DESARROLLO DE PROYECTOS DE

COMUNICACIÓN EDUCATIVA

El análisis FODA de la Escuela Primaria “Lic. Benito Juárez” del municipio de Chapultepec, Edo. Méx. es el siguiente:

Impuntualidad en la entrega de documentos

Identificación de dos necesidades dentro de la institución.

 Prioridad

Tema motivante para

alumnos y docentes

Tema específico

Conocimientos del tema y acceso a

información

Factible de solucionar

Revisión de información antes de una decisión final

Mejora del aprendizaje:Lectura, escritura y matemáticas 

Consolidación y fortalecimiento de la lectura, escritura, comprensión lectora y el pensamiento matemático. 

Comprensión lectora.

Lecturas básicas en base a la enseñanza de valores universales.

Si, a largo plazo, Realizando lectura diaria y debate sobre la misma, ya sea de manera escrita u oral con los alumnos. 

La revisión se hizo en consejo técnico y nuestra prioridad es atender esta necesidad en todos los grados de primaria. 

Convivencia sana y pacífica  

Pláticas y conferencias sobre valores universales.

Honestidad y respeto

Lecturas y fábulas relacionadas con el tema.

Si, apoyados con la asesoría del departamento de Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER)

Definitivamente en este paso se deciden las actividades a realizar para conseguir el objetivo específico.

¿A cuál se le da prioridad?

Definitivamente ambas prioridades son importante aunque desafortunadamente en la actualidad le damos mayor peso

a la formación académica, dando a entender que, le damos mayor prioridad a la mejora del aprendizaje.

 Objetivo general: Consolidar y fortalecer la comprensión lectora en alumnos de educación básica nivel primaria. Objetivo específico 1: Desarrollar el taller de lectores y escritores 4 horas extra clase a la semana. Objetivo específico 2: Implementar diversas estrategias de comprensión lectora.

Definamos el objetivo general y dos objetivos específicos (SMART) para la necesidad que se busca satisfacer con

el proyecto.

¿Cuál es la relevancia y actualidad del tema?

Actualmente se ha visto que los resultados de las diferentes evaluaciones aplicadas a los estudiantes a cualquier nivel educativo en nuestro país se ven afectados enormemente por una mala comprensión de textos, por lo que en la ruta de mejora planeada durante el presente ciclo escolar se le apuesta al trabajo arduo para la mejora de la comprensión lectora desde nivel primaria.

¿El programa contribuirá a la generación de conocimiento, nuevos modelos, esquemas, métodos, técnicas? 

Este planteamiento de ruta de mejora contribuirá al fortalecimiento de la comprensión lectora con apoyo de estrategias, métodos, técnicas, tales que, consigan lograr los objetivos planteados.

Beneficios y utilidad práctica ¿quiénes y cómo se beneficiarán?

Los resultados se verán reflejados a mediano plazo directamente en los estudiantes, quienes son los beneficiados.

Justificación

BIBLIOGRAFÍAUNID. Sesión 5. Desarrollo de proyectos de comunicación educativa. Segunda parte. Méxicohttp://www.cca.org.mx/funcionarios/cursos/ap089/apoyos/m3/analisis.pdfhttp://robertoespinosa.es/2013/07/29/la-matriz-de-analisis-dafo-foda/

ELABORADO POR

María Antonieta Gutiérrez Vásquez