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SECTOR Artes Visuales IV° Medio PROFESOR/A Jetzabel González Farías CORREO [email protected] SEMANA 19-23 de Marzo CONTENIDOS TRABAJADOS Dibujar un mural que represente un baile típico de la zona norte, centro, sur y de la Isla de Pascua. CONTENIDOS PRÓXIMOS Dibujar un mural que represente un baile típico de la zona norte, centro, sur y de la Isla de Pascua. ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS 3 metros de tela Inkjet 100 % algodón, acabado mate (ancho 190 cm) Lápiz mina Goma de borrar Imágenes a color, de un baile típico de una zona de Chile (el tema se da en clase) Evaluaciones 1° semestre TRABAJO FECHA DE ENTREGA 1 Mural 27 de Abril 2 Personajes Cómic 18 de Mayo 3 Cómic 08 de Junio 4 Graffiti 29 de junio OTROS Comprar tela en: Sucursal Santiago Centro, Coquimbo 460 entre Carmen y Lira. Fono: 226 652 216 - Celular: 8699 6721 www.telasatriles.cl Saint Louis School Dirección Académica

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SECTOR Artes Visuales IV° Medio

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 19-23 de MarzoCONTENIDOSTRABAJADOS

Dibujar un mural que represente un baile típico de lazona norte, centro, sur y de la Isla de Pascua.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Dibujar un mural que represente un baile típico de lazona norte, centro, sur y de la Isla de Pascua.

ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS

3 metros de tela Inkjet 100 % algodón, acabado mate (ancho190 cm)Lápiz minaGoma de borrarImágenes a color, de un baile típico de una zona de Chile (eltema se da en clase)

Evaluaciones 1° semestre N° TRABAJO FECHA DE ENTREGA1 Mural 27 de Abril2 PersonajesCómic

18 de Mayo3 Cómic 08 de Junio4 Graffiti 29 de junioOTROS Comprar tela en:

Sucursal Santiago Centro, Coquimbo 460entre Carmen y Lira.Fono: 226 652 216 - Celular: 8699 6721www.telasatriles.cl

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SECTOR

DOCENTE A CARGO

Ciencias Naturales - BiologíaCurso: IV° A - BMarcela Saavedra Aravena

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 19 al 23 de Marzo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad 1Diferencias entre almacenamiento de la información genética enlas células.Genotipo y FenotipoExperimentos que corroboraron la función del material genético ysu ubicación.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Estructura del ADNEnlaces y complementariedad de basesNiveles de condensación

Ensayo PSU

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudiante (PSU y Biología III° y IV° medio MINEDUC)Texto PSUPPTMaterial audiovisual

EVALUACIONES Jueves 22 de marzo Ensayo PSU

IV° A 10/04IV° B 11/04

OTROS

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SECTOR Educación Física Damas IV° MedioAcondicionamiento Físico

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected]

19 al 23 de MarzoCONTENIDOS TRABAJADOS Conocer las modificaciones que provocan en el organismo las

distintas manifestaciones del entrenamiento físico.Realizar un diagnóstico de su aptitud física personal.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar ejercicios y actividades tendientes a incrementar laaptitud física.Seleccionar los niveles de esfuerzo y actividades deportivas más

adecuadas a sus necesidades motoras y de condición física.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Se realizan circuito de aptitudes física resistencia / fuerza /ejercicios musculares, por tren superior e inferior.Higiene Personal.Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.Recalcar normas para la asignatura de Educación Física

1º SEMESTRE Acordonamiento FísicoVoleibolPilates/ YogaHigiene Personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todas lasalumnas deben presentarse a la clase de Ed. Física con buzo delcolegio. Mencionado en el reglamento del establecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en el caso deno cumplir será registrado en el libro de clases y afectara sunota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA

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VARONES

SECTORDOCENTES

CURSO

Educación FísicaNider Sanhueza – Hector [email protected] [email protected]

IV° medios

SEMANA 19 de Marzo

CONTENIDOSTRABAJADOS

Ejecutar ejercicios y actividades tendientes a incrementar la aptitud física.Seleccionar los niveles de esfuerzo y actividades deportivas más adecuadas asus necesidades motoras y de condición física.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Circuito de estaciones de ejercicios de resistencia (aeróbica, ejerciciosmusculares localizados, piernas, tronco y brazos)

EVALUACIONES2º SEMESTRE

11-04-18: Acondicionamiento Físico16-05-18: Velocidad y Potencia13-06-18: Voleyball

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final dela jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera decambio y antitranspirante. “NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad porque se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremosconfusiones.

La información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 4 medio A – BCarlos Schwerter García

SEMANA March 19th to March 23rd

CONTENIDOS TRABAJADOS People and travel vocabularyPresent perfect and continuousNarrative past tenseCollective nouns

CONTENIDOS PRÓXIMOS Unit 1 Success and failureVocabularyIdioms successconnections

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Power pointBoard ExercisesAchievers C1 student bookWork book C1Listening

EVALUACIONES1º SEMESTRE

Next March 27th test N1 4 medio AMarch 27th test N1 4 medio B

OTROS

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SECTORDOCENTE A CARGO

Filosofía IV° MedioAgustín Orellana Kanoc

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 19 al 23 de Marzo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Analizar minuciosamente aspectos cotidianos que haganreferencia directa con el quehacer filosófico experimentadodurante un estado ocioso.Entender que el problema del conocimiento se reduce en unauto-desconocimiento.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Introducción Unidad 1 “Introducción Filosofía Moderna”Contenidos:

a- Problema del Conocimiento y Dogmatismo.b- Renacimiento “Crisis y Retorno”.c- René Descartes “Cogito ergo Sum”

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Plumón, pizarra y textos

EVALUACIONES Martes 17 de Abril “Meditaciones Metafísicas I y II”

