January 2018

Volume 1, Issue 5

SPRINGDALE SCHOOL

Jaguars Connect

Gloria Manna, Principal

Follow me on Twitter: @JaguarsROAR

Estimados Familias de Springdale,

Nuestro Proyecto de mirando lo bueno está en camino y hasta

ahora, es un gran éxito. Nuestro Quinto grado los héroes estan ayun-

dando a los estudiantes como respectar a otros con anuncios en la

mañana, asambleas, puntos de agradecimiento, tarjetas de bondad

y la pared de bondad. El buscar lo bueno ayuda a los niños pensar

de manera diferente, dándoles las herramientas para construir pen-

samientos positivos y acciones en ellos mismos y sus compañeros.

Ayuda a prevenir el acoso (bulling), construye su autoestima y hace

que los estudiantes esten alegres y contenido a través de un en-

foque de gratitud.

Generalmente mostramos gratitud juntos como agradecimiento por

algo, y para traer algunos de los buenos sentimientos hemos dotados

a la bono. Sin embargo, gratitud, resulta que, hace mucho por la

persona que es agradecida! Investigaciónes ha demostrado que la

gratitud se ha demostrado para ayudar a los estudiantes hacer ami-

gos, mejorar la salud física y autoestima, son más felices, menos es-

tresados y duermen mejor. Personalmente he decidido que mis hijos

se quejen menos y que agradescan cada noche en la cena, todos

tenemos que decir una cosa que aprendimos, y porque agradecem-

os. Realmente estoy aprendiendo más sobre sus escuelas y amigos

que antes. ¡Nuestras cenas son definitivamente más feliz y más diver-

tido!

Nos gustaría saber qué piensas acerca de nuestro proyecto. Por fa-

vor tome el tiempo para completar las encuestas, en el correo elec-

trónico y darnos tu opinión.

@SpringdaleSchoolPTO

Please visit our new and improved website:

www.springdaleschool.net

02/01 Junta de PTO, todos son Bien-

venidos a unirse —7pm

02/02 Aleta de 5 Grado para recau-

dar fondos, vestir su suéter fa-

vorito de deportes, traer$ 1,00

al Grado 5 para donar al viaje

del año

Día Mundial de juego

02/04 Desayuno estupendo de pan-

queque 8:30-10:30

02/09 Espectáculo de talentos —

10am, 1:30pm & 7:00pm

Celebraciones de los 100 día

de la escuela

02/14 Espectáculo De los niños de

jardín en el día de Valentín —

1:30pm

02/15-

02/20

No hay clases – Vacaciones de

Invierno

02/23 Escaparate de Grado 4

02/26-

03/2

Primavera del libro escolar

02/26-

03/02

Leer a través de América

reading, learning, world knowledge, self awareness

PARENT VOLUNTEERS

UN AGRADACIMIENTO A TODOS

LOS PADRES QUE SE OFRECIERON

ESTE MES. SIN SU AYUDA, NO-

SOTROS NO FUERAMOS EXITO-

SOS.

