IDATOS GENERALES

Nombre de asignatura :MORFOFISIOLOGIA IPeriodo201510

Codigo :MEHU-136Nivel :PREGRADO

Ciclo de estudios :03Campus :TRUJILLO

Crditos :16Prerequisitos:(MEHU-414 O CIEN-430 O CIEN-199) (Y MEHU-200 O MEHU-101) (Y MEHU-415 O CIEN-431 O CIEN-196) (Y MEHU-507 O MEHU-413 O CIEN-429 O CIEN-115)

Duracin semanas :17Fecha inicio/fin :23/03/2015 al 22/07/2015

Profesores :ALBUQUERQUE CASTILLO, CLAUDIA PAOLA; ALTAMIRANO SARMIENTO, DAN ORLANDO; BOCANEGRA CERDAN, AMARO SEGUNDO; CACERES NEIRA, VICTOR RAUL; CASTRO ZAPATA, JOSE SANTIAGO; DIAZ GARRAMPIE, LESLIE JESSICA; FERNANDEZ RODRIGUEZ, LISSETT JEANETTE; FLORES ALEGRIA, IVAN TEODORO ANTONIO; LEIVA BECERRA, ELVIRA DEL CARMEN; LEIVA BECERRA, WALTER ENRIQUE; LLERENA COBIAN, LISSET LIDUVINA; MORACHIMO GARCIA, VERONICA OFELIA; MORENO HERRERA, YGNACIO YOVANI; NAMOC HOYOS, JUAN CARLOS; ORTIZ CASTILLO, JORGE ARTURO; PLASENCIA ANGULO, WILLY FELIPE; RIOS VARILLAS, DORA CIRILA; SALAS RUIZ, CARLOS EFREN; VEREAU GUTIERREZ, MIGUEL ANGEL FROILAN;

IIFUNDAMENTACINAPORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL:La carrera profesional de Medicina que desarrolla la Facultad de Medicina de la UPAO conduce a la formacin de un Mdico general, con bases cientficas, tecnolgicas y humansticas para la solucin de problemas de salud de la comunidad, en la cual la asignatura MORFOFISIOLOGIA I se propone desarrollar en los estudiantes competencias para la interpretacin y explicacin de los mecanismos morfofisiolgicos de los aparatos y sistemas del cuerpo humano, en condiciones de salud y de enfermedad, desde un enfoque macro y micro celular. Sus contenidos estn estructurados en dos unidades didcticas:Unidad I. Las bases morfofisiolgicas del sistema Nervioso y FuncionesSuperiores. Unidad II. Las bases morfofisiolgicas del sistema Endocrino y del SistemaReproductor.

IIISUMILLAEl curso de MORFOFISIOLOGIA I es un curso integrado de las asignaturas de Anatoma, Histologa, Embriologa y Fisiologa, que comprende los sistemas orgnicos: Nervioso, Endocrino y Reproductor masculino y femenino. El curso est orientado hacia la adquisicin de conocimientos, as como la formacin y desarrollo de habilidades y actitudes que le permitan una adecuada vinculacin bsico-clnica, partiendo del concepto estructura-funcin, lo que posibilitar al estudiante lograr las competencias pre-clnicas que servir de base para sus estudios en el rea clnica, as como identificar las diferentes alteraciones que se producen desde su formacin hasta su estructura y funcin.

IVCOMPETENCIAS DE LA ASIGNATURAInterpreta y explica la estructura-funcin de los sistemas nervioso, endocrino y reproductor en sus niveles macro y microscpico, dando nfasis a los mecanismos de regulacin anatomo fisiolgico de los mismos, en forma particular e integrada en condiciones normales, que le sirva de base para interpretar las condiciones fisiopatolgicas del ser humano. Toda esta informacin expresada en diagramas de flujo u organizadores visuales que sustenten la hiptesis planteada sobre la alteracin anatomo-funcional, todo en un marco de inters, actitud reflexiva y dominio de dicha accin.

VPROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01LAS BASES MORFOFISIOLGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO Y FUNCIONES SUPERIORES

Duracin:Del 18/08/2014al 06/10/20141) Identifica y explica a nivel macro y microscpico el desarrollo, estructura y funcin de la mdula espinal, troncoencfalo, Cerebro, Vas sensitivas y Motoras, Sistema Neurovegetativo y Sistema Sensorial precisando manifestaciones de funcin o disfuncin de las mismas.2) Explica el mecanismo macro y macromolecular de la regulacin de la funcin del Sistema Nervioso.3)Explora y explica los mecanismos reflejos viscerales y somticos , la funcin del sistema sensorial y ejecuta examenes (Test) que identifique la funcin o disfuncin del Sistema Nervioso.

N SemanasContenidos ConceptualesContenidos ProcedimentalesContenidos Actitudinales

Semana 1ANATOMAConfiguracin interna, externa y sistematizacin de la Mdula Espinal. La Mdula como rgano segmentario y va de paso.HISTOLOGAEstructura histolgica de la neurona, Sustancia gris y blanca.EMBRIOLOGADesarrollo embriolgico del tubo neural. Principales cambios en la morfologa Externa e interna del tubo neural.. Neurognesis y su expresin particular en el desarrollo de la medula espinal. Malformaciones congnitas.FISIOLOGAConcepto del sistema sensorial. Clasificacin de los receptores. Transduccin de los estmulos. Elementos del estimulo (Modalidad, intensidad, duracin y tiempo). Potenciales post sinpticos excitatorios e inhibitorios. Arco reflejo e introduccin a las vas.SEMINARIO TALLER ISe plantea la siguiente interrogante: Cmo esta organizado y cules son los componentes principales de la va sensitiva?Explica los contenidos programados.Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusiones.Realiza las preguntas relacionadas con el tema para ampliar o aclarar sus conclusiones.

Semana 2ANATOMATronco enceflico. Sustancia reticular. Situacin configuracin externa e interna. IV ventrculo, tronco como rgano segmentario y va de paso.HISTOLOGIAReceptores de la sensibilidad general. Concepto. Tipos. Estructura histolgica general. Neuroglia. Ganglio raqudeo.EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo del tronco enceflico. Malformaciones congnitas.FISIOLOGIAComponentes mecanoceptivos, nociceptivos y termoceptivos. Organizacin funcional de las vas.Importancia biolgica y mdica del dolor. Tipos de dolor .Alteracin de las capacidades funcionales de las vas.SEMINARIO TALLER IISe plantea la siguiente interrogante: Cul es el origen y desarrollo del tronco enceflico? Cmo esta organizado macro y microscpicamente? Cmo esta organizado y cules son los componentes principales de la va del dolor? Consulta sus textos de Guyton, Ganong, Langman y otros. Organiza la informacin. Expone, sustenta y debate lo estudiado. Concluye y resuelve preguntas. Refleja inters en cada momento haciendo preguntasParticipa activamente durante el desarrollo del seminario con los conocimientos previos obtenidos.

Semana 3ANATOMIArgano vestbulo-coclear. Odo externo, odo medio y odo Interno. Va auditiva.HISTOLOGIAMucosa Olfatoria. Corpsculos gustativos. Odo interno. Crestas ampulares y mculas saculares y utriculares. rgano de Corti.EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo del odo interno, medio y externo. Origen y desarrollo de los componentes neurales del olfato y gusto.FISIOLOGIAFisiologa Auditiva y vestibular. Alteraciones. Reflejo de atenuacin del sonido. Ajuste de impedancia. Transduccin de la onda sonora en electromecnica. Respuesta a la aceleracin linear y angular del aparato vestibular. Sistema Gustativo y Olfatorio.SEMINARIO TALLER IIISe plantea el problema Cul es el origen y desarrollo embriolgico del odo? Cmo esta organizado macro y microscpicamente? Cules son los componentes principales de la va auditiva? Explica los contenidos programados.Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusiones.Realiza las preguntas relacionadas con el tema para ampliar o aclarar sus conclusiones .