OTROS

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SECTOR FísicaErwin Dí[email protected]

SEMANA 19 al 23 de Marzo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Analizar fenómenos eléctricos y sus manifestaciones, ley deatracción y repulsiónReconocer cuerpos cargados y la forma de electrización.Electrostática.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Analizar y Aplicar la ley de Coulomb

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

PPT , animaciones , Libro del estudiante

EVALUACIONES1º SEMESTRE

03-04; 15-05; 19-06

OTROS

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SECTORDOCENTE A CARGO

Historia IV° mediosPatricio Escobar Hernández

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 19 al 23 de Marzo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Introducción UnidadRégimen político y constitucional chileno

- Estado / Nación

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Tipos de Estado y gobierno

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Presentación Power pointTexto del estudiante

EVALUACIONES Jueves 22 de marzo Ensayo PSU

IV A: 4 DE ABRILIV B: 4 DE ABRIL

OTROS

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SECTOR

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Damaris Gonzá[email protected]

SEMANA Del 19 al 23 de Marzo

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Literatura contemporánea Textos literarios de carácter reflexivo-argumentativo (ensayos, crónicas de opinión,

columnas de opinión, etc) de autores chilenos y latinoamericanos de los siglos XIX y XX. Estructura texto argumentativo Secuencias textuales Modos de razonamiento.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Narrativa contemporánea: novela Comparan novelas Caracterizan a los personajes principales de una novela de anticipación social. Sintetizan mediante frases nominales u oraciones el tema central de una novela de

anticipación social. Caracterizan el mundo narrado de una novela de anticipación social distópica.

Caracterizan los rasgos distópicos del mundo narrado de una novela de anticipación enparticular.

Establecen relaciones entre los rasgos distópicos del mundo narrado y la conducta de lospersonajes.

Establecen relaciones entre los rasgos distópicos del mundo narrado y el desarrollo dela trama.

Elaboran un comentario interpretativo respecto de la función política e ideológica deuna novela de anticipación en particular.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS Y PORUTILIZAR.

Texto PSU.PPTFicha literaria

EVALUACIONES

Mes Día Fecha Evaluaciones o trabajos.

Marzo Jueves 22Jornada ensayo PSU, Primera hora rendición de ensayolenguaje y comunicación.

Miércoles 28 Lectura n° 1 “Bonsái”

AbrilLunes 2 Prueba I Unidad (I parte)

Miércoles 25Lectura n° 2 El extranjero (dos ensayos sobre elexilio)

MayoMiércoles 9 Prueba I Unidad ( II parte)

Miércoles 30 Lectura n° 3 “Boquitas pintadas”

JunioLunes 11 Prueba II UnidadMiércoles 27 Lectura n° 4 “Farenheit 451”

OTROSCONTROLES PSU LENGUAJE (las fechas deben ser confirmadas)Se les recuerda que deben traer a todas las clases su cuaderno, libro de PSU en la clase estipula.Y además, su guía virtual impresa.

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SECTORDOCENTE A CARGO

Matemática (Cuarto medio A y B)Eduardo [email protected]

SEMANA 19 al 23 Marzo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Corrección evaluación inicial con los contenidos mínimos yobligatorios de años anterioresRetroalimentación de unidades no logradas

Vectores unitariosModulo, dirección y sentido de un vector.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

FuncionesDominio y recorrido

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

DataTexto del estudianteTrabajo colaboratico

EVALUACIONES1º SEMESTRE

IV° A Ensayo PSU Miércoles 21/03 (Hora Funciones)IV° B Ensayo PSU Miércoles 21/03 (Hora Biología)

Control N° 1. Viernes 23 de Marzo (Ambos cursos)

OTROS Temario control:- Gráfico de funciones.- Dominio y recorrido de funciones

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Departamento Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE A CARGO

ARTES MUSICALES IV MEDIO A-BMr. Marcelo [email protected]

SEMANA 19 - 23 DE MARZO

CONTENIDOS TRABAJADOS Unidad 1: actualidad musical en los medios de comunicación y enlos espacios urbanosDESCUBRIR, ANALIZAR Y CARACTERIZAR LAS FUNCIONES,DESARROLLO E INTERINFLUENCIA DE LAS MÚSICAS EN LAACTUALIDAD, INVESTIGANDO ACERCA DE SUS CARACTERÍSTICASDISTINTIVAS Y REFLEXIONANDO ACERCA DE SU RELACIÓN CONLAS REDES TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN.

CONTENIDOS PRÓXIMOS DESCUBRIR, ANALIZAR Y CARACTERIZAR LAS FUNCIONES,DESARROLLO E INTERINFLUENCIA DE LAS MÚSICAS EN LAACTUALIDAD, INVESTIGANDO ACERCA DE SUS CARACTERÍSTICASDISTINTIVAS Y REFLEXIONANDO ACERCA DE SU RELACIÓN CONLAS REDES TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

PRACTICA INSTRUMENTAL, EV. DIAGNÓSTICATEMA MUSICAL CON VARIADOS INSTRUMENTOS

EVALUACIONES1º SEMESTRE

PROCESO; DIAGNÓSTICO

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE SUS HIJOSDEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL: GUITARRA, TECLADO,METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA.

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SECTORDOCENTE A CARGO

QuímicaMr. Leandro Díaz

SEMANA 19 al 23 de marzo.

CORREO [email protected]

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad I. Cinética Química.- Velocidad y ecuación de velocidad (concepto).

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

- Determinar la ecuación de velocidad.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

PPTGuías de ejercicios.

EVALUACIONES1º SEMESTRE

- Jueves 22 de marzo Ensayo PSU

- Martes 03 de abril.- Martes 15 de mayo.- Martes 19 de junio.

OTROS