Saint Louis School Dirección Académica Departamento de … · EVALUACIONES 5°A y 5ºB, martes 4...

Saint Louis SchoolDirección Académica

Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 5º Básico A-BMARCELO MESINA [email protected]

SEMANA 03 AL 27 DE SEPTIEMBRE

CONTENIDOS TRABAJADOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

- EVALUACIÓN COEF. 1: (Alumnos pendientes)“ARAUCO TIENE UNA PENA”

(Violeta Parra)-Cantan e interpretan la canción-Utilizan instrumento creado “Tru-truka” para acompañarla canción.-Cantan y tocan su instrumento-Evaluación Coef. 1

EVALUACIONES2º SEMESTRE

Ev. Sumativa Coef. 11) Escribe correctamente letra2) Presenta sus instrumentos3) Transcribe correctamente la pauta musical4) Revisión de pauta correctamente escrita.

OTROS:INDICADORES DEEVALUACIÓN

ESTIMADOS APODERADOS, SUS HIJOS DEBENTRAER SUS INSTRUMENTOS MUSICALESMELÓDICA O METALÓFONO Y SU TRU-TRUKACONSTRUIDA EN CLASES.

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa Coef. 1Educación Musical

5° Básico A-B

Unidad: 2Fecha: AgostoObjetivos Aprendizaje: -Escuchar música en forma abundante de diversos contextos yculturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)Actividad: Cantar y tocar “ Arauco tiene una pena” en metalófono e instrumento tradicionalmapuche “ La Tru-truca”Indicadores:

INDICADORES: CONSTRUCCIÓN 4 3 2 11) Presenta rítmica correcta trabajada en clases2) Logra coordinar con su compañero melodía y voz3) Mantiene un pulso constante durante su

interpretación4) Logra cantar las estrofas asignadas correctamente5) Al tocar su tru-truka mantiene un sonido adecuado6) Se aprecia claridad en su interpretación Vocal-inst.7) Se percibe el tempo constante en su ejecución inst.8) Tiene la claridad en el orden de cada estrofa al

momento de cantar y tocar9) Logra precisión rítmica10) Logra un fiato vocal e instrumental en la canción

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus

compañeros3) Presenta su instrumento4) Practica la técnica adecuada para hacer sonar su

instrumento

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31 = 4,0

Nombre: Nota:


Educación MatemáticaSECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 5° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 03 al 07 de septiembre

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

(O.A 12) Resolver adiciones y sustracciones de decimales,empleando el valor posicional hasta la milésima.

Refuerzo de unidad: Guía de refuerzoAproximación de números decimales: truncamiento y redondeoPrueba del mes

(* Revisar texto hasta página 128 a 140: los ejercicios sondesarrollados de manera aleatoria)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

(O.A 14) Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada yque permita hacer predicciones.

Patrones pictóricos y numéricosConstrucción de secuenciasReconocer reglas de formación


CuadernoTexto del estudiante SMCuadernillo de actividades

Traer guía virtual 5° A y B: MARTES 04 DE SEPTIEMBRESemana 5

EVALUACIONES2° SEMESTRE

PRUEBA DE UNIDAD DEL MES DE SEPTIEMBRE

5° A: Viernes 285° B: VIERNES 28

OTROSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.


SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias socialesCurso: 5°a-bDocente:Millaray Domínguez Pizarro

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 3 al 7 de Septiembre


- Fundación de ciudades y orden social- Primera expedición Española a Chile- La conquista de Chile

- Las consecuencias de la conquista

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS ¿Qué elementos han mantenido y cambiado desde

el período colonial hasta la actualidad?

-El gobierno en las colonias-economía colonial-Sistema de trabajo colonial

Texto del estudiantePPTVideosImagenes

EVALUACIONES 5°A 5°B


OTROS

SECTOR Educación Física Varones 5° Básico A-BFolclor

PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. Héctor TroncosoCORREO [email protected] - [email protected] 03 al 06 de septiembre.CONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,

utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal


Ensayo general del baile.

Aseo personal.

2º SEMESTRE Folclor

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos losalumnos deben presentarse a la clase de Ed. Física conbuzo del colegio. (Mencionado en el reglamento delestablecimiento).Además, cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA y DESORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectará su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar EDUCACIONFISICA.Importante: El alumno que no pueda realizar EducaciónFísica por cualquier motivo se debe presentar con eluniforme del colegio y no con buzo.


SECTOR Educación Física Damas 5° BásicoFolklor

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Vanessa AldeaCORREO [email protected] - [email protected] 03 al 07 de SeptiembreCONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,

utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal


Iniciación a la danza por zonaDiseño de pisoPreparación de coreografía

2º SEMESTRE Folklor Evaluación de proceso Corografía final Expresión corporal Evaluación de coreografía

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. ( mencionado en el reglamento delestablecimiento)Además cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA, DESODORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA


SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica


Asignatura:InglésCurso: 5° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz

CORREO ELECTRÓNICO Correo institucional del docente:[email protected]

SEMANA Del 03 al 07 de Agosto.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Unit 6: Wonderful world.-Vocabulary: mountain, island, river, ocean, desert, volcano, forest,lake.-Structure: Use of adjectives.Example: It´s deep and wide.-Adjectives: big, deep, high, hot, long, small, cold, dry, cold, noisy,snowy, windy, short, wide, sunny, quiet, clean.-Aprenden canción de la unidad.-Leen descripciones geográficas de los lugares aprendidos.-Practican números del 1000 en adelante. Ejemplo:5.600= five thousand six hundred.-Practican números para describir lugares. Ejemplo:

The Sahara desert is five thousand, six hundred kilometres wide.-Completan ejercicios relacionados con: kilometres, metres.-Escuchan y leen un diálogo simple.-Aprenden uso de los adjetivos comparativos, como:

Everest is higher than Mont Blanc.-Leen texto para control de lectura y responden preguntas.


