ESCUELA SECUNDARIA 177 “COYOLXAUHQUI” J.A.ESTÉTICA Y SALUD CORPORAL

PRIMER GRADO GRUPOS: A-B-C-D-E-F19 de Octubre de 2017

TEMA: TECNOLOGIA BLOQUE: ISUBTEMA: LA TECNOLOGÍA COMO CAMPO DE CONOCIMIENTO.

TEORIALa tecnología es el área del conocimiento que estudia la técnica, sus funciones, los materiales que usa, los medios que aplica, sus procesos de cambio y su interacción con el entorno social, cultural y natural.La tecnología abarca el estudio del saber práctico y su aplicación en situaciones reales que satisfacen necesidades o intereses.En la estética y salud corporal intervienen varios elementos en un proceso técnico, es decir al llevar a cabo una técnica de peinado, uñas, manicure, maquillaje, etc., cada una de estas tendrá sus propias técnicas e instrumentos para realizarla, con el paso del tiempo y de acuerdo a lo que el ser humano necesite, tanto las técnicas como sus productos para llevarlas a cabo irán cambiando para adaptarse a sus necesidades y al cuidado del ambiente.

Fecha de entrega 28 de Octubre de 2017.ACTIVIDAD 3 A DISTANCIA DEL BLOQUE I

Analiza y recuerda como ha sido la elaboración de anchoas a partir de tres situaciones y anótalo en cada cuadro:

Como harías las anchoas si solo utilizas tus manos sin ningún otro instrumento como harías las anchoas utilizando algunos instrumentos como pasadores peine y

macana. Como harías las anchoas con unas tenazas. Por ultimo anota una reflexión acerca de las tres situaciones y describe cómo es que la

tecnología facilita esta tarea. Solo llena la tabla de abajo de resolución de un problema, cópiala y pégala a un

documento de Word y nómbralo con tu nombre y apellido, grado y grupo, ejemplo (Aidé Martínez 1° A), también pon tus datos en la tabla.

NOMBRE: Grado: Grupo:

RESOLUCION DE UN PROBLEMA A PARTIR DE TRES SITUACIONES

Anchoas con la capacidad del cuerpo (solo las manos)

Anchoas con algunos instrumentos (peine de colita, pasadores, macana)

Anchoas con tenazas

Reflexión:

No mandes caratulas ni llenes la lista de cotejo, solo copia y trabaja la tabla de arriba.En la siguiente lista encontraras en amarillo los puntos a tomar en cuenta para calificar tú trabajo, está la califico yo con el valor de la izquierda, dependiendo de lo que tu entregues, tu no la debes llenar.

LISTA DE COTEJOPORCENTAJE OBJETIVO SI NO20% La actividad es entregada dentro del tiempo establecido.20% Entrega su actividad con las tres situaciones resueltas.40% Su actividad incluye una reflexión acerca de las tres situaciones.20% Entrega su actividad sin faltas de ortografía100% TOTAL

Para cualquier duda o para enviar tu actividad hazlo al siguiente correo:

esteticasecu.177 @ gmail.com

Tu profesora: Marcela Leonila Sánchez Esquivel.

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SEGUNDO GRADO GRUPOS: A-B-C-D-EBLOQUE II CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL

19 de Octubre de 2017

TEMA: LA INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD EN EL DESARROLLO TÉCNICO

TEORIALa técnica y la tecnología se encargan de satisfacer necesidades e intereses de grupos sociales, estas necesidades se crean, modifican y desaparecen constantemente. La satisfacción de las necesidades cosméticas o de belleza puede ir desde lo más simple como el uso de una crema, hasta la necesidad de una cirugía estética que satisfaga las necesidades de demostración de éxito o aceptación personal y social, estas dependen de las distintas necesidades a cubrir y de los intereses económicos. Por lo general se presenta un cambio técnico a medida que se pretende cubrir una necesidad y esto requiere de una adaptación que va generando el cambio social. Por lo regular la naturaleza de las necesidades sociales según Maslow esta escalonada de la siguiente forma:

primero se cubren las necesidades fisiológicas como: respirar, comer, beber, dormir. Necesidades de seguridad: ausencia de amenazas a la vida, protección general contra el

daño. Necesidades de aceptación social: amor, amistad, afecto, sentido de pertenencia a un

grupo. Necesidades de autoestima: Valor propio, éxito, prestigio. Necesidades de autorrealización: Demostrar las capacidades propias, cumplir los propios

objetivos.

Fecha de entrega 28 de Octubre de 2017.

ACTIVIDAD 1 A DISTACIA DEL BLOQUE IIRealiza un cuadro comparativo en donde presentes el tipo de cosméticos que usaban en la antigüedad los egipcios o los romanos y compáralo con los productos que se usan actualmente, al final anota una reflexión acerca de lo que notas que se incorporó a los productos actuales y en que los mejoró y porque se mejoraron.

