Tema 1,2,3 pablo díaz
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TEMA 1.
1. Investiga acerca de los siguientes inventos: la imprenta, la radio, el teléfono, el
telégrafo, la máquina de escribir y la televisión. Indica quién los inventó y en qué
año, y analiza la repercusión social que tuvieron en su época.
(Pablo Díaz).
La Imprenta: La imprenta fue inventada por Johannes Gutenberg. Se inventó
alrededor de 1440.La imprenta es uno de los inventos mas democratizadores y
modernos que la sociedad moderna ha proporcionado. Gracias a la imprenta se dan
a conocer los libros, folletos, anuncios…
El teléfono: El teléfono fue inventado por Antonio Meucci en el año 1857. El impacto
del teléfono ha sido evidente, permite que personas de cualquier lugar puedan
comunicarse sin necesidad de viajar a distancias lejanas.
La radio: La radio fue inventada por Aleksandr Stepanovich Popov en el año 1894.El
impacto que tuvo fue muy importante e impactante pues gracias a ella permitió al
mundo entero permanecer en comunicación, además es un medio de
entretenimiento para la humanidad.
El telégrafo: El telégrafo fue inventado por Samuel Morse en el año 1837.
La máquina de escribir: La máquina de escribir fue inventada por Henry MIll en el
año 1714. La máquina de escribir ayudó a crear un punto de acceso para las mujeres
en busca de trabajos relacionados con la mecanografía, lo cual creó mas
oportunidades laborales. También definieron la disposición del teclado en la
computadora moderna.
La televisión: La televisión fue inventada por John Logie Baird entre 1936 y 1946.La
televisión ha tomado un gran lugar casi remplazando a los otros medios y esto ha
estado creciendo cada vez más, tanto así que uno prefiere buscar por internet o ver
televisión, que comprar periódico todo por la flojera de leer.
6. La domótica ha traído consigo la necesidad de nuevos dispositivos a periféricos
en el ordenador y en los hogares. ¿Qué dispositivos consideras imprescindibles para
afirmar que una casa podría considerarse como inteligente o domotica?
Sondas de temperatura exterior e interior.
Sensor de iluminación.
Detectores de humedad.
Detectores de fugas.
Sensores de humo y gas.
Detectores de apertura de puertas y ventanas.
Detector de presencia en jardín o en el interior de la casa.
Cámaras de seguridad.
Monitor, TV y video.
Control de persianas.
Alumbrado de emergencia y automático.
Simulación de vivienda habitada.
9. Un alto porcentaje de los ordenadores de todo el mundo utilizan un único sistema
operativo de tipo propietario, aunque durante los últimos años han aparecido otros
sistemas operativos y aplicaciones de tipo software libre. Investiga sobre las
diferencias y semejanzas, así como sobre las ventajas e inconvenientes de utilizar
software de tipo propietario o software libre. Escribe un informe en tu procesador de
textos.
Ventajas de software libre:
Libertad de copia.
Libertad de mejora y modificación.
Libertad de uso con cualquier fin.
Libertad de redistribución.
El usuario no depende del autor del software.
Inconvenientes de software libre:
Inexistencia de garantía por parte del autor.
Menor compatibilidad con el hardware.
Poca estabilidad y flexibilidad en el campo de multimedia y juegos.
19. Investiga el significado del término satélite geoestacionario y su relación con el
sistema GPS; redacta un informe con tu procesador de textos.
Un satélite geoestacionario es una órbita que permanece inmóvil sobre un
determinado punto de la Tierra. La relación que tiene el satélite geoestacionario y el
GPS es que no todos los sistemas GPS sirven para indicarte caminos, sino también
sirven para actualizar Edmundo mandando nuevas rutas por dónde vas que de
momento nadie ha ido, esto sirve para actualizar programas como Google Earth o
Google Maps.
20. Utilizando Google Maps o Google Earth, averigua las coordenadas geográficas,
latitud y longitud, de la dirección postal de tu instituto.
Actividades finales.
1. Lee el texto que Javier Valenzuela publicó en El País, guardado en el archivo El club
de Roma.pdf del CD-ROM, y destaca los puntos que comenta acerca de la influencia
de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual.
Deben de ser utilizadas para contribuir a la solución de asuntos esenciales como la
enseñanza permanente, el acceso al conocimiento, la lucha contra la contaminación
y la prevención de conflictos. A través de esas aportaciones, los nuevos medios
pueden conducirá un nuevo renacimiento.