Semana 4ANATOMIArgano de la visin, situacin. Configuracin. Ncleo interno y membranas envolventes. Organizacin funcional de la va. Campos visuales y retinianos. Control reflejo de la apertura pupilar. Reflejo fotomotor directo e indirecto Control reflejo de la acomodacin del cristalino Movimientos oculares .Alteraciones de las capacidades del sistema visual por lesiones de los diferentes niveles.HISTOLOGIAEstructura histolgica del ojo y anexos. Retina.EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo del ojo y sus anexos. Malformaciones congnitasFISIOLOGIAVa visual central y perifrica.. ptica de los medios refringentes. Bases inicas de los potenciales de los fotorreceptores. Mecanismo de la formacin de imgenes. Visin a colores. Circulacin y produccin del humor acuoso.SEMINARIO TALLER IVSe plantea el problema Cul es el origen y desarrollo embriolgico del ojo y sus anexos? Cmo esta organizado y cules son los principales componentes de la va visual? Cmo es el mecanismo de la visin? Consulta sus textos de Guyton, Ganong, Lagman otros. Organiza la informacin. Expone, sustenta y debate lo estudiado.Concluye. Resuelve preguntas. Refleja inters en cada momento haciendo preguntas.Participa activamente durante el desarrollo del seminario con los conocimientos previos obtenidos.

Semana 5ANATOMIACentros y vas motoras. Caracterizacin general. Sistemas motores, piramidal y extrapiramidal. Vas corticopontocerebelosas y Cerebelosas de control motor. Generalidades del sistema perifrico. Sistema nervioso perifrico. Concepto, Composicin. Nervios craneales. Orgenes real y aparente. Trayecto y territorios De inervacin. Plexo cervical, braquial, lumbar, sacro y coxgeo. Constitucin, Situacin y relaciones. Principales ramos, trayectos y territorios de inervacin.HISTOLOGIANervio perifrico. Concepto. Estructura histolgica. Regeneracin del nervio.FISIOLOGIAOrganizacin general de los sistemas de control motor. Reflejos Medulares Somticos. Tono muscular. Reflejo tendinoso. Reflejo flexor y extensor cruzado. Organizacin y funciones generales de la formacin reticular y los ncleos basales en el control del tono muscular esqueltico y el movimiento. Funcin motoras de la corteza cerebral. reas.Signos de lesin de neurona motora central y perifrica.Signos de lesin de neurona motora central y perifrica.SEMINARIO TALLER VSe plantea el problema Cmo esta organizado macro y microscpicamente el sistema motor somtico piramidal y extrapiramidal? Explica los contenidos programados.Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusiones.Realiza las preguntas relacionadas con el tema para ampliar o aclarar sus conclusiones .

Semana 6ANATOMIADivisin anatmica del sistema autonico: simptico y Parasimptico. Control central y perifrico. Territorios de inervacinHISTOLOGIAMeninges. Estructura Histolgica.EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo del sistema nervioso autnomo.FISIOLOGIAControl nervioso de las funciones viscerales: Organizacin funcional del sistema nervioso autnomo. Efectos simpticos y parasimpticos sobre diferentes rganos. Efecto de alteraciones del simptico y parasimptico sobre las funciones viscerales.SEMINARIO TALLER VISe plantea el problema Cmo es mecanismo de produccin de los reflejos viscerales, a travs del sistema autonmico en los principales aparatos y sistemas? Consulta sus textos de Guyton, Ganong, otros. Organiza la informacin. Expone, sustenta y debate lo estudiado. Concluye. Resuelve preguntas Refleja inters en cada momento haciendo preguntas.Participa activamente durante el desarrollo del seminario con los conocimientos previos obtenidos.