Esquina de enriquecimiento

Springdale ha recibido

donaciones de fondos para

rodar el programa de en-

riquecimiento por ocho

semanas después de la Escuela. Los estudiantes po-

dran solicitar clases de enriquecimiento los martes y

el jueves de 3:45-4:45 y recibirán transportación en

autobús si es necesario. El programa empieza la

semana 27 de Febrero. Solicitud y folleto del pro-

grama van a salir el mes que viene a través de men-

sajero escolar. Los estudiantes aplicaran a través de

un formulario de Google form. Los programas in-

cluyen Fútbol interior/Baloncesto, bestias mágicas y

dónde se encuentran ellos, Slimy, Scaly, Ooey, Goo-

ey, ciencia, Sonido de aguas y muchos más

Allison Laidllaw

Brian Kane

Claudia Escalante

Courtney Schwartz

Dainearra Fallins

Stephanie Capomolla

Geoff Herzog

Jamie Digiacomo

Janis Kane

Jenna Vetti

Jennifer Berry

Katherine Ng

Lexi Forrest

Lia Diaz

Lucia Cambrelen

Megan Kolbrenner

Nagibe Carmona

Naomi Marks

Natalie Staple

Nichole ZImmardo

Patricia Guerrero

Patricia Toerrero

Robin Herzog

Simona Almasan

Sara Mathews Dixon

Sareen Anand

Stephanie Kelley

Szilvia Smuth

Tania Khammouch

¿Quiere ayudar a sus hijos a buscar el bien en

casa? Consulte los recursos de los padres en

https://www.lookforthegoodproject.org/parents

Burrrr! En Febrero, seguimos con nuestra uni-

dad de no ficción. Nosotros vamos a investi-

gar y redaccion sobre los animales para in-

formes y estar listos para nuestra próxima

criatura creación Museo. En matemáticas, se

iniciará la unidad 5. Vamos a aprender sobre

el valor posicional, comparación de números

y mayor que y menor que. Por favor, con-

tinúen prácticando sumas y restas de 1-10 en

casa! Los estudiantes deben ser fluidos en sus hechos antes de que

finalice el año... práctica hace la perfección! Hemos estado hablan-

do sobre gratitud y maneras

de mostrar bondad. El día de San Valentin se celebrará en la

aula con intercambio de tarjetas de papel para mostrar bon-

dad. También celebraremos los 100 dias de clases este mes con

un proyecto en casa. Por favor recuerde... leer con su hijo

todas las noches, Compruebe la carpeta de sus hijos todas las

noches para documentos importantes, paquete de una

merienda saludable todos los días y asegúrese de que su hijo

finaliza y devuelve su tarea! ¡Recuerde mandar a su hijo con

ropa apropiada para el frío!

Alfabetización - continuaremos nuestra uni-

dad en los cuentos de hadas este mes. Los

niños aprenden sobre cuáles son las carac-

terísticas de los cuentos de hadas. Cada

clase va a trabajar en volver a contar,

hacer predicciones, rasgos de carácter y

reconocer el problema y solución. Por fa-

vor continúe leyendo y hablar de los prob-

lemas de matemáticas en casa con sus hijos – los temas de este mes in-

cluyen contar por 5, leer y representar números de dos dígitos, contar con

calculadoras, resta, formas diferentes de hacer

10 y usar la rejilla de números. Trabajen con sus

hijos en escribir los números del 1 – 30 en la

casa y contar hasta 100. Estudios sociales/

ciencia-temas incluyen día del Presidente, Dia

de la Marmota, día de San Valentín y Mes de

la Historia Negra. Vamos a hacer algunas lec-

ciones de tallo junto con nuestra unidad de

cuento de hadas. Eventos especiales vamos

a celebrar nuestro100 días de escuela. No

olvide enviar el proyecto del 100 días para el

2 de Febrero, los padres son invitados a una

breve presentación musical en el Auditorio el 14 de Febrero a las 1:30p.m

para el día de San Valentín. NO HAY ESCUELA durante nuestras vaca-

ciones de invierno el Jueves, 15 de Febrero hasta el Martes 20 de Febre-

ro. ** Por favor, tenga su acceder para Raz-Kids y Dreambox durante las vacaciones de invierno.

También, por favor, practique las palabras con sus hijos en la casa, gracias!

Alfabetización: Por favor, asegúrese

de que su niño está leyendo durante

30 minutos diariamente. Pídale a su ni-

ño que le cuente la historia que leyó o

pregúntele que identifique la idea prin-

cipal y detalles del texto informativo de

apoyo. Escritura: Los estudiantes están

publicando artículos de opinión de

Chromebooks. Por favor practique habilidades del teclado en

casa como el SBAC

en equipos. También,

pídale su opinión

acerca de su deporte o actividad favorita y sus razones

¿por qué? Matemáticas: Por favor practique la multiplica-

ción y división con su hijo en casa. Pídale a su niño cómo

calcular el área y perímetro de una figura y cuáles son las

unidades apropiadas para cada uno. Por favor practique

la longitud mide el cuarto de pulgada más cercano y

más cercano a medio centímetro. Ciencia: Los estudian-

tes van a seguir aprendiendo sobre las rocas y minerales.

Los estudiantes también van a completar la tarea incrus-

tada de papel empapado.

Para el mes de Febrero, el Segundo grado continúa en

el género de no ficción en lectura y escritura. Vamos a

empezar matemáticas unidad 6 y cubrirán temas: gráfi-

cos, datos, sumas parciales y arreglos de orden. Su hijo

tendrá diario tarea de matemáticas. Para el conoci-

miento, seguimos en características del texto de no fic-

ción como: dirección, información de apoyo, índice,

tabla de contenido para ayudar a comprender la idea

principal y detalles de apoyo. Su niño debe seguir

leyendo libros para construir resistencia y fluidez. Tareas de lectura debe ser en-

tregada cada Viernes. Por favor, asegúrese de que su hijo está leyendo 20 minutos

cada noche. De estudios sociales, la sociedad histórica de Stamford vendrá a nuestras aula para hablar

sobre comunidades y la ciudad de Stamford.

En la ciencia, vamos a empezar ha estudiar unidad de suelos.