2. Valora las ventajas que presentan las tecnologías de la información y la
comunicación en la sociedad de la información.
Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios,
redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información
interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras
que existen entre cada uno de ellos.
3. Analiza la repercusión que pueden tener estas tecnologías en el desequilibrio que
actualmente existe entre países desarrollados y países en vías de desarrollo.
Pueden provocar que aumenten las diferencias entre estos tipos de países, puesto
que los países tienen presupuesto suficiente para poder financiar cualquier tipo de
innovación, mientras que los países subdesarrollados no pueden financiar el más
mínimo avance.
4. El término aldea global se está utilizando con mucha frecuencia en los últimos
años. Investiga su significado y explica cuál es el modelo de sociedad al que se
refiere.
El término se refiere a la idea de que, debido a las comunicaciones, todala sociedad
humana comenzaría a transformarse y su estilo de vida se volvería similar al de una
aldea.
5. Lee el artículo guardado en el archivo Profesorado 2,0.pdf, del CD-ROM del libro, y
expresa tu opinión acerca de lo que en él se comenta.
Estoy de acuerdo con el texto, en el sentido de que es muy coherente diciendo que
los profesores deben servirse de las nuevas tecnologías para enseñar a sus alumnos.
6. Lee el texto publicado en el diario impreso El País, guardado en el archivo Cerco a
las descargas en la red.pdf del CD-ROM, y analiza las aportaciones, tanto positivas
como negativas, de las descargas de tipo P2P a la sociedad actual.
Las descargas P2P aportan a la sociedad:
Positivamente, que te aportan archivos gratuitos, y en vez de tener que comprarlos,
te salen gratis en los programas de descargas P2P.
Negativo: produce un déficit al productor del archivo, ya que en vez de comprarlo en
tienda, lo descargas gratuitamente.
Los archivos descargados pueden contener otras cosas perjudiciales para tu
ordenador.
7. Lee el capítulo 5: La educación a lo largo de la vida, del denominado Informe
Delors (Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el
siglo XXI) que puedes encontrar en el archivo Delors.pdf del CD-ROM, y expresa en
un documento de texto tu opinión sobre lo que en él se expone.
- Un imperativo democrático.
- Una educación pluridimensional.
- Tiempos nuevos y ámbitos nuevos.
10.
2 elevado a 25.964.951 menos 1
3. Expresa, en código binario, los números 55y 205.
55:
205:
Decimal Binario ( 0, 1 )
255 11111111
40 101000
55 110111
205 11001101
4. Indica, sin convertirlos al sistema decimal, cuál es el mayor de los siguientes
números binarios: 01001000 y 01000010.
El mayor de los dos números es el primero ya que hay más números 1 a la izquierda.
5. ¿Cuántos caracteres diferentes se pueden representar, utilizando el sistema de
numeración binario, con 3 dígitos? ¿Y con 8 dígitos? ¿Cuál sería el número más
grande que se podría representar en ambos casos?
Con 3 dígitos 8 números diferentes y con 8 dígitos 256.El número más grande que se
podría representar sería del 0 al 7 y del 0 al 255.
6. Calcula el código binario de cada uno de los caracteres que constituye tu nombre;
ten en cuenta que tendrás que consultar, en una tabla de ASCII, el valor decimal de
cada uno de ellos.
P 01010000
A 00100000
B 01000010
L 01001100
O 01001111
Actividades de AUTOEVALUACIÓN.
2. ¿Cuántos disquetes de 3
de capacidad 1,44 MB, podrías copiar en un disco de 20
GB?
20 GB * 1024MB/GB = 20480MB // 20480 MB/1,44MB= 14222 disquetes.
3. ¿A qué número binario corresponde el número octal 123?
1=001 / 2=010 / 3=011
4. El código ASCII para el símbolo? es 00111111; ¿cómo se representa en los sistemas
octal y hexadecimal?
Sistema octal: 77
Sistema hexadecimal: 3F
5. De los números 11100111 y E7, ¿cuál es el mayor?
Son ambos iguales.
7. Las direcciones de la memoria RAM suelen representarse en sistema hexadecimal,
¿a qué posición decimal corresponde la dirección 0CF250?
A la dirección 848264.
8. En algunas ocasiones, al agotarse la batería o pila interna de un ordenador, este se
desconfigura. Intenta explicar este hecho.
La pila se acaba, lo que provoca que toda la información que indica como está
configurado el ordenador (hora, fecha, disco duro...) se desconfiguren; siempre y
cuando estén conectados.