Semana 7ANATOMIACerebelo. Situacin, configuracin externa e interna, conexiones. Diencfalo. Situacin. Porciones. Configuracin externa. Tlamo. Configuracin Interna. Conexiones. III ventrculo. Situacin. Configuracin. Comunicaciones. Telencfalo.Situacin. Porciones. Palio, surcos y giros. Sistema Lmbico. Porciones. Estructuras comisurales, situacin. Nucleos basales, situacin. Fibras de asociacin, comisurales y de proyeccin. Capsula interna. Centros y vias aferentes. Analizadores.HISTOLOGIACorteza cerebelosa. Ncleos de la Base. Estructura histolgica.EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo del Cerebelo. Malformaciones congnitas.FISIOLOGAOrganizacin funcional del cerebelo. Circuito neuronal del cerebelo. Unidad funcional del cerebelo. Lesiones cerebelosas. Ganglios basales. Neurotransmisores. Va directa e indirecta del circuito motor.SEMINARIO TALLER VIISe plantea el problema Cmo es el origen y desarrollo embriolgico del cerebelo? Cmo esta organizado macro y microscpicamente el cerebelo? Cmo interactan la va directa e indirecta del circuito motor para generar movimiento coordinado? Explica los contenidos programados.Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusiones.Realiza las preguntas relacionadas con el tema para ampliar o aclarar sus conclusiones.

Semana 8Exmen Parcial.Exmen Parcial.Exmen Parcial.

UNIDAD 02LAS BASES MORFOFISIOLGICAS DEL SISTEMA ENDOCRINO Y REPRODUCTOR

Duracin:Del 13/10/2014al 13/12/20141) Identifica y explica a nivel macro y microscpico el desarrollo, estructura y funcin de la Hipfisis, Tiroides, Paratiroides, Pncreas, Corteza Suprarrenal, Aparato Reproductor Masculino y Femenino precisando manifestaciones de funcin o disfuncin de los mismos.2) Explica el mecanismo macro y macromolecular de la regulacin del Eje Hipotlamo-Hipfisis-rgano blanco.3) Explica los cambios a nivel macro y microscpico durante la Fecundacin, Embarazo, Parto y Lactancia, precisando el desarrollo, estructura y regulacin de las mismas.4) Identifica y explica las alteraciones del eje Hipotlamo-Hipfisis-Gonadal, a travs de organizadores visuales, precisando manifestacin de funcin o disfuncin del mismo.5) Ejecuta y explica maniobras o examenes (test) en el laboratorio que evidencian la regulacin normal o patolgica de las Glndulas endocrinas.

N SemanasContenidos ConceptualesContenidos ProcedimentalesContenidos Actitudinales

Semana 9ANATOMIACorteza cerebral y reas corticales. Vascularizacin. Constitucin del crculo arterial del cerebro. Arterias cerebral anterior, media y posterior Lquido cerebroespinal. Circulacin. Duramadre. Expansiones. Senos venosos. Aracnoides. Piamadre. Espacios menngeos. HISTOLOGIACorteza cerebral. Estructura histolgica. EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo del cerebro. Diferenciacin sexual. Malformaciones congnitas FISIOLOGIAAreas de asociacin. Subreas funcionales especficas de la corteza cerebral. Lesiones. Vas cerebrales para la percepcin de una palabra oda o escrita y su evocacin posterior. Afasias. Hemisferio dominante. Aprendizaje y Memoria. Clasificacin. Mecanismos de la memoria a corto plazo, intermedia y largo plazo. Sistema Lmbico. Generacin de las emociones. Sueo y vigilia.SEMINARIO TALLER VIIICmo esta conformado macro y microscpicamente la corteza cerebral y las reas corticales? Cmo esta organizado funcionalmente y cul es la participacin del hipotlamo y del sistema lmbico en la regulacin del equilibrio hdrico, del peso corporal, de las respuestas emocionales e instintivas? Cules son los mecanismos neurales involucrados en el ciclo del sueo y la vigilia?Explica los contenidos programados.Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusionesRealiza las preguntas relacionadas con el tema para ampliar o aclarar sus conclusiones .

