Post on 22-Jan-2018
Pensamiento Creativo e InnovaciónFormas de ver y actuar que marcan la diferencia
Alberto Gómez Torres@alemgoto
Creatividad Innovación
Novedad Valor
Excentricidad Eficacia
Producción Implementación
Resulta de la actividad de una
persona o de un pequeño grupoEs el producto de una
organización
Está guiada por motivaciones
intrínsecas humanas: la pasión que
lleva a crear, el interés en una
tarea
Está determinada por incentivos
extrínsecos: como la necesidad
de competir, adaptarse a los cambios o la
necesidad de superar los estándares
previos
EnfoquesEstudios sobre la CREATIVIDAD
1Hasta principios de los 80´sEnfoques meramente psicológicos
Abordaban el fenómeno de la creatividad como
característica de un individuo al que se puede
llamar creativo
EnfoquesEstudios sobre la CREATIVIDAD
2A partir de los años 80´sEnfoque Socioculturales
Abordan el fenómeno de la creatividad como una
construcción social con el propósito de identificar
condiciones sociales y del contexto que pueden
influenciar positiva o negativamente la creatividad
de la mayoría de los individuos
TEORÍAS SOCIOCULTURALES O SISTÉMICAS DE LA CREATIVIDAD
Socioculturales (Sawyer, 2006) Sistémicas (Csikszentmihalyi y Sawyer, 1995) Teorías de la creatividad en contexto (Amabile,
1996) Perspectivas interaccionistas de la creatividad
(Woodman, 1995)
Perspectivas
Teóricas
Consideran a la creatividad como un fenómeno que se produce a partir de la interacción entre el serhumano y su contexto. Para estas teorías, la creatividad no puede ser explicada recurriendoúnicamente a las características del ser humano que crea. La creatividad es un hecho social.
Teresa AmabileEdsel Bryant Ford Profesor de
Administración de Empresas
Unidad de Gestión Empresarial de
Harvard Business School
¿Cómo estimular (si eso fuera posible) los
mecanismos que producen creatividad en las personas en general?
Existen técnicas y métodos para desarrollar factores:
Aptitudinales de la creatividad: fluidez o productividad, variedad o flexibilidad, originalidad, elaboración, inventiva.
Actitudinales de la creatividad: sensibilidad a los problemas, tolerancia, libertad e independencia perceptiva e intelectual
- (De la Torre, 2007, 19-28).
La creatividad puede desarrollarse favoreciendo ciertas condiciones del
contexto que resultan motivantes y alentadoras a la producción creativa; y evitando ciertos bloqueos que la empobrecen o dificultan (De la Torre, 2007, 31-54).
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
PARA LA CREATIVIDAD Y LA
INNOVACIÓN
ESTRUCTURA DE LA
SESIÓN
¿Cuáles son las habilidades que debemos desarrollar para ser innovadores?¿Cuáles son las capacidadesrequeridas hoy por las organizaciones?¿Cuáles son los principales factoresque afectan la capacidad creativa?¿Qué talentos son necesarios para el desarrollo de la creatividad?
¿Cuáles son las habilidades que
debemos desarrollar para ser
innovadores?
Habilidades de
Descubrimiento
¿Cuáles son las capacidades
requeridas hoy por las organizaciones?
Impactos /
Resultados
OBJETIVOS
Alineación
Jerarquía de Capacidades Organizativas
Nivel I OBEDIENCIADILIGENCIANivel II
PERICIANivel III
INICIATIVANivel IV
CREATIVIDADNivel V
PASIÓNNivel VI
Fuente: G.
Hamel (2012)
Fact
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va
• Conocimiento (Knowledge)Combustible de la Imaginación
• Imaginación (Imagination)Catalizador de la transformación del conocimiento
• Actitud (Attitude)Chispa que pone en marcha el motor de la
innovación
• Recursos (Resources)Todo aquello de valor que nos rodea
• Hábitat (Habitat)Lugar físico donde trabajamos o vivimos
• Cultura (Culture)Nuestra manera de pensar y de actuar (Principios,
creencias y valores)
Inventario de Adaptación – Innovación
(KAI, por sus siglas en ingles)Herramienta que se enfoca en los estilos de pensamiento, solución
de problemas y toma de decisiones de las personas
Adaptadores Innovadores
Acepta los problemas como están
definidos
Desafía la definición de los
problemas
Mejora las cosas Hace las cosas de manera diferente
Resuelve problemas Encuentra problemas
Usa enfoques comprobados Pone en duda los convencionalismos
y las suposiciones
Reduce los problemas mediante
mejoras
Es un catalizador, irreverente y logra
mejorías notables
Gerente eficaz en estructuras
establecidas
Asume el control en situaciones
desestructuradas
Eficiente, minucioso, adaptable,
organizado, preciso, confiable
Ingenioso, creativo, original,
independiente, poco convencional
¿Qué talentos son necesarios para el desarrollo de la
creatividad?
Fuente: Basado en P. Fisk (2012)
Talentos para el desarrollo de la
creatividad
Curiosidad implacable
Hambre insaciable de aprender, de buscar
nuevas respuestas y enunciar sus ideas y
proponer nuevas posibilidades
Ver más
Observa las cosas de manera diferente,
utilizando todos sus sentidos para apreciar
hasta los detalles más pequeños
Aceptar paradojas
Prosperar ante la ambigüedad y la
incertidumbre, creando misterio y
profundidad, haciendo preguntas con
respuestas obvias
Pensar en grande
Apreciar el arte y la ciencia, la lógica y la
imaginación, adoptando un análisis riguroso al
tiempo que también se confía en la intuición
Establecer conexiones
Conectar todo aquello que está desconectado y
adoptar la fusión y la intersección entre el
mundo natural y físico
Acción valerosa
Buscar la prueba de la hipótesis,
experimentando y sometiendo a comprobación
para volver tangible las ideas
Mente ilustrada
Renovar constantemente la aptitud mental y
física. Explorar nuevos mundos para encender
nuevas ideas
Fuente: Basado en P. Fisk (2012)