9. Investiga; ¿Para qué sirve el programa BIOS SETUP que puede ejecutarse al
arrancar un ordenador?
Sirve para mantener toda la información básica sobre el hardware del ordenador,
necesaria para encenderlo (que es la primera información leída y requerida).
10. ¿Puede alternarse la información de un CD-ROM por la acción de un campo
magnético?
La acción de un campo magnético es necesaria para la grabación de los CD´s por lo
tanto si puede ser alterado para su grabación.
11. ¿Sabrías explicar por qué al reflejarse l luz en la cara grabada de un CD-ROM
aparecen los colores del arco iris?
Porque lo CD-ROMs están hechos de un material cristalino.
12. ¿Por qué la información de un disco magneto-óptico puede ser modificador?
Mediante la tecnología magnético-óptica, que usa una mezcla de las dos tecnologías,
el láser y el campo magnético.
ACTIVIDADES.
8. Existen varios tipos de placa base, siendo las más comunes Baby AT, ATX y LPX.
Busca información sobre ellas y anota, en un documento de texto, sus principales
características.
Baby AT: es el formato de placa base que predominó en el mercado de los
ordenadores desde la serie de procesadores Intel 80286 hasta la introducción de los
Pentium. Es una variante del factor de forma AT, aunque más pequeña. Define un
tamaño para la placa base de 220 X 330 milímetros.
ATX: Se desarrolló como una evolución del factor de forma de Baby-AT, para mejorar
la funcionalidad de los actuales E/S y reducir el costo total del sistema. Este fue creado
por Intel en 1995. Fue el primer cambio importante en muchos años en el que las
especificaciones técnicas fueron publicadas por Intel en 1995 y actualizadas varias
veces desde esa época, la versión más reciente es la 2.2 publicada en 2004.
LPX: Su diseño ofreció los puertos principales de la entrada-salida montados en la
parte posterior de la placa base y una tarjeta de la canalización vertical en el centro de
la placa base.
10. Investiga que microprocesadores se están utilizando, actualmente, en los
ordenadores personales de sobremesa y en los portátiles, y cuáles son sus
velocidades de proceso.
AMD lanzó su primer microprocesador completamente propio en 1995, fue llamado
K5, haciendo referencia a la palabra "Kryptonite". Fue planeado para competir con el
micro Pentium de Intel lanzado en 1993, pero fue un rotundo fracaso por su falta de
rendimiento y errores. En 1996 lanzó el K6 con mejores resultados pero no superaba a
los procesadores Intel en rendimiento.
La ventaja de AMD siempre fue su precio, notablemente más baratos que los Intel;
igualmente Intel desarrolló la línea de bajo rendimiento Celeron para competirles en
precio.
Luego lanzó los Athlon (K7) en 1999 obteniendo excelentes resultados, Intel tuvo que
acelerar sus tareas para seguirle los pasos. Luego vino el AMD64 (K8) de 64 bits, que
superaba en rendimiento al Pentium 4. Actualmente Intel lleva la delantera con sus
microprocesadores de doble núcleo.
En 2006, AMD compró la compañía de procesadores gráficos ATI consolidándose así
como la única empresa que microprocesadores, chipsets, GPU y chips gráficos para
celulares y consolas en el mundo.
11. Existe una práctica, algo arriesgada, que consiste en aumentar la velocidad de
proceso del microprocesador, denominada overlocking; averigua cómo se consigue e
indica cuáles son los riesgos que se corren al realizar dicha acción.
Overlock significa sobre el reloj. Este proceso consiste en aumentar la frecuencia de
reloj de la CPU. La idea es conseguir un rendimiento más alto gratuitamente, o superar
las cuotas actuales de rendimiento, aunque esto pueda suponer una pérdida de
estabilidad o acortar la vida útil del componente.
12. Lee el documento Microprocesador óptico.pdf existente en el CD-ROM, e
investiga posibles avances en el desarrollo de los microprocesadores ópticos.
Las investigaciones realizadas por IBM en el campo de la computación óptica, han
dado su fruto. La parte más importante de un interfaz eléctrico-óptico (modulador
Mach-Zehnder), ha sido fabricado por IBM con unas dimensiones del orden de 100 a
1000 veces más pequeño que los moduladores típicos. Este avance tecnológico,
permitiría unir muchos núcleos en los chips mediante enlaces ópticos, reduciendo el
consumo y la potencia que soportan las pistas de cobre actuales, al mismo tiempo que
el ancho de banda soportado aumentaría.
15. Averigua cuál es el coste económica de una impresora láser color; ¿qué
características técnicas tienen?