Semana 10ANATOMIANeuroregulacin del sistema hipotlamo hipofisiario Glndulas endocrinas. Hipfisis. Generalidades. Configuracin y relaciones.HISTOLOGIAGlndula endocrina como rgano macizo. Caractersticas histolgicas y funciones generales de la hipfisis.EMBRIOLOGAOrigen y desarrollo de la hipfisis y su dependencia de la funcin hipotalmica.FISIOLOGIAHormonas de la hipfisis anterior: Caractersticas bsicas (lugar de sntesis, naturaleza qumica, transporte y mecanismo de accin) efectos fisiolgicos y regulacin hipotalmica de la secrecin.Hormonas hipotalmicas de liberacin y de inhibicin. Factores que influyen en el crecimiento normal. Ejemplos de alteraciones de la funcin glandular. Hormona antidiurtica y aldosterona: Importancia del balance hidromineral. Caractersticas bsicas, efectos fisiolgicos y regulacin de la secrecin de estas hormonas. Ejemplo de alteraciones de la funcin glandular.SEMINARIO TALLER IXCmo es el origen y desarrollo embriolgico de la hipfisis y su dependencia de la regin hipotalmica? Anatmicamente e Histolgicamente cmo es el modelo general de una glndula endocrina como rgano macizo? Cmo son las caractersticas bsicas, efectos fisiolgicos y regulacin hipotalmica de la secrecin neurohormonal? Consulta sus textos de Guyton, Ganong, Lagman, otros. Organiza la informacin. Expone, sustenta y debate lo estudiado. Concluye. Resuelve preguntas. Refleja inters en cada momento haciendo preguntas.Participa activamente durante el desarrollo del seminario con los conocimientos previos obtenidos.

Semana 11ANATOMIATiroides y paratiroides. Configuracin. Situacin. Relaciones y vascularizacin.HISTOLOGIACaractersticas histolgicas y funciones de la Tiroides y Paratiroides.EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo de la tiroides y paratiroides. Accin de las hormonas tiroideas en la neurognesis.FISIOLOGIAHormonas tiroideas caractersticas bsicas. Papel del yodo en la formacin de las hormonas tiroideas. Acciones fisiolgicas y regulacin de la secrecin. Ejemplos de alteraciones de la funcin glandular. Regulacin de la calcemia. Vitamina. Hormona paratiroidea y calcitonina.Relacin entre ambas hormonas. Ejemplo de alteraciones de la funcin glandular.SEMINARIO TALLER XSe plantean los siguientes problemas: Cmo es el origen y desarrollo de la glndula tiroides y paratiroides? Cmo esta organizado macro y microscpicamente? Cul es la importancia y que factores participan en la regulacin de la calcemia? Cul es el papel de la vitamina D en la regulacin de los niveles de calcio y fosfato en la formacin del hueso? Cules son las caractersticas bsicas, efectos fisiolgicos y regulacin de la secrecin de la hormona paratifoidea y calcitonina? Explica los contenidos programados.Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusiones.Realiza las preguntas relacionadas con el tema para ampliar o aclarar sus conclusiones .