Los estudiantes descubren que el suelo contiene material in-

orgánico y orgánico. Esta unidad de suelo les da a los estu-

diantes una variedad de oportunidades para llevar a cabo

pruebas sencillas para registrar, organizar y discutir sus resulta-

dos. Nuestra fiesta del día de San Valentín será el Miércoles 14

de Febrero. Información será próxima. Un recordatorio-continúa

con la prueba para TRC el mes de Febrero. * Recuerde llamar a

la oficina con los cambios de despido* de su hijo

En ciencias sociales, los estudiantes han terminado oficial-

mente la unidad de los americanos nativos. Los estudiantes

están trabajando duro en sus proyectos de finales de una tri-

bu nativa de su elección. Los proyectos se deben de entre-

gar a principios de Febrero. Una vez que hayan terminado,

haremos una unidad corta en la edad de los expedicionarios

y luego pasar a tiempos de la Colonia. Por escrito, los estu-

diantes han estado trabajando en escritura de información y

cómo construir párrafos exhaustivos que incluyen un tema de

oración, apoyando los datos y una frase de conclusión. En la lectura, han estado trabajan-

do en identificar la idea principal y detalles de apoyo en los pasajes que se leen. Los estudiantes también han esta-

do trabajando en la identificación de los 5 tipos de texto de estructura y funciones en texto de no ficción. Por último,

también han estado trabajando en la carrera de la escritura (repetir, responder, citar pruebas, ampliar) las respues-

tas y cómo citar correctamente las pruebas de un texto. En matemáticas, terminando nuestra uni-

dad decimal y nuestra próxima unidad fracciones. Los estudiantes profundizara en la comprensión

de fracciones y desarrollar estrategias para sumar y restar fracciones y números mixtos con deno-

minadores diferentes. También se conectan fracción-del pensamiento a multiplicación y generali-

zar un algoritmo de multiplicación de fracción. Finalmente, los estudian-

tes serán introducidos a División de fracción. Nuestro estudio de sonido y

la luz seguirá en la ciencia. Los estudiantes también se centran en inven-

tar y el proceso de inventar mientras se preparan para tomar parte en la

Convención de la invención. Se les pide identificar un problema único en su mundo y cons-

truir una solución a ese problema. Como los estudiantes pasan por el proceso, va a desarro-

llar su creatividad resolución de problemas habilidades, habilidades de pensamiento críti-

co, uso de análisis de datos y técnicas de presentaciones orales y visuales.

Matemáticas todos los días: En la unidad 5, los

estudiantes explorarán todo en fracciones, así

como sumar y restar fracciones y números mixtos.

Los alumnos trabajarán también en la adición de

décimos y centésimos, explorando ángulos y lí-

nea de parcelas. Visite el sitio web de matemáti-

cas todos los días https:/connected.mcgraw-

hill.com y el DreamBox sitio web https://

play.dreambox.com/login/9gd3/springdalees. Su hijo tiene un nombre de usua-

rio y contraseña para acceder al sitio Web. También continúan practicar multi-

plicación. Alfabetización: Esta unidad en la lectura de texto científico se con-

centrara en los ecosistemas. El objetivo principal de la unidad es para que los estudiantes adquirir habilidades y

estrategias que pueden aplicarse a la lectura a través de las áreas de contenido

y significado de una variedad de tipos de textos informativos y visuales. Los estu-

diantes también continuará respondiendo al texto con ecosistemas R.A.C.E.: en

esta unidad, los estudiantes se establecerá de terrarios para isópodos. Lenteja de

agua, algas, elodea, pez mosquito y caracoles son introducidos a un acuario. Pa-

ra crear una columna de eco se conectarán los dos hábitats. Estudiantes obser-

van la relación entre los dos ambientes y los organismos que viven dentro de ellos.

Los estudiantes también simulará los efectos de los contaminantes — sal, fertilizan-

tes y la lluvia ácida, sobre el medio ambiente. ¡La unidad concluye con un Esca-

parate el viernes, 23 de Febrero!!!!!!

Este mes, nuestra ELL (English Language Learners) va

a tomar LAS Links. El LAS (escalas de evaluación de la

lengua) es una evaluación de dominio de idioma in-

glés que mide que bien ELL están adquiriendo las ha-

bilidades de lenguaje que necesitan. Estas evalua-

ciones, son administrado en cuatro dominios de la lectura, escritura, escu-

char y hablando, toma aproximadamente 45 minutos para completar. Sin

embargo, si un estudiante necesita más tiempo, se da. Padres, aviso que la

ventana de prueba es entre el 8 de Febrero y 27 de Febrero. Por favor ase-

gúrese de que su ELL está recibiendo descanso para que puedan llevar a

cabo lo mejor posible en estas próximas pruebas.