La mayor oferta que he encontrado ha sido una impresora Color Laser jet 2600n de
250 €. Sus características son:
-Velocidad de impresión (color o negro, calidad normal, A4) de8 ppm (no es una
impresora rápida).
-Calidad de impresión (color, calidad óptima) Hasta 600 x 600 PPP.
-Opciones de impresión a doble cara.
-Manual (soporte para driver suministrado).
-Capacidad de entrada máxima (hojas).Hasta 500 hojas (con bandeja de entrada de
250 hojas opcional).
-Preparado para red.
-Estándar.
-Sistema de impresión.
-Tecnología de impresión.
-Tecnología de impresión láser en color en línea, impresión directa a la página.
-Tipos de soporte admitidos: Papel, soportes satinados HP, papel para portadas HP,
transparencias HP Color LaserJet, etiquetas, sobres y cartulina.
16. Las impresoras también disponen de memoria RAM. ¿Sabrías indicar cuál es su
misión?
Las impresoras tienen un buffer donde se almacena temporalmente la información a
imprimir, liberando a la memoria principal del ordenador. Buffer: Espacio de memoria
intermedia, que se utiliza como regulador y sistema de almacenamiento intermedio
entre dispositivos de un sistema informático.
17. Imagina que vas a comprar una regrabadora de CD y te encuentras con la
siguiente información en su caja: Regrabadora 40*12*48x. ¿Sabrías interpretar dicha
información?
40x: velocidad máxima de grabación en CDR (escritura)
12x: velocidad máxima de grabación en CDRW (reescritura)
48x velocidad máxima de lectura de CD’s.
19. ¿Cuánto tardaría un módem de 55600 bps en descargar un archivo de 1MB?
55600 bps: 8 = 6950 Bps: 1024 = 6’787 Kbps (En 1 segundo baja casi 7 KB)
1MB = 1024 KB
1024: 6’787 = 150’8 segundos, es decir, tarda 2 minutos y 31 segundos
aproximadamente.
20. Calcula el tamaño del archivo que podría descargarse, a través de una línea ADSL
3 Mbps, en el mismo tiempo que tardó el MODEM del ejercicio anterior en bajarse
1MB.
Descarga a 3 Mbps (3 Mega bits por segundo)// 3 Mbps: 8 = 0’375 Mbps (En 1 segundo
baja 0’375 Mega Bytes). // En 150’8 segundos bajará: 150,8 x 0’375 = 56’55 MB
21. ¿Por qué es necesario dar formato a un disco magnético? ¿En qué consiste dicha
operación?
Un disco magnético (disquete, disco duro) consta de un soporte que permite guardar
información mediante orientación del campo magnético de su superficie. Para poder
almacenar y acceder a la información es necesario formatear el disco. Dar formato a
un disco magnético, consiste en establecer unas marcas magnéticas. El disco se divide
en pistas y sectores.
23. En el CD-ROM que acompaña al libro, encontrarás un archivo PDF acerca de la
utilización de la red eléctrica para realizar una conexión a internet. Léelo y da tu
opinión.
La más barata es la PCL pero en mi opinión actualmente el mundo no quiere lo más
barato sino que cada vez más exige calidad y en cuanto a calidad se refiere la ADSL es
la mejor.
4. Averigua los requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad de disco duro para
poder instalar Windows 7 en tu ordenador. Haz lo mismo con Windows 8. (Pablo
Díaz)
WINDOWS 7:
Memoria RAM:
La versión de 32 bits sólo necesita 1 GB de memoria RAM para funcionar. En cambio, la
versión de 64 bits tiene unos requisitos superiores: tendrás que doblar la memoria
RAM hasta los 2GB para lograr que se ejecute con normalidad.
Capacidad de disco duro:
Como en el caso anterior, no necesitas el mismo espacio de disco duro disponible para
instalar la versión de 32 bits que la de 64. En el primero de los casos te bastarán 16 GB
de disco duro, mientras para ejecutar Windows 7 de 64 bits la cantidad aumenta hasta
los 20 GB.
WINDOWS 8:
Memoria RAM: Procesador de 2.0 GHZ o superior si es dual core mejor aun, 2GB de
memoria RAM para 32 bits y 4GB para 64 bits, 30 de espacio de disco duro, 128 MB de
video
5. Investiga qué requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad de disco son
necesarias para poder instalar una distribución GNU/Linux, por ejemplo Ubuntu.
(Pablo Díaz)
Requisito mínimo 128 megas de RAM, 2 megas de disco duro.
