EL GRAN RETOBaha de La Paz, Baja CaliforniaCon msica de fondoFotos captadas principalmente enLa Paz, Baja California (Mxico), Salt Lake City, Utah (USA),Vancouver (Canad) y otras ciudades.Todos somos alumnos en la escuela de la vida, y en ella obtenemos las calificaciones que corresponden a nuestro esfuerzo y deseos de aprender. Francisco ArmburoDedicado especialmente a la JUVENTUD (y tambin por qu no? a los MAYORES)

Al terminar las vacaciones e incorporarnos de nuevo a las clases en la Universidad, la mayora de los alumnos tenamos mucho qu platicar. Muchos haban viajado a diversos lugares y estaban ansiosos por narrar sus experiencias. Por eso la excitacin era general. = NOTA =Aunque los protagonistas son ficticios, los conceptos son reales y valederos.Universidad de Utah

El viejo maestro de Sociologa quera imponer silencio sin lograrlo. Con gran dosis de paciencia intentaba comenzar la clase. Muchachos, guarden silencio! Jvenes, por fa-vor...! Pero todos ignorbamos la solicitud y continu-bamos enfrascados en las conversaciones.

Fue entonces cuando el maestro perdi la paciencia y nos habl como nunca lo habamos odo antes. Elevando notablemente el tono de su voz dijo con inusitada fuerza:Presten atencin porque voy a decir esto una sola vez. Y mirando a todos con firmeza agreg:

Escuchen: aqu hay alumnos que sobran. Y desgraciadamente son la mayora. Entrense! Un espeso y pesado silencio rein de pronto en todo el saln. Luego el profesor continu...

"Miren, jvenes: desde que comec a ensear, hace ya muchos aos, descubr que nosotros los profesores trabaja-mos solamente para un 5% de los alumnos. En todos estos aos he ob-servado que de cada 100 alumnos, apenas cinco son los que realmente valen la pena hacer el esfuerzo para educarlos,esos que jugarn un pa-pel importante en la vida, destacarn en su medio y harn alguna aporta-cin al mundo ascen-diendo hasta la cumbre,o hasta los ms altos peldaos." Desgraciadamente esa es la pura verdad.

"As es. De un grupo de cien, apenas cinco se convierten en ciudadanos destaca-dos, dirigentes respetables, profesionistas brillantes, notables diplomticos y laureados estadistas, contribuyendo as en forma significativa a mejorar el progreso y la calidad de vida de su comunidad y de sus semejantes."Slo un CINCO por ciento!!(y que quede bien establecido que no fue la "buena suerte" el factor que los encumbr para que alcanzaran el xito)

Falso! No le echen la culpa al DESTINO, eso nada tiene que ver.Algunos dirn:

"Es que en la vida todos tenemos ya nuestro camino trazado. No es mi culpa... yo estaba ya predestinado a esto..."

Sepan que el DESTINO es slo un "cmodo y confabulado fantasma" que los humanos han creado para culparlo de sus erroresNI MS NI MENOS!Pero continuemos...

"Un 20% ms tambin destaca en forma razonable y aceptable (no se puede pedir ms). Pero el 75% restante slo forma el armazn, la grava, la mezcla de la cons-truccin; el material de relleno, el emplaste, si queremos llamarle as. Ese 75% slo sirve para hacer volumen. Son parte del montn que pasa por la vida sin dejar rastro ni huella, nada firme ni trascendente." Perdonen, pero esa es la realidad.Y qu hay acerca del RESTO?

"Lo interesante es que este porcentaje vale tambin para todos, incluyendo a los maestros mismos. Si ustedes observan bien, notarn que de cien profesores apenas cinco son aquellos que marcan la diferencia". Comprubenlo!"Igualmente de cien dirigentes apenas cinco son extra-ordinarios. Y tambin de cien polticos... de cien ingenieros... de cien abogados... de cien escritores... de cien mecnicos... de cien secretarias... de cien meseros... de cien sastres... de cien peluqueros: slo CINCO son verdadera y autnticamente profesionales destacados."

