TRABAJO RETRASO MENTAL
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Presentacion realizada para la asignatura de Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad
Transcript of TRABAJO RETRASO MENTAL
Diapositiva 1
Arquillos Alcal, M CarmenIbez Quintana, Juan David Jimnez Almagro, PurificacinMuoz Saeta, Gema Paz Rodrguez, Inmaculada de la
Definicin y evolucin.
Enfoques de la DI.
Niveles de la DI y factores causales asociados.
Caractersticas de los sujetos con DI.
La evaluacin en la DI.
Cmo se interviene en la DI?
Bibliografa.
Definicin y evolucin
1876 Fundacin American Association on Mental Retardation.1921 I Edicin Manual sobre DI de la AAMR (eje fundamental CI). 1957 Incorporacin de las causas de un menor CI.1959 Incorporacin del criterio de conducta adaptativa.1983 Carcter orientativo al lmite del CI.1992 Cambio en la concepcin de DI en cuanto a sistemas de apoyo, interaccin sujeto y entorno y concepto de adaptacin.
La deficiencia intelectual hace referencia a limitaciones substanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, junto con limitaciones en dos o ms de reas de habilidades adaptativas.
Definicin y evolucin.
Enfoques de la DI.
Niveles de la DI y factores causales asociados.
Caractersticas de los sujetos con DI.
La evaluacin en la DI.
Cmo se interviene en la DI?
Bibliografa.
Enfoques de la DI
Definicin y evolucin.
Enfoques de la DI.
Niveles de la DI y factores causales asociados.
Caractersticas de los sujetos con DI.
La evaluacin en la DI.
Cmo se interviene en la DI?
Bibliografa.
Niveles de DI
Nivel
CI/Rango
% de sujetos con DI
Ligero (Educable)
Entre 50-55 y 70
85
Moderado (Adiestrable)
Entre 35-40 y 50-55
10
Severo (Discapacidad severa o profunda)
Entre 20-25 y 35-40
3-4
Profundo (Discapacidad severa o profunda)
Por debajo de 20-25
1-2
De acuerdo con el DSM-IV (Diagnosis and Statistical Manual of Mental Disorders):
Enfermedades prenatales o condiciones de origen desconocido.
Enfermedades metablicas o nutricionales.
Anormalidad cromosmica.
Infecciones e intoxicaciones.
Enfermedades posnatales graves del SNC.
Factores causales asociados
Factores etiolgicos de carcter biolgico:
Factores etiolgicos psicosociales:
Condiciones perinatales.
Presencia de trastornos psiquitricos.
Influencias ambientales.
Condiciones psicosociales.
Interacciones conductuales disfuncionales.
Otras causas desconocidas.
Definicin y evolucin.
Enfoques de la DI.
Niveles de la DI y factores causales asociados.
Caractersticas de los sujetos con DI.
La evaluacin en la DI.
Cmo se interviene en la DI?
Bibliografa.
Caractersticas de los sujetos con DI
Premisas
No existe un perfil homogneo.
Diferencias en cuanto a perfil y nivel de habilidades condiciones exgenas.
Respuesta del entorno a necesidades especficas contexto como factor delimitador.
Definicin y evolucin.
Enfoques de la DI.
Niveles de la DI y factores causales asociados.
Caractersticas de los sujetos con DI.
La evaluacin en la DI.
Cmo se interviene en la DI?
Bibliografa.
La evaluacin en la DI
Tiempo
Lugar
Varias sesiones- varios das.
Descansos.
Pequeos grupos
Separacin
Presentacin de tems
Respuesta
Lectura en voz alta.
Audio
Grabacin.
Medios informticos.
Definicin y evolucin.
Enfoques de la DI.
Niveles de la DI y factores causales asociados.
Caractersticas de los sujetos con DI.
La evaluacin en la DI.
Cmo se interviene en la DI?
Bibliografa.
Cmo se interviene en la DI?
NIVELES
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
INTERVENCIN 1
Reducir Incidencia de nios nacidos con DI
Cuidado prenatalCounselling genticoInvestigacinMejora Planificacin Familiar
INTERVENCIN 2(ASISTENCIAL)
Identificacin temprana y tratamiento efectivo (Mdicos o farmacolgicos y psicopedaggicos)
Control dietticoFormacin intensiva de los padresSeguimiento continuoProvisin de servicios y ayudas educativas adaptadas
INTERVENCIN 3
Adaptaciones para maximizar calidad de vida y reduccin del impacto y las consecuencias socio-familiares
Incremento de los servicios educativos y sociales a lo largo de su vida
MODIFICAR o ELIMINAR elementos del comportamiento (sujeto-contexto) que generan y mantienen los comportamientos problema y las condiciones desadaptativas.
COMPONENTES CENTRALES DE LA INTERVENCIN
TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA
HABILIDADES DE ADAPTACIN Y SOCIALIZACIN
Definicin y evolucin.
Enfoques de la DI.
Niveles de la DI y factores causales asociados.
Caractersticas de los sujetos con DI.
La evaluacin en la DI.
Cmo se interviene en la DI?
Bibliografa.
Bibliografa
Arco Tirado, J.L. y Fernndez Castillo, A. (2004). Necesidades educativas especiales. Manual de evaluacin e intervencin psicolgica. Ed. McGraw Hill