Semana 12ANATOMIAPncreas y cortezas suprarrenal, cuerpos cromafnes. Situacin configuracin, relaciones. Irrigacin vascularizacin.HISTOLOGIAGlndulas suprarrenales y los islotes del pncreas Caractersticas histolgicas fundamentales de las clulas principales de cada una de stas glndulas.EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo de las suprarrenales, y pncreas. Malformaciones congnitas.FISIOLOGIAHormonas pancreticas. Importancia de la normoglicemia. Regulacin de la glicemia. Relaciones entre la insulina y la hormona de crecimiento. Ejemplo de alteraciones de la funcin glandular.SEMINARIO TALLER XISe plantean los siguientes problemas: Cul es el origen y desarrollo embriolgico de las glndulas suprarrenales y pncreas? Cmo esta conformado macro y microscpicamente las glndulas suprarrenales y pncreas? Cules son las caractersticas bsicas, mecanismo de accin y regulacin de la secrecin de las hormonas pancreticas? Cules son los factores hormonales y no hormonales que intervienen en la regulacin de la glicemia? Cules son las relaciones entre la insulina y la hormona del crecimiento?Consulta sus textos de Guyton, Ganong, Lagman, otros. Organiza la informacin. Expone, sustenta y debate lo estudiado. Concluye. Resuelve preguntasRefleja inters en cada momento haciendo preguntas.Participa activamente durante el desarrollo del seminario con los conocimientos previos obtenidos.

Semana 13ANATOMIAAparato reproductor Masculino. Perin, concepto. rganos genitales internos y externos, caractersticas masculinas.HISTOLOGIASistema reproductor masculino. Generalidades. Testculos, estructura histolgica, sistema de conductos constituyentes. Estructura histolgica. Glndulas anexas. Prstata. Estructura histolgica.EMBRIOLOGIAPerodo indiferenciado del desarrollo genital Origen y desarrollo de los genitales masculinos.FISIOLOGIASistema reproductor. Diferenciacin sexual. Caracteres sexuales primarios y secundarios en ambos sexos Pubertad, caractersticas diferenciales.Caractersticas del acto sexual y las respuestas sexuales en el hombre y la mujer Climaterio femenino y masculino. Fisiologa de la reproduccin en el varn. Funciones de las diferentes estructuras en la formacin del semen. Control hormonal de los caracteres sexuales del varn y de su actividad reproductora. Testosterona: Caractersticas bsicas, acciones efectos fisiolgicos y regulacin de la secrecin en las diferentes etapas de la vida del varn. Regulacin de la espermatognesis. Ejemplos de alteraciones de la funcin gonadal.SEMINARIO TALLER XIISe plantean los siguientes problemas: Cmo es el origen y desarrollo de los genitales masculinos? Cmo esta conformado macro y microscpicamente el aparato reproductor masculino? Cmo es el funcin y organizacin general del sistema reproductor masculino y femenino? Cmo es la fisiologa de la reproduccin en el varn?Explica los contenidos programados.Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusiones.Realiza las preguntas relacionadas con el tema para ampliar o aclarar sus conclusiones.

Semana 14ANATOMIAAparato reproductor femenino. Perin, concepto. rganos genitales internos y externos, caractersticas femeninas.HISTOLOGIASistema reproductor femenino. Generalidades. Ovario. Folculos ovricos, tipos y estructura histolgica. Tubas ovricas. Estructura histolgica. Endometrio. Cambios estructurales durante el ciclo menstrual.EMBRIOLOGIAOrigen y desarrollo de los genitales externos e internos femeninos.FISIOLOGIAFisiologa de la reproduccin de la Mujer. Funciones de las Estructuras del Sistema Reproductor Femenino. Control Hormonal de los caracteres sexuales femeninos y de su actividad reproductora.Estrgenos y Progesterona: Ciclo sexual femenino. Modificaciones hormonales y morfofuncionales en el eje hipotlamo hipofisiario, el ovario, el tero y la vagina. Alteraciones de los ciclos ovrico y endometrial.SEMINARIO TALLER XIIISe plantean los siguientes problemas: Cmo es el origen y desarrollo embriolgico de los genitales femeninos? Cmo esta conformado macro y microscpicamente el aparato reproductor femenino? Cules son las caractersticas Bsicas, acciones fisiolgicas y regulacin de la secrecin de estrgenos y progesterona en las diferentes etapas de la vida? Consulta sus textos de Guyton, Ganong, Lagman, otros. Organiza la informacin. Expone, sustenta y debate lo estudiado. Concluye. Resuelve preguntas. Refleja inters en cada momento haciendo preguntas.Participa activamente durante el desarrollo del seminario con los conocimientos previos obtenidos.