El Departamento de PE tiene un emocionante

Febrero previsto. El inicio de los Juegos Olímpicos se

significa que introduciremos algunos divertidos juegos

de los Juegos Olímpicos. Los estudiantes llegarán a

bobsled (carro de rodillo en el hielo), patinar y tratar

que todos aquí en el gimnasio practiquen el deporte de curling.

Padres, por favor, recuerde que su hijo necesita zapatillas de deporte

para la clase de educación física. Por favor, ponga las zapatillas de

deporte en su mochila si va a la

escuela con botas. Gracias por su

ayuda.

Mecanografía es un foco grande en los medios

de comunicación a partir de este mes. Los estu-

diantes participan en ejercicios de mecanografía y

Google Slide proyectos que les ayuden a mejoran

sus habilidades el mecanografiar. Si los estudiantes

tienen en casa un aparato con acceso al internet puede practicar

sus habilidades el mecanografiar en http://www.typingstudy.com o

simplemente puede transcribir pasajes de un libro. Si no tienen ac-

ceso a un aparato en el hogar, los equipos están

siempre disponibles en la biblioteca de Ferguson.

Entre más práctica van a conseguir a los mejores

mecanógrafos!

¡2018 La Familia de Spring-

dale leyendo al desafío!

Cual es tu Resolucion de

año Nuevo?

Este mes nuestros alumnos se preparan para experiencias musi-

cales.

Los estudiantes de Jardin de Infancia van a presentar canciones

el día de San Valentín. Todos los padres son Bienvenidos a asistir.

Más información se enviada pronto.

Los estudiantes del Tercer Grado se están preparando para el

programa Carnegie Hall Link Up "La Orquesta Canta ." Se unirán a otros estudiantes de

la Escuela Westhill en Stamford para llevar a cabo la Sinfónica de Stamford en Marzo.

Los estudiantes de cuarto y quinto grado se están preparando para "The American Ex-

perience". Se unirán la escuela Westhill de Stamford, Grados 4 º y 5 º para escuchar a la

Sinfónica de Stamford que se realizan en Marzo.

¡Gran noticia!!!!!! El Departamento de arte y la escuela de

Springdale quisiera dar la más cordial bienvenida a nuestra

nueva profesora de arte Sra. Lubin!!!! La Sra. Lubin viene de la

preparatoria Westhill.

Ella está muy emocio-

nada y feliz de estar

con nosotros en Spring-

dale y ya comenzo ha-

ciendo grandes relaciones con nuestros estudian-

tes. (y sin dejar de mencionar algunos proyectos

de arte impresionantes) Ella le a dado al Depar-

tamento de arte un aliento de aire fresco y su

personalidad ha ayudado a crear un ambiente

alegre y creativo a nuestros alumnos para que

aprendan! Es-

tamos encan-

tados de tener-

la y esperamos cosas impresionantes por venir.

Los estudiantes en la clase de arte se ha centrado en

elementos de tales como línea y valoran toda la for-

ma más abstracta de proyectos como collages inspi-

rados en el artista afroamericano Romare Bearden.

Sra. Delmonico está enviando tres piezas de arte de

su clase para una exposición en UCONN celebrando

el mes de historia negra.

Nuestro 2 º Grado de la escuela Spring-

dale recibió ayer una sorpresa emocio-

nante de nuestros buenos amigos de la

Pizzería Riko en la calle Hope Street!

¡Realmente apreciamos su apoyando a

nuestra Escuela y nuestra comunidad! Tu

generosa donación ha hecho nuestros

estudiantes y sus barriguitas muy feliz!

Monthly Focus Emotion from Ms. Cummings (Assistant Principal)

La emoción de Springdale para el mes de Enero fue “la soledad”. Hay mu-

chas razones por que un niño puede sentirse solo, y los estudiantes pueden

presentar esos sentimientos de diferentes maneras. No todos los niños que

pasan mucho tiempo solo lo hacen porque se sienten solos, y es posible que

los niños que están constantemente rodeados de amigos también tengan

sentimientos de soledad. Si su niño tiene dificultades con estos sentimientos,

es importante hacerles saber que puede hablar. Una de las mejores mane-

ras de ayudar a un niño que se siente solo es aumentar su autoestima. Esto

les hace saber que otros los valoran. Gracias por unirse a nosotros en seguir

apoyando el bienestar emocional de nuestros estudiantes.

¡MUESTRA TU ESPÍRITU DE SPRINGDALE CADA VIERNES!

Todos los viernes es día de desgaste espiritual. Los estudiantes (y sus familiares) y los maestros son alentados

a llevar la escuela de Springdale en camisetas o sudaderas los viernes. Si no han comprado ropa de espíritu

aún, ahora es el momento para ordenar.

https://www.stamfordpublicschools.org/sites/stamfordps/files/pages/

spiritwear_order_form_2017_2.pdf