MEDIDA DE PROTECCION AL NIO, NIA Y ADOLESCENTESMg. Jess M. Medina Lara Psiclogo

PROGRAMA INTEGRAL NACIONAL PARA EL BIENESTAR FAMILIAR - INABIF

Es la Unidad Orgnica encargada de programar, conducir, coordinar, ejecutar y supervisar las actividades de Prevencin, promocin y proteccin a los nios, nias y adolescentes en situacin de presunto estado de abandono a nivel nacional.

Poblacin:Nios, nias y adolescentes de 0 a 18 aos de edad, que se encuentran en estado de abandono y/o riesgo social. Remitidos por la Direccin de Investigacin Tutelar en la ciudad de Lima y los Juzgados de Familia en provincias. En el marco de la Convencin de los Derechos del Nio y en cumplimiento del Cdigo de los Nios y Adolescentes, adopta las medidas de proteccin y atencin a este sector vulnerable y en alto riesgo, brindando atencin integral de tipo transitorio a nias, nios y adolescentes.

Constitucin Poltica del Per.Convencin sobre los Derechos del Nio.Cdigo de los Nios y Adolescentes (LEY N 27337).Ley 29174, Ley General de Centros de Atencin Residencial de Nias, Nios y Adolescentes.Reglamento de la Ley General de Centros de Atencin Residencial de Nias, Nios y Adolescentes aprobado mediante Decreto Supremo N 008-2009-MIMDESR.M. 080-2012-MIMP. Manual de Intervencin en Centros de Atencin Residencial para Nias, Nios y Adolescentes sin Cuidados ParentalesR.M. 081-2012-MIMP. Manual de Acreditacin y Supervisin de Programas para Nias, Nios y Adolescentes sin Cuidados Parentales en el Per

Manual de Operaciones del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar INABIF. R.M. 315-2012-MIMPDirectiva Especifica N 001-2014-INABIF/USPNNA. Normas y Procedimientos para la Supervisin a los Centros de Atencin Residencial - USPNNA del INABIFManual de procedimientos y Guas de Intervencin Multidisciplinarias de la Unidad Gerencial de Proteccin Integral.RDE N 221-2005-INABIFDecreto Supremo N 001-2012-MIMP.Plan Nacional de Accin por la Infancia 2012 - 2021

PrincipiosInters Superior del NioRespeto y promocin de los derechos del nio, nia y adolescentePromocin y Fortalecimiento de vnculos familiaresSubsidiariedadParticipacin en la SociedadIgualdad y no discriminacin

Cul es el objetivo de la Unidad Servicios de Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes?Atender las necesidades de desarrollo personal y necesidades bsicas del nio, nia y adolescente tutelados.

Fortalecer las redes familiares y los recursos personales de los albergados, promoviendo y generando propuestas metodolgicas de intervencin para el desarrollo de su autonoma. As, tambin se busca lograr una positiva integracin a su hogar y a la sociedad.

Sensibilizar a la comunidad a travs de acciones de promocin y prevencin para lograr una mejor comprensin y compromiso con la poblacin en situacin de riesgo.

Medicin de resultados y seguimiento del plan de intervencin de educadores integralesGua de procedimiento de trabajo socialGua de procedimiento de psicologaGua de procedimiento de educadores integralesFicha de monitoreoFicha de supervisin.Manual de procedimientosQu instrumentos son necesarios para aplicar con xito la metodologa de intervencin por fases?

METODOLOGIA DE LA ATENCIONFASES DE LA INTERVENCIONMg. Jess Manuel Medina LaraCoordinador de Psicologa

LA METODOLOGASon sujetos activos de su propio desarrollo, capaces de construir proyectos de vida autnomos y viables desde sus propias expectativas y percepcin de las soluciones posibles.

LA METODOLOGALa intervencin se organiza en dos ejes complementarios y simultneos

1. Centrado en el nio,nia o adolescente

2. En la Familia

Qu es un Personal de Atencin Permanente?