Y podramos generalizarse aun ms: ciertamente de cien personas apenas cinco son verdaderamente excepcionales, o por lo menos especiales.Escena: Entrega de Premios Nobel

"Es una lstima no tener la forma anticipada de saberlo para poder separar a este cinco por ciento del resto, pues si eso fuera posible dejara yo en este saln a los escasos alumnos especiales que tienen inters por aprender, y mandara a los dems afuera." "Entonces tendra aqu el silencio necesario para dar una buena clase a los que quisieran aprovecharla y dormira tranquilo sabiendo que haba invertido mi tiempo y mi esfuerzo en los mejores alumnos, y que estos multiplicaran con creces el producto de ese esfuerzo." Dubai

"Pero desgraciadamente no hay forma de saber cules de ustedes son esos alumnos. Nadie puede saberlo. Slo el tiempo ser capaz de revelarlo, pues los indicios son aun imprecisos. Por lo tanto tendr que conformarme con intentar impartir mi clase a esos alumnos especiales que deben estar presentes entre ustedes, a pesar del desorden que est ocasionando el resto." Malecn de La PazNadie puede predecir el futuro, pero los elegidos tienen una notable y rara percepcin para visualizarlo, discipli-narse, proponerse... y llevar a cabo sus planes.

Es algo inexplicable. Es como un rayo de intensa luz interior que estimula sus sentidos. Una rara claridad que reciben de una fuente desconocida, que ilumina y da forma a su PERSONALIDAD.En otras palabras, es esa mgica "chispa" que sencillamente unos tienen... y otros no.

"Claro que cada uno de ustedes siempre puede elegir a cul grupo desea pertenecer. En cul quieren estar? Quin est realmente interesado en aprender y quin no? Y a quin de ustedes le gustara ser clasificado como parte del tumulto masivo e intrascendente que ya describimos?SI. A QUIN?

"De ninguna manera debemos esperar que alguien nos levante un monumental Arco del Triunfo como premio o reconocimiento a nuestros logros." "Para eso, cada quien debe esforzarse por construirlo por s mismo y pasar a travs de l por sus propios mritos y esfuerzos. No hay otra forma."

Espero que esto haya quedado bien claro. Anden, mrense unos a otros y pinsenlo.Cul camino quieren tomar?Ustedes deciden...XITO?MEDIOCRIDAD?

No es necesario describir el silencio que se hizo en la clase y qued flotando espesamente en el ambiente. El nivel de atencin que el maestro consigui despus de aquel discurso fue impactante.Fue como una bomba! ...Y el maestro call."Tienen prevista ya la RUTA que quieren seguir?

Ya la saben?"

El mensaje brill como una contundente revelacin.Nadie quera quedar confinadoal grupo del 95 por ciento!El reto nos conmovi a todos, puedo asegurarlo, pues despues de ese momento nuestro curso tuvo un giro asombroso. Los alumnos tuvieron un com-portamiento ejemplar no slo en esa clase sino en todas las dems.Vancouver, Canad

Hoy no recuerdo ya muchas cosas de esas clases de Socio-loga, pero el reto del profesor nunca lo olvid. Me parece estarlo viendo todava ah de pie, erguido frente a nosotros con su mano en alto, mirndonos fijamente y disparando sus palabras como certeras flechas directamente al blanco: nuestra mente.Qu gran leccin!

Para mi, aquel maestro pertenece a ese grupo del 5% que marc la diferencia en nuestras vidas. De hecho yo, muy dentro de mi, percib como una rara claridad que l tena razn. Y desde entonces he hecho todo lo posible, aun en momentos difciles, para procurar estar en ese rduo, laborioso, escaso, casi inalcanzable y privilegiado grupo del 5%. (O por o menos en el 20% de los medianos)

Pero como el maestro lo dijo tan claramente:

"No hay forma de saber si estamos o no estamos includos en ese grupo (o en otro) y slo el tiempo podr decir a cul pertenecemos"La VIDA se encarga de otorgar el XITO nica-mente a aquel que por sus propios mritos se lo gana.

EPLOGO: Lo que hay que destacar y aprender de esta historia es esta conclusin: si no intentamos ser especiales en todo lo que hacemos; si no desplegamos nuestro mximo esfuerzo; si no in-tentamos hacer lo mejor posible y utilizar nuestra mxima capa-cidad, seguramente formaremos parte de ese tumulto informe de que estn compuestas las multitudes.Universidad de UtahHan pasado ya muchos aos desde entonces, pero todava hoy medito acerca de esas sabias palabras.

Luego entonces, tenemos que decidir YA si queremos formar parte de esemontn ...o aspiramos a destacar en la vida sobresaliendo por nuestros propios mritos.Pinsenlo bien!"En esta vida no hay premios ni castigos, slo las consecuencias de nuestros propios actos"

ESCOJAMOS: Queremos formar parte de esa mediocre mayora... o queremos ser parte de los privilegiados que mueven al mundo?

= Ustedes decidan =Una produccin deFrancisco Armburo Salasframburo@aramburosuites.comEse es el gran Reto!Muelle de La Paz