-Realizan control de lectura.-Aprenden canción y practican adjetivos comparativos.-Leen texto acerca del ciclo del agua.-Revisan vocabulario y completan ejercicios.-Leen historia de la unidad y completan ejercicios.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Student´s Book, Activity Book, Set del estudiante.

EVALUACIONES Control de Lectura: 5°A= Miércoles 05 de Septiembre.5°B= Martes 04 de Septiembre.

Prueba Unidad 6: 5°A= Jueves 13 de Septiembre.5°B= Viernes 14 de Septiembre.

Temario:1. Vocabulario unidad 6 (places).2. Números de cantidades altas.3. Adjetivos (lista del cuaderno).4. Adjetivos comparativos.5. Adjetivos comparativos con terminación “Y”, como en

snowy= snowier than.

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

OTROS Solicito supervisar que sus hijos traigan el material a clases. Tanto elcuaderno como el set del estudiante. Incluyendo el Beep onGrammar,Además comunico a ustedes que cuando haya actividadessin completar, los alumnos deben terminarlas en casa y traerlas paraser revisadas nuevamente.Las Pruebas recuperativas y controles de lectura pendientes serealizan los Miércoles a las 15:30 hrs en la sala del 4°A.



Asignatura: Lengua y literatura.Curso: 5°A y 5°B.Docente: Nicole Ureta A.

CORREO ELECTRÓNICO [email protected]

SEMANA Del 3 al 6 de septiembre.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Guía 4.- Aplicación prueba de unidad.- Lectura de relatos históricos y narrativos.


- Guía 5.- Tipos de fuentes.- Aplicación ficha de lectura domiciliaria.- Aplicación prueba de lectura domiciliaria.

Vocabulario:1. Aludían2. Ligadas3. Radicaran4. Rebatir5. Afición6. Euforia7. Corpulenta8. Zigzagueando9. Aprensión10. Subyugada11. Erguido12. Límpido13. Estupor14. Frondosa15. Excéntrico16. Vertiginosamente17. Precedentes18. Persistía19. Preservar20. Indicios


Texto del estudianteCuaderno de comprensión lectoraPower PointTexto de lectura domiciliariaDiccionario

EVALUACIONES 5°A y 5ºB, martes 4 de septiembre, prueba libro: “Queridosmonstruos” de Elsa Borneimann.

OTROS Se informa que a partir del pasado lunes 6 de agosto, losestudiantes comenzaron a traer su texto de lecturadomiciliaria correspondiente al mes: “Queridos monstruos” deElsa Borneimann, editorial Alfaguara, 160 páginas.

Saint Louis SchoolDepartamento de Ciencias Naturales

SECTOR

SEMANA 03 al 07 de Septiembre del 2018.


Primera clase (Lunes 27 ) :

Tema : Porcentaje de agua dulce y salada.

Segunda clase (Martes 28 ):

Composición del agua dulce y salada.

Tercera clase (Jueves 30 ):

Principales masas de agua dulce que existen en

el mundo.


Primera clase (Lunes 03 ):

Principales fuentes de agua dulce.

Segunda clase (Martes 04 ):

Factores bióticos y abióticos de océanos y lagos.

Tercera clase (Jueves 06 ):

Hábitat existente en los lagos.


Primera Clase(Lunes)

Segunda Clase(Martes)

Tercera Clase(Jueves)

Libro de texto. Cuaderno.



EVALUACIONES MES SEPTIEMBRE

OTROS Además se considerará:1 nota por trabajos laboratorio.1 nota por trabajos prácticos y realizados en tecnología.1 nota por revisión de cuaderno.

Saint Louis SchoolCoordinación Académica

SECTOR Tecnología 5°A

SEMANA 03 al 07 de Septiembre del 2018 .

CONTENIDO “ CONFECCIÓN GEOPLANO “


3° ETAPA A REALIZAR :Finalizan cuadriculadode la base.Colocan chinches de cabeza plástica yelásticos de color.Finalizar actividades pendientes.


PROYECTOMAQUETA : “ CIUDADES DEL MUNDO “

ACTIVIDADES Y RECURSOS AUTILIZAR

CroqueraLápiz grafitoLápices de colores .

EVALUACIONES 2° SEMESTRE Evaluación : Geoplano 04 /09 .


OTROS

OJO: El trabajo será evaluado con nota directaal libro en la asignatura de TECNOLOGÍA y connota acumulativa en la asignatura deMatemáticas . En ambas asignaturas seevaluará de acuerdo a pautas diferentesapuntadas a los objetivos de cada asignatura.


SECTOR

SEMANA 03 al 07 de Septiembre del 2018 .

CONTENIDO OBRA IMPRESIONIISTA

Inician trabajo de maqueta, de acuerdoa la obra elegida en el entorno artístico.

OBJETIVOS APRENDIZAJES

TRABAJADOS

Inician obra elegida del arte impresionista con

materiales desecho. ( 5°B )

Continúan el trabajo ya iniciado ( 5°A)

OBJETIVOS APRENDIZAJES

PRÓXIMOS

Continúan el trabajo de maqueta ( 5°B )

Trabajo de maqueta ( 5°A)

ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS

Base de cartón forrado del tamaño del block de

dibujo n° 99.

Materiales de desecho y reciclables a elección de

acuerdo al trabajo.( papel, cartón, lana ,palos helados,

cajas remedios, etc )

.

EVALUACIONES 2° SEMESTRE FINALIZACION Y EVALUACION MAQUETA :

13 / 09 - 5° A

12 / 09 - 5° B

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