Sujetos escolares

Sujetos escolares

Hacer posible el desarrollo del alumnado supone reconocer sus derechos y obligaciones, explicitando los criterios para su escolarización, su asignación a centros y su agrupamiento dentro del centro. La profesionalidad docente y su trabajo colaborativo exigen coordinación entre un profesorado también sujeto a derechos y obligaciones sobre los que procede formular juicios de valor.

Alumnos: Derechos y Obligaciones...

Profesores: Derechos y Obligaciones...

Dificultades para ser un buen profesor...

Un buen profesor/a es el que...

La metodología docente tiene como referentes importantes la comparación con la de los compañeros y el contraste con la práctica.

Una metodología fundamental introspectiva que no tiene en cuenta el intercambio y el contraste con otros compañeros/as.

Se valora la colaboración profesional y el intercambio de experiencias, los sistemas de aprendizaje y, en definitiva, las metodologías empleadas.

Una autonomía profesional excesivamente valorada.

La lectura de literatura profesional es periódica y regular.

Una lectura poco frecuente de literatura profesional.

Se participa en tareas de formación que incluyen cursos de naturaleza teórica.

Una participación en tareas de formación limitadas a cursos prácticos.

Concepto de Docente

La participación en actividades profesionales adicionales a nuestras enseñanzas en el aula es alta. Es decir, se acude a congresos y jornadas, se accede a proyectos de innovación e investigación educativas y se debaten cuestiones académicas y profesionales en las asociaciones correspondientes.

Una limitada participación en actividades profesionales no relacionadas exclusivamente con la enseñanza en el aula.

Se contempla el proceso de enseñanza-aprendizaje como una actividad racional.

Un proceso de enseñanza-aprendizaje visto como una actividad intuitiva y no racional.