9. Ejecuta el procesador de textos instalado en tu ordenador, despliega los distintos
menús del programa y revisa las opciones que no están disponibles. (Pablo Díaz)
Archivo: nada
Edición: cortar, copiar, pegar, pegado especial, pegar como hipervínculo,
vínculos, objeto.
Ver: notas a pie
Insertar: componente Web
Formato: dirección del texto, objeto
Herramientas: nada
Tabla: propiedades de tabla, combinar celdas, dividir celdas, dividir tabla,
repetición de filas del título.
10. Despliega el menú secundario, o menú contextual, del área de trabajo. ¿Qué opciones muestran? (Pablo Díaz)
Fuente, párrafo, numeración y viñetas, hipervínculo, Buscar, sinónimos, Traducir, seleccionar texto con formato similar.
11. En un grupo de botones de opción, ¿cuántas se pueden activar simultáneamente? ¿Y cuántas se podrían activar en un grupo de casillas de verificación? (Pablo Díaz)
Botones de opción: solo se podrá activar una de las opciones Casillas de verificación: pueden activar varias opciones.
12. ¿Para qué sirven las fichas de un cuadro de diálogo? (Pablo Díaz)
Un cuadro de diálogo es un tipo de ventana especial que le plantea una pregunta, le permite seleccionar opciones para realizar una tarea o le proporciona información. Los cuadros de diálogo se ven a menudo cuando un programa o Windows necesita una respuesta del usuario para continuar.
Al contrario que las ventanas típicas, la mayoría de los cuadros de diálogo no pueden maximizarse, minimizarse ni cambiarse de tamaño, aunque sí pueden moverse.
13. Identifica los diferentes iconos de la figura 8, e indica a qué unidades de almacenamiento corresponde cada uno de ellos. (Pablo Díaz)
Disquetera, Unidad CD-ROM/DVD-ROM, Unidad CD-RW/DVD+R, Unidad Flash, Unidad de barra de memoria, Unidad SD/MMC, Unidad Smart Media, Datos, MP4, Móvil, Volumen 10.3, Volumen 5.8, Sistema de archivos.
14. Averigua el significado de los términos IDE Y SATA. (Pablo Díaz)
IDE: controla los dispositivos de almacenamiento masivo de datos, como los discos duros y WATAPI (WAdvanced Technology Attachment Packet Interface) y además añade dispositivos como las unidades CD-ROM.
SATA: (acrónimo de Serial Advanced Technology Attachment) es una interfaz de transferencia de datos entre la placa base y algunos dispositivos de almacenamiento, como puede ser el disco duro, u otros dispositivos de altas prestaciones que están siendo todavía desarrollados.
15. ¿Qué tipo de disco duro tiene el ordenador en el que estás trabajando, IDE o SATA? (Pablo Díaz)
IDE
16. Analiza, con el permiso de tu profesor, las particiones de disco de tu ordenador, y el sistema de archivos de cada una de ellas. (Pablo Díaz)
Partición D: datos Partición C: sistema
29. Analiza las propiedades de alguna de las impresoras disponibles en el aula o tu casa. (Pablo Díaz)
En la impresora del colegio las características son: Color: sí Doble cara: desconocido Grapa: desconocido Velocidad: desconocido Resolución máxima: 300ppp
30. Identifica los componentes de red disponibles en tu ordenador, ¿de qué tipo es la tarjeta de red: cableada o inalámbrica? (Pablo Díaz)
Cableada.
31. ¿Sabes qué significan las siglas WIFI? ¿Y las siglas WIMAX? (Pablo Díaz)
WIFI: Wireless Fidelity. WiMAX: Worldwide Interoperability for Microwave Access.
32. Averigua el significado de las siglas DHCP. (Pablo Díaz)
DHCP: Dynamic host Configuración Protocolo.
33. Identifica la configuración en tu ordenador, y explica a qué corresponde cada uno
de los valores configurados, (dirección IP, máscara de subred y puerta de enlace).
(Pablo Díaz)
Dirección IP: 192.168.0.14 Máscara de subred: 255.255.255.0 Puerta de enlace predeterminada: 192.168.0.50 Una dirección IP es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a
una interfaz de un dispositivo dentro de una red que utilice el protocolo IP. La máscara de subred es un código numérico que forma parte de la dirección IP
de los computadores, tiene el mismo formato que la dirección IP, pero afecta sólo a un segmento particular de la red.
