Juste, 1985)
Juan Carlos Gómez
TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS
- Formatos (rejillas) de Observación sistemática Observación y participativa
- Entrevistas- Encuestas- Diarios de campo- Cuestionarios- Toma de apuntes- Formatos de actividades- Planeador de ejercicios
- Uso de técnicas en grupo- Trabajo individual- Observación participante
dentro de una actividad- Observación estructurada - Subrayado de ideas en el
diario- Búsqueda de aspectos
comunes (variables – categorías)
- Establecimiento de relaciones
Juan Carlos Gómez
QUÉ SIGNIFICA ANALIZAR DATOS
Es todo el procedimiento de manipulación, transformación de datos, reflexiones y
comprobaciones realizadas a partir de los datos obtenidos, con el fin de darle un significado relevante, sacar unas conclusiones y darle respuesta a la pregunta de investigación
Juan Carlos Gómez
Ejemplo
Estudiantes Actividad Análisis Conclusión
12 Agosto 10. Identificar las vocales (a y e) por colores
En esta actividad participaron los niños activamente y se evidenció que sólo 5 niños reconocen bien la letra a y 8 la letra e
Luego de la actividad que duró 45 minutos se puede decir que sólo el 41,6% reconoce la primer vocal y el 66,6% la letra e, sin embargo, en este último grupo de 8 estudiantes hay tres que también reconocen la letra a.
10 Agosto 12. Identificar la letra i usando dibujos
Se entregaron tres dibujos y sólo uno contenía la letra i, el niño debía colorearla pero únicamente 6 niños (6%) lo hicieron bien, los demás pintaron el dibujo equivocado
Dado que sólo asistieron 10 niños (83.3%) se concluye que el 4 % (4 niños) presentan dificultades para identificar la vocal i, algunos de ellos confundieron las imágenes, dos de ellos pintaron las tres imágenes luego indica que esos tres niños no siguieron las instrucciones, se pudo constatar que 3 de ellos (J, A y P) son niños que también se les dificulta reconocer las letras a y e
Población 12 niños de pre-escolarAprender a escribir el nombre
Juan Carlos Gómez
GRACIASJuan Carlos Gómez
Referencias
- Ander-Egg, E,(2004).Métodos y técnicas de investigación social II. Grupo editorial Lumen Hvmanitas. Buenos Aires.
- Bogdan, R y Biklen, S.(1982).Investigación cualitativa para educción. Una introducción a teorías y métodos. Allyn Bacon. Boston. EEUU.
- Entraño, A. (2004).Principios comunes a los diferentes enfoques de la Investigación Cualitativa. Desarrollo profesional e investigación de mercado. Revista entraño- Empresarial.com.(Consulta.11-11-2009)
- Goetz, J.P. y LeCompte, M.D. (1988). Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. “Evaluación del diseño etnográfico”. Madrid. Ediciones Morata, S.A.
- Pérez Juste, R. (1985): "Experimentación", en A. de la Orden, Investigación Educativa, Madrid, Anaya,
Juan Carlos Gómez
Juan Carlos Gómez