República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del poder popular para la defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnicade la fuerza armada bolivariana - UNEFA

Núcleo Miranda - sede los Tequesunidad académica

equipo de alto desempeño de postgrado

Sociedad Red y la evolución educativa

Juan MendezHenderson Castro

Los Teques, Enero de 2015

SOCIEDAD RED

Acuñado en 1991 por Jan van Dijk en su obra De Netwerkmaatschappij

Manuel Castells “La era de la información”

SOCIEDAD RED

• Manuel Castells Oliván (Hellín, Albacete, España, 9 de febrero de 1942)

• Es sociólogo y profesor universitario de Sociología y de Urbanismo en la Universidad de California en Berkeley, así como director del Internet Interdisciplinary Institute en la Universidad Abierta de Cataluña y presidente del consejo académico de Next International Business School.

• Según el Social Sciences Citation Index 2000-2009, es el quinto académico de las Ciencias Sociales más citado del mundo y el académico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) más citado del mundo

Sociedad Red

Es tipo de sociedad que de forma creciente organiza sus relaciones en redes digitales.

Van Dijk “El mundo entero se convierte en hogar y lugar de trabajo gracias a las redes digitales”.

Castells “Es una sociedad donde las estructuras sociales y actividades clave son organizadas alrededor de redes “

SOCIEDAD RED

• Relaciones de producción, muy ligadas a la interacción del hombre con la naturaleza y cómo aquel transforma a esta para la creación de bienes y servicios que satisfagan sus necesidades.• Relaciones de experiencia, núcleo fundamental de las relaciones humanas y que se han estructurado históricamente alrededor del sexo y la familia.• Relaciones de poder, entendido este como la habilidad de ejercer la violencia para garantizar el cumplimiento de las reglas sociales dominantes.

Estructuras SocialesPara Manuel Castells

CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD RED La nueva economía es informacional, de forma que la

generación y transformación de la información son

determinantes en la productividad del sistema.

La nueva economía es global, es decir, opera a nivel

planetario.

La nueva economía está en red, dando lugar a la

empresa-red, organización económica de nuevo cuño

con alta flexibilidad y operatividad, de configuración

variable y que funciona como una red: plana en

jerarquías y donde lo importante es la interconexión de

los distintos nodos.

INFORMACIOLISMO Y SOCIEDAD RED

• El informacionalismo es un paradigma tecnológico. Concierne a la tecnología, no a la organización social ni a las instituciones.

• El informacionalismo proporciona la base para un determinado tipo de estructura social que denomino la 'sociedad red'.

• Sin el informacionalismo, la sociedad red no podría existir, pero esta nueva estructura social no es producto del informacionalismo, sino de un patrón más amplio de evolución social.

Tecnologías De La Información Y La Comunicación (TIC)

Entendidas como el conjunto convergente de tecnologías de la

microelec trónica, la informática (máquinas y software), las

telecomunicaciones y la optoelectrónica.

Sanhueza, Rioseco, Villegas y Puentes (2010)

EVOLUCION EDUCATIVASe entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

Modelos de Distribución de Tics en la Escuela

• Modelo de laboratorio o gabinete de informática

• Nace a mediados de la década del´80 (entre 1985-1990) es resultado de iniciativas económicas y pedagógicas. Este proyecto implicaba dos modalidades: como apoyo didáctico en el salón de clases y para la enseñanza del logo y el basic.

• Modelo 1 @ 1[• La primera experiencia de este

proyecto tuvo lugar en Uruguay, por medio del Plan Ceibal (Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en línea).

• En Argentina surge en la década del ´90, la primer provincia partícipe de este modelo fue San Luis a cargo del proyecto “Todos los chicos en la Red”, el cual consistió en la entrega de computadoras para niños de nivel primario, que contaban con un software de apoyo escolar de determinadas localidades

Modelos de Distribución de Tics en la Escuela

Aulas digitales móviles• Este modelo se orienta a instituciones

educativas de nivel primario, cuyo objetivo se fundamenta en la introducción de los alumnos al uso de herramientas digitales necesarias para desenvolverse en su vida futura. Dentro de la institución, este modelo posibilitará – en algunos casos – disponer de, 1 servidor de aula, Netbooks, un router, un proyector digital, un pizarrón digital, parlantes, una impresora, una cámara de fotos y pendrives, por ello surge una nueva configuración del aula.

Modelo de instrucción• Objetivos.• Estrategias didácticas.• Materiales didacticos • Evaluación.

Área de conocimiento o líneas de investigación, denominada “Didáctica y Organización Escolar” encuadrada en los estudios de Educación

Relación a los supuestos

teóricos

Relación a las líneas y

temáticas de investigación

Área de conocimiento o líneas de investigación, denominada “Didáctica y Organización Escolar” encuadrada en los estudios de Educación

Relación a los supuestos

teóricos

Relación a las líneas y

temáticas de investigación