Clase 2 - Pensamiento Creativo

Tema 3EL PENSAMIENTO CREATIVO Y

EL INGENIERO.

OBJETIVO: Comprender cómo funciona el cerebro y cómo se genera el pensamiento creativo.

¿Qué es la creatividad?

• El proceso creativo implica inventiva y un pensamiento artístico e inspirado. Se caracteriza por la originalidad y la imaginación.

El proceso creativo.

• Sternberg* presenta un proceso conformado por tres tipos de inteligencia:

• La creativa: “que es la capacidad para ir más allá de los dado y engendrar ideas nuevas e interesantes”

* Sternberg Robert J., “Inteligencia Exitosa”, Paidós, España, 1997

• La analítica: “ o sea, la capacidad para analizar y evaluar ideas, resolver problemas y tomar decisiones”

• La práctica: “la capacidad para traducir la teoría en la práctica y las teorías abstractas en realizaciones prácticas”

El proceso creativo. (continuación)

• El proceso creativo se inicia con el estudio de una necesidad o de un problema. En seguida, es necesario analizar la situación y reunir todos los datos posibles. Más tarde viene la concentración, el hecho de saturar la mente con todos los elementos del problema.


En ese punto, la persona creativa se sumerge en el libre pensamiento: buscando posibles soluciones, escuchando sugerencias y dejandoque la mente vague.

Entonces es importante que la mente esté abierta a todas las soluciones alternativas, incluyendo aquellas que divergen y no son convencionales.


La mente se llena con el contexto del problema; después viene un período de relajamiento y distracción.

De acuerdo con Glegg*, “concentrarse y después relajarse es el patrón común que yace tras el proceso creativo”.


Los psicólogos designan este período de relajamiento de la mente como incubación. Se reconoce ampliamente que la incubación antecede al nacimiento de una nueva idea, la iluminación.


Casi todos nosotros, en un momento dado, hemos experimentado la iluminación, el surgimiento súbito y espontáneo de la respuesta a un problema durante el tiempo en que la mente aparentemente se ocupa de otras cuestiones.


La fase final del proceso creativo puede implicar la experimentación para probar las prometedoras soluciones. Implica la evaluación y verificación de la idea o del producto creativo.


Experienciasconcretas

Formación de conceptosabstractos y de generalizaciones

Observación yreflexiones

Poner a prueba losconceptos en

situaciones nuevas


Cómo vencer los obstáculos para lograr el

pensamiento creativo.

¿Cómo volvernos pensadores más creativos?

• Para VanGundy*, la respuesta es aprender a usar con eficacia ambos hemisferios del cerebro.

• “El pensamiento creativo requiere el uso de ambos modos de pensar sólo que en momentos diferentes del proceso mental.

• Específicamente, el lado derecho del cerebro nos ayuda a evitar el pensamiento de tipo rígido, lineal, de modo que podamos concentrarnos en el desarrollo de las ideas y probarlas en la realidad... Ambos hemisferios necesitan trabajar en armonía si queremos producir soluciones creativas a nuestros problemas”

¿Cómo volvernos pensadores más creativos? (Continuación)

• Asimismo, enlista 30 obstáculos para el pensamiento creativo que caen en cinco categorías:

• De percepción, por ejemplo: imponer demasiadas restricciones al problema.


• Emocional, por ejemplo: Sentirse abrumado por el problema.

• Intelectual/expresivo, por ejemplo: usar estrategias de resolución rígidas.


• Cultural, por ejemplo: basarse con exceso en la razón y la lógica.

• Ambiental, por ejemplo: falta de tiempo y de un lugar de estudio adecuado.


Acciones y actitudes específicas que pueden emplearse para vencer los obstáculos para el pensamiento creativo.

Acciones para vencer obstáculos para el pensamiento creativo.1.Evitar poner restricciones innecesarias al

problema que se va a resolver.

2.Buscar formas diferentes de ver el problema, evitando suposiciones preconcebidas y formas de pensar estereotipadas.

3.Reconocer que existen soluciones no ingenieriles a muchos problemas. Considerar planteamientos que pueden utilizarse en otras disciplinas.

Acciones para vencer obstáculos para el pensamiento creativo.(Continuación)

4.Casi siempre el pensamiento creativo implica situar las experiencias y los pensamientos en nuevos patrones y arreglos. Buscar, por tanto, relaciones que sean remotas y soluciones insólitas y no tradicionales.


5.Dividir los problemas complejos en partes manejables y concentrarse en la resolución de una parte a la vez.

6.Después de periodos de concentración intensiva, dar tiempo para la incubación.


7.Estar abierto a una variedad de estrategias de resolución de problemas.


Referencias

• Textos tomados del libro “ Introducción a la ingeniería” de Paul H. Wright, edición en español, de las páginas 64 a la 66.

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