FUNC I ONES Y OBL I GAC I ONESTAREAS DE CRIANZAAYUDAR A DESCUBRIR Y APRENDERCREAR UN AMBIENTE DE OPORTUNIDADESAYUDAR A IDENTIFICAR LOS SENTIMIENTOSESTIMULAR EL AUTOCONCEPTOESTIMULAR HABILIDADES INTELECTUALES, SOCIALES FOMENTAR EL VINCULO A TRAVES DEL RESPETO Y LA ESTIMAComunicara en primera instancia al director del CAR sobre las faltas y delitos que atente contra la integridad o vulnere los derechos de los NNA y en caso de inaccin de este lo har ante la autoridad competente

Atencin Integral a sus necesidadesTrato personalizadoRecibir educacin acorde a su edad y circunstanciasConfidencialidad de sus datos y proteccin a su intimidadRecibir informacin sobre su historia personal y familiarPermisos de SalidaParticipar en actividades recreativasSer EscuchadoExpresar su disconformidad a cualquier aspecto de la atencin residencial

SALUDFORMATIVO CULTURALSOCIAL FAMILIARDEPORTIVO RECREATIVOESPIRITUAL

QUE ENTENDEMOS POR ACOGIDA?

ES EL PROCESO DE INTERVENCIN, CONTADOS DESDE EL MOMENTO EN QUE EL NIO, NIA O ADOLESCENTE INGRESA AL CAR DERIVADO POR LA AUTORIDAD ADMINISTRATIVA O JUDICIAL, MEDIANTE LA RESOLUCINCORRESPONDIENTE

Brindar soporte socio emocional al recin llegado buscando disminuir los efectos negativos de la separacin de la familia.Facilitar el proceso inicial de integracin del nio nia o adolescente a la dinmica de convivencia del CAR.Elaborar un primer diagnostico integral del nio, nias o adolescente y de su situacin familiar, con la finalidad de proponer un Proyecto de Atencin Individualizado.

1.Ingreso al CAR por orden judicial.

2.El responsable deber adjuntar el informe mdico que indique las condiciones fsicas y mentales en las que ingres el nuevo residente.

3. Los resultados de las evaluaciones psicolgica, familiar y social, deben ser presentados a la autoridad administrativa o judicial competente a travs de uninforme tcnico en un plazo mximo de 60 das.

4. El equipo multidisciplinario remitir el Proyecto de Atencin Individualizado alDirector del CAR, quien lo evaluar y enviar a la dependencia administrativa o judicial.

5. El CAR crear un expediente personal de cada nio, nia o adolescente que ingresa, en el cual se archivar toda la informacin desde el momento del ingreso hasta el egreso.

Estrategias de intervencin

Propiciar condiciones para generar una relacin significativaUn clima familiar y afectivopara los NNA

Integracin del nio, la nia, las y los adolescentes a la dinmica funcional del CAR.Se le brindar informacin sobre la dinmica de convivencia, las actividades cotidianas, los talleres y los espacios recreativos y formativos.La participacin en lasactividades sea libre (puede ingresar y decidir quedarse o no), dndole la ocasin de experimentar y elegir libremente los talleres y actividades de suinters.

Integracin del nio, la nia, las y los adolescentes a la dinmica funcional del CAR.

Integracin del nio, la nia, las y los adolescentes a la dinmica funcional del CAR.

Mantener los vnculos familiares

Es la segunda etapa del proceso de intervencin, en la que se ejecuta la intervencin propiamente dicha, orientada a la recuperacin emocional y social de los nios, nias y adolescentes y sus familias.

Estrategias de Intervencin

El trato individualizado al interior del CAR.Fomento de la participacin e interaccin grupal.Establecimiento de procesos graduales con metas de corto y mediano plazoEjecucin del Proyecto de Atencin Individualizado

Cumplimiento del Rol de Vida Diaria

Talleres Educativos FormativosTalleres Ocupacionales

Apoyo y Refuerzo EscolarIntervencin Frente a trastornos del aprendizajeActividades Socio culturalesActividades de Formacin Espiritual

1. Trabajo de manera continua y sostenida.2. Fortalecimiento de las Habilidades Sociales Adquiridas.3. Fortalecimiento de las aptitudes de liderazgo.

Monitoreo de la redes locales.Sostenibilidad de lo factores de proteccinSoporte al sistema familiar en coordinacin con las redes

DATOS ESTADISTICOS

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