Una puerta de enlace es normalmente un equipo informático configurado para dotar a las máquinas de una red local (LAN) conectadas a él de un acceso hacia una red exterior.
35. Averigua el significado de los términos spyware y phishing. (Pablo Díaz)
Phishing: Phishing es un término informático que denomina un tipo de delito
encuadrado dentro del ámbito de las estafas, y que se comete mediante el uso de un
tipo de ingeniería social caracterizado por intentar adquirir información confidencial
de forma fraudulenta.
Spyware: es un software que recopila información de un ordenador y después transmite
esta información a una entidad externa sin el conocimiento o el consentimiento del
propietario del ordenador. El término spyware también se utiliza más ampliamente para
referirse a otros productos que no son estrictamente spyware
37. Con la ayuda de enciclopedias digitales, y consultando a tu profesor, analiza y
estudia las diferencias entre los virus y los troyanos. ¿Sabrías explicar de dónde
proviene el nombre troyano? (Pablo Díaz)
Un virus informático es un programa o software que tiene por objeto alterar el normal
funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Los
virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados con el
código de este. Los virus pueden destruir, de manera intencionada, los datos
almacenados en un ordenador.
Se denomina troyano a un programa malicioso capaz de alojarse en computadoras y
permitir el acceso a usuarios externos, a través de una red local o de Internet, con el
fin de recabar información o controlar remotamente a la máquina anfitriona.
39. Explica cómo funciona un cortafuegos o firewall, y analiza si el de tu sistema
operativo está activado o no. (Pablo Díaz)
Un firewall o cortafuegos es un dispositivo que funciona como una barrera entre
redes, permitiendo o denegando las transmisiones de una red a la otra. Un uso típico
es situarlo entre una red local y la red Internet, como dispositivo de seguridad para
evitar que los intrusos puedan acceder a información confidencial. Los cortafuegos
pueden ser software, hardware, o una combinación de ambos. Todos los mensajes que
entran o salen de la Intranet pasan a través del cortafuegos, que examina cada
mensaje y bloquea los que no cumplen los criterios de seguridad especificados. Es
importante recordar que un corta fuegos no elimina problemas de virus del ordenador,
sino que cuando se utiliza conjuntamente con actualizaciones regulares del sistema
operativo y un buen software antivirus, añadirá cierta seguridad y protección
adicionales para tu ordenador o red.
ACTIVIDADES DEL FINAL.
1. ¿Qué sistema operativo estás utilizando? (Pablo Díaz)
Windows 7.
2. Despliega el menú Inicio (Windows) o el menú principal (GNU/Linux), y observa las
opciones que permiten iniciar las aplicaciones instaladas en tu ordenador. (Pablo
Díaz)
3. ¿Qué son los elementos de interacción? Enumera los que conozcas. (Pablo Díaz)
Son los elementos que permiten al usuario indicar las operaciones que desea realizar,
así como seleccionar las opciones que los diferentes programas ofrecen para ellos.
Aparecen en cuadros de diálogo aunque también pueden aparecer en cualquier otra
ventana. Los elementos de interacción son: Botones de acción, Cuadros de texto,
Cuadros de información numérica…
8. Escribe, en un documento de texto, las definiciones de archivo y carpeta; si lo
consideras necesario, consulta algún libro especializado. Guarda el documento en la
carpeta creada en el ejercicio anterior. (Pablo Díaz)
Archivo: es un conjunto de bits que son almacenados en un dispositivo. Un archivo es
identificado por un nombre y la descripción de la carpeta o directorio que lo contiene.
A los archivos informáticos se les llama así porque son los equivalentes digitales de los
archivos escritos en libros, tarjetas, libretas, papel o microfichas del entorno de oficina
tradicional.
Carpeta: Es un icono que sirve para organizar, almacenar y señalar la ubicación de
archivos, programas, aplicaciones...
9. Abre una ventana de exploración para visualizar el contenido de la carpeta Vista
rápida existente en el CD-ROM que acompaña a este libro. ¿Cuánto ocupan los
archivos en dicha carpeta? (Pablo Díaz)
10. Averigua el nombre del antivirus que tienes instalado en tu ordenador. (Pablo
Díaz)
Avast! Free Antivirus.
11. En caso de trabajar en Windows, comprueba si está activado algún sistema de
cortafuegos (firewall); en caso afirmativo, averigua si dicho sistema de protección
pertenece al sistema operativo o al antivirus que esté instalado.(Pablo Díaz)
Pertenece al antivirus que está instalado. En el panel de control no aparece.
Componente Características Imágenes Precio
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