Psicologia Organizacional

12
PSICOLOGIA INDUSTRIAL Y ORGANIZACIONAL Semana trece Prof.: Michael Chávez Rodríguez Los Grupos. Formación y Clasificación. El trabajo y su significado actual.

description

Trabajos Asignados

Transcript of Psicologia Organizacional

Page 1: Psicologia Organizacional

PSICOLOGIA INDUSTRIAL Y ORGANIZACIONAL

Semana trece

Prof.: Michael Chávez Rodríguez

Los Grupos. Formación y Clasificación.

El trabajo y su significado actual.

Page 2: Psicologia Organizacional

OBJETIVOS

Definir que es el Grupo.Conocer las clases de grupos.Visualizar las ventajas del grupo

eficaz.

LOS GRUPOS. FORMACIÓN Y TIPOSGRUPOS EFICACES

Page 3: Psicologia Organizacional

Un grupo es un todo dinámico basado mas bien en la interdependencia que en la similitud (Kurt Lewin).

Un grupo se define como dos personas o varias que interactúan, son interdependientes y se han unido par alcanzar objetivos particulares (Robbins).

Definición

Page 4: Psicologia Organizacional

RAZONES DEL PORQUE LAS PERSONAS SE UNEN A LOS

GRUPOS.

Seguridad (el grupo da seguridad)Estatus (lograr prestigio)Autoestima (sentirse mas importante)Afiliación (satisface necesidades sociales)Poder (los grupos permiten tener poder

por la acción conjunta)Para cumplir metas .

Page 5: Psicologia Organizacional

ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN GRUPO

FORMACION

TORMENTA

NORMALIZACION

DESEMPEÑO

TERMINACION

Incertidumbre sobre el propósito, estructura y liderazgo del grupo. Monitoreo sobre tipos de

conducta a seguir.

Conflicto al interior del grupo

Se desarrollan relaciones cercanas y el grupo demuestra cohesión

De conocerse y entenderse, a llevar a cabo la tarea

La atención se dirige a terminar las actividades

Page 6: Psicologia Organizacional

PROPIEDADES DE LOS GRUPOS

ROLES

ESTATUS

TAMAÑO

COHESION

Conjunto de patrones de conducta esperados atribuidos a alguien que ocupa una posición

dada en una unidad social o grupo

Estándares aceptables de comportamiento dentro de un grupo y que son compartidos por

los miembros de este

Posición definida socialmente o rango que los demás dan a los grupos o sus miembros

Determina el desempeño del grupo en razón a: rapidez, resolución de problemas

Grado en que los miembros de un grupo se ven atraídos uno con otro y están motivados

para permanecer en el grupo

NORMAS

Page 7: Psicologia Organizacional

CLASES DE GRUPOS

Page 8: Psicologia Organizacional

GRUPOS FORMALES: grupo de trabajo designado y definido de acuerdo a la estructura de la empresa u organización.

DE TIEMPO

FUNCIONAL

JERARQUICO

DE AUTONOMIA

DE COMPOSICIO

N

Permanentes: Elaboración de políticas, Servicios especializados.Temporales: Comités, equipos de proyecto

De producciónDe solución de problemasDe cambio organizacional

Diferenciación vertical (Directivos, Ejecutivos y mandos intermedios Empleados y

operarios)Diferenciación Horizontal: Comités, Staff de

expertos

Dirigidos externamenteAuto dirigidos

Mono funcionalesMultifuncionales

Page 9: Psicologia Organizacional

TIPOS DE GRUPO

Grupo Formal

Grupo de trabajo:Se reúne para el cumplimiento de un

objetivo y luego se separa

Grupos Permanentes:Delimita los objetivos, estrategias y seguimiento de las actividades en la

organización

Page 10: Psicologia Organizacional

Grupos Eficaces Son los que forman un equipo homogéneo y

colaborativo con el mando gerencial, colaborativo en el sentido de alcanzar propuestas de solución y mejora a los gerentes y estos hacen suyo las propuestas logrando así utilizar la creatividad de los grupos de trabajo para lograr los objetivos en la organización.

Page 11: Psicologia Organizacional

Elevada cohesión entre sus miembros.Comunicación fluida.Alta motivación.Liderazgo participativo.Logro de objetivos.

CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS EFICACES

Page 12: Psicologia Organizacional

EQUIPO EFICAZ O DE ALTO RENDIMIENTO

COMO FORMAR UN EQUIPO DE ALTO RENDIMIENTO

• Nombrar a un jefe de equipo con carisma, con capacidad de organización, una persona que sabe comunicar, motivar y exigir.

• Tener un Propósito claro

• Saber seleccionar a sus componentes.

• Se define claramente roles, funciones y objetivos que se tienen que alcanzar.

• Establecer un ambiente de participación

• Establecer un sistema de evaluación que permite detectar con rapidez posibles carencias, lo que ayuda a adoptar las medidas correctoras necesarias.

• Proporcionar un ambiente físico - psicológico donde los miembros del grupo puedan desarrollar cada una de sus aptitudes