NOMBRE: Grado: Grupo:

CUADRO COMPARATIVO DE COSMETICOS ANTIGUOS Y ACTUALES

COSMETICOS ANTIGUOS COSMETICOS ACTUALES

REFLEXIÓN:.

Solo llena el cuadro comparativo de arriba, cópialo y pégalo a un documento de Word y nómbralo con tu nombre y apellido, grado y grupo, ejemplo (Aidé Martínez 2° A), también pon tus datos en la tabla.

No mandes caratulas ni llenes la lista de cotejo, solo copia y trabaja el cuadro comparativo de arriba.En la siguiente lista encontraras en amarillo los puntos a tomar en cuenta para calificar tú trabajo, está la califico yo con el valor de la izquierda, dependiendo de lo que tu entregues, tu no la debes llenar.

LISTA DE COTEJOPORCENTAJE OBJETIVO SI NO20% La actividad es entregada dentro del tiempo establecido.20% Entrega su actividad con las comparaciones entre cosméticos

antiguos y cosméticos modernos.40% Su actividad incluye una reflexión acerca de las mejoras a los

productos actuales y porque se mejoraron.20% Entrega su actividad sin faltas de ortografía100% TOTAL

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Tu profesora: Marcela Leonila Sánchez Esquivel.

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TERCER GRADO GRUPOS: A-B-C-D-EBLOQUE II CAMPOS TECNOLOGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL

19 de Octubre de 2017

TEMA: LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS

TEORIACada grupo social tiene sus propias necesidades, intereses, preferencias y tradiciones, y esto es lo que da diversidad cultural a la humanidad, esa diversidad determina los objetivos de los sistemas técnicos predominantes para cada grupo. Todos los avances y desarrollo de los sistemas técnicos han ido siempre de la mano de los cambios sociales y la dinámica que los produce. Un sistema técnico está representado por la interdependencia de los seres humanos, las herramientas o máquinas y los materiales o el entorno para la obtención de un artefacto o servicio que satisfaga una necesidad o interés de un grupo social.Todos los sistemas técnicos son una construcción social y los avances han sido producto de cambios y avances sociales continuos.Por todo lo anterior en la estética y salud corporal se ha dado una gran variedad de avances que van cubriendo necesidades e intereses cambiantes, por ejemplo la necesidad de despertar maquillada por falta de tiempo para salir a trabajar ha dado lugar al maquillaje permanente, entre muchos otros.

Fecha de entrega 28 de Octubre de 2017.

ACTIVIDAD 1 A DISTACIA DEL BLOQUE IIRealiza una investigación acerca de los cambios de dos técnicas: el rizado permanente y el alisado o alaciado de cabello y describe las diferentes técnicas que han existido a través del tiempo para realizar cada uno.A continuación te dejo una tabla que podrás copiar y pegar en un documento de Word para facilitar tu trabajo.Al final anota una reflexión de cómo y porqué han cambiado o se han modificado ambas técnicas con el paso del tiempo.

NOMBRE: Grado: Grupo:

TABLA DE TECNICAS DE RIZADO PERMANENTE Y ALISADO O ALACIADO DE CABELLO

DIFERENTES TÉCNICAS A TRAVES DEL TIEMPO DE RIZADO PERMANENTE DE CABELLO

DIFERENTES TÉCNICAS A TRAVES DEL TIEMPO DE ALISADO O ALACIADO DE CABELLO

REFLEXIÓN: REFLEXIÓN:

Solo llena la tabla de arriba, cópiala y pégala a un documento de Word y nómbrala con tu nombre y apellido, grado y grupo, ejemplo (Aidé Martínez 3° A), también pon tus datos en la tabla.

No mandes caratulas ni llenes la lista de cotejo, solo copia y trabaja la tabla de arriba.En la siguiente lista encontraras en amarillo los puntos a tomar en cuenta para calificar tú trabajo, está la califico yo con el valor de la izquierda, dependiendo de lo que tu entregues, tu no la debes llenar.

LISTA DE COTEJOPORCENTAJE OBJETIVO SI NO20% La actividad es entregada dentro del tiempo establecido.20% Entrega su actividad con las diferentes técnicas que han existido a

través del tiempo de rizado permanente de cabello.20% Entrega su actividad con las diferentes técnicas que han existido a

través del tiempo de alisado o alaciado de cabello.20% Su actividad incluye una reflexión acerca de cómo y porqué se

han dado los cambios en ambas técnicas a través del tiempo..20% Entrega su actividad sin faltas de ortografía100% TOTAL

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Tu profesora: Marcela Leonila Sánchez Esquivel.

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