Semana 15ANATOMIAMama y anexos, inervacin, circulacin linftica y su importancia. Perin, constitucin y diferencias sexuales.HISTOLOGIAGlndulas mamarias. Estructura histolgica.EMBRIOLOGIAEstados de intersexos.FISIOLOGIAFecundacin. Modificacin del ciclo sexual femenino durante el embarazo. Nutricin del embrin y del feto. Secrecin de hormonas ovricas y placentarias. Embarazo. Regulacin de la secrecin hormonal durante el parto. Lactancia y hormonas que participan en los procesos de mamognesis, lactognesis y galactopoyesis. Factores nutricionales y nerviosos que intervienen en la produccin y eyeccin de la leche.SEMINARIO TALLER XIV Se plantean los siguientes problemas: Cules son los principales estados intersexos? Cmo esta conformado macro y microscpicamente la glndula mamaria y sus anexos? Cules son los factores fisiolgicos que condicionan la terminacin del embarazo? Cules son las modificaciones en la secrecin de hormonas ovricas y placentarias y las acciones de stas sobre el sistema reproductor femenino y las mamas?Explica los contenidos programados.Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusiones.Realiza las preguntas relacionadas con el tema para ampliar o aclarar sus conclusiones.

Semana 16EXMEN FINALEXMEN FINALEXMEN FINAL

Semana 17EXAMEN APLAZADOSEXAMEN APLAZADOSEXAMEN APLAZADOS

VIESTRATEGIAS METODOLGICASLas actividades acadmicas se desarrollan centradas en el estudiante con un enfoque de construccin de su propio conocimiento y aplicando el mtodo cientfico en el proceso de aprendizaje. La metodologa que se utiliza es a base de trabajos tutoriales.ACTIVIDADES TERICASSe desarrollan bajo las formas de tcnica expositiva, seminario-taller, taller-foro. La temtica a desarrollar est relacionada con las necesidades de aprendizaje en el contexto anatmico, histolgico, embriolgico y fisiolgico y constituye el compromiso de auto estudio que hacen los estudiantes para la comprensin y solucin de las situaciones problemticas. En este enfoque los profesores son los facilitadores, orientadores, asesores de los alumnos, en la construccin de sus propios conocimientos. Los tpicos programados no solo permiten el aprendizaje especfico sino tambin el reforzamiento con las actividades de integracin en una estrecha vinculacin bsico-clnica.

ACTIVIDADES PRCTICASSe desarrollan bajo la forma de redescubrimiento en el laboratorio o anfiteatro, observaciones directas y microscpicas, seminarios-taller, trabajos de experimentacin de laboratorio en pequeos grupos, plasmados en informes de prcticas, con vista a la adquisicin de conocimientos y habilidades 1gicas y especficas como acciones de reforzamiento para las actividades de integracin. Las actividades prcticas morfolgicas incluyen las especialidades de Anatoma, Embriologa e Histologa, participando los profesores en dependencias del contenido programado y las prcticas de Fisiologa son generalmente experimentales de redescubrimiento o mediante Modelos de estudio problematizados. Cada prctica de cada especialidad (Anatoma, Histologa, Embriologa y Fisiologa) se desarrolla en base a un formato de Informe de Prctica que se alcanza oportunamente. (Ver anexo).

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN:Se desarrollan mediante el aprendizaje basado en problemas o estudio de casos y los informes de las situaciones problemticas (reales o modeladas), presentados por cada grupo de alumnos, siguiendo un formato pre-establecido. (Ver anexo). La sustentacin de las situaciones problemticas, traducidas en el informe lo hace uno o mas alumnos del grupo en una plenaria, con un enfoque morfofuncional y/o clnico, con la participacin de los profesores de las disciplinas bsicas implicadas en el problema. En la plenaria se debate los puntos de vista acerca de la hiptesis planteada

PRESENTACIN DE LAS SITUACIONES PROBLEMTICASAI inicio de la actividad acadmica semanal se presenta la situacin problemtica, relacionada con la temtica a desarrollar, para lo cual se forman grupos de trabajo (ms o menos 15) cada uno a cargo de un Profesor Tutor. Este grupo de divide en subgrupos (7 a 8 alumnos), los cuales deben reunirse para explicar el tema motivador, siguiendo el esquema de la gua de auto estudio para la actividad de Integracin. (Ver anexo). Al final de la semana, los subgrupos se reunirn enuna plenaria para la sustentacin de sus planteamientos iniciales. Cada alumno despus hace un listado de temas que requiere revisar o reforzar para la mejor comprensin del tema; es decir el alumno establece su compromiso de auto estudio de sus necesidades requeridas, orientadas a las disciplinas de anatoma, histologa embriologa y fisiologa.

VIIMATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS1.Multimedia2. Computadora e impresora.3. Equipo de vdeo.4. Instrumentos y Equipos de laboratorio para histologa, embriologa y fisiologa.5. Microscopios y estereoscopios6. Cadveres y esqueletos humanos7. rganos humanos aislados

VIIITCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FORMULA PARA EL CALCULO DE LA NOTA PROMOCIONALN(PROM)PROM=15%*C1 + 15%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 15%*C4 + 20%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

IXPROGRAMA DE CONSEJERAA fin de obtener una actividad ms productiva se persigue la interaccin acadmica entre el alumno y el docente, asesorando y orientando el desarrollo de los temas del curso e igualmente en forma integral valorar sus logros y dificultades en el desarrollo del mismo.Los alumnos sern divididos por grupos, quienes estarn bajo la tutora de un docente designado por la Direccin de Escuela de Medicina en forma oportuna y publicado en la vitrina de la misma.

XREFERENCIAS BIBLIOGRFICASBIBLIOGRAFIA BASICABIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIABIBLIOGRAFIA VIRTUAL

BSICAMoore K.L, Persaud TVN.EMBRIOLOGA CLNICA 2008QS604/M77e/2008

Langman.. EMBRIOLOGA MDICA2012QS604/L23/2012

Bloom FaucetTRATADO DE HISTOLOGA1995QS504/F27

Guyton A.TRATADO DE FISIOLOGA MDICA 2006QT104/G97/2006

Ganong A.FISIOLOGA MDICA 2013QT4/G23/2013

Latarjet RuizTRATADO DE ANATOMA HUMANA 1996QS4/L28/1995/V.1 QS4/L28/1995/V.2

COMPLEMENTARIAGray W, Warwick R. ANATOMA 1985QS4/G26

Kandel Eric.. NEUROFISIOLOGA.20075ed. Editorial Panamericana. Buenos Aires

Berne Robert.. FISIOLOGA19982da ed. Ed. Harcourt Brace Madrid

Tresguerres J.FISIOLOGA HUMANA 2010QT104/F38/2010

Ham A.TRATADO DE HISTOLOGA 9 ED. EDITORIAL INTERAMERICANA MXICO 19961996QS504/H19

Snell RichardANATOMA CLNICA.2002QS4/S62

Tortora GrabowskiPRINCIPIOS DE ANATOMA Y FISIOLOGA. 2006QS4/T73/2006

VIRTUALMark H. Embriologa

Garca Villaln AL.

Apuntes de Anatoma.

Histologa. http://www.lab.anhb.uwa.edu.au/mb140/ Ao: 2004

Revista de Neurologa: http://:www.revneurol.com