Programación Curricular Anual 5

8/18/2019 Programación Curricular Anual 5

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2016

I. DATOS INFORMATIVOS:1. Unidad de Gestión educativa Local : Huamanga.2. Institución Educativa Emblemática : “San Ramón de !"acuc#o$. %&ea 'u&&icula& : Educación (a&a el t&aba)o*. G&ado : +uinto,. Secciones : “- . Ho&as Semanales : 2 #o&as/. !0o Escola& : 21. Subdi&ecto& de 3o&mación Gene&al : 4&o5. Elea6a& -. 7ue&os Hua&i(auca&8. 4&o5eso& 9a aseso& 9a : 4&o5. ;o&ote Rod&u(an?ui ;uc#a&i= @ul" Susana

II. DECRIPCIÒN GENERAL:

El á&ea de Educación (a&a el 7&aba)o en la Educación Aásica Regula& tiene (o& Bnalidad desa&&olla& en losestudiantes ca(acidades " actitudes (&oductivas= em(&endedo&as " em(&esa&iales (a&a e)e&ce& actividadeslabo&ales " económicas= ca(itali6ando las o(o&tunidades ?ue b&inda el me&cado local= nacional " global en elma&co de una cultu&a eC(o&tado&a " o&ientada #acia el log&o de com(etencias labo&ales identiBcadas con(a&tici(ación del secto& (&oductivo.El á&ea de Educación (a&a el 7&aba)o ad?uie&e vital im(o&tancia en la 5o&mación integ&al del estudiante= debidoa ?ue desa&&olla ca(acidades " actitudes ?ue le (e&miti&án log&a& su autosostenimiento= &eali6ación (e&sonal "eBciente desem(e0o en sus actividades labo&ales " (&o5esionales 5utu&as= como t&aba)ado& de(endiente ogene&ado& de su (&o(io (uesto de t&aba)o. 4o& ello está o&ientado a:

EC(lo&a& " desa&&olla& las a(titudes= actitudes e inte&eses vocacionales del estudiante -esa&&olla& una 5o&mación de base o&ientada al desa&&ollo de ca(acidades " actitudes (a&a la a(licación

de los (&inci(ios cient


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TITULO DE LA UNIDAD N ª D

E

S E S I O N E S

C O M P E T E N C I A S

Cam!"T#m$%&'!"

P(!)*'%!Im!(%a+%#

P!(*+&)a)

GESTIÓN DEPROCESOS

E,ECUCION DEPROCESOS

COMPRENSIÓN DEAPLICACIÓN DE

TECNOLOGIAS

CAPACIDAD I CAPCIDAD II CAPACIDAD III


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SITUACIÒN SIGNIFICATIVA

E m

i t e n

d o c u m e n

t o s o

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a t o & i o s e n e

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l o s ( & o c e s o s ( a & a c

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t i t u i & u n a e m ( & e s a

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' & e a u n a e m ( & e s a c o n s u s ( & o (

i o s & e c u & s o s =

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i o n a s u s c o n o c

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UNIDAD N- IN!m(#:/'onociendolos documentos ?ue estánobligados a emiti& lasem(&esas

SITUACIÓNSIGNIFICATIVA: En la actualidad los

estudiantes al culmina&los estudiossecunda&ios= salen a unme&cado labo&al sinconoce& a la (e&5ecciónlos documentos ?ue sedeben de emiti& en lacom(&a " venta de

bienes o se&vicios= (a&aeste (&oblema se(&e(a&a&á a losestudiantes (a&a ?ue(uedan en5&enta& unme&cado labo&al dondees obligato&io emiti&documentos a la SU!7(o& los se&vicios ?ue(ueda (&esta&.

1 1

S E S I O N E S

1. Ladocumentaciónme&cantil.

2. 'lasiBcación.$. El sistema

(&oductivo

*. Elementos5undamentalesdel sistema(&oductivo.

,. Aase legal. 4e&sonas

obligadas a emiti&com(&obantes de4ago.

/. 'a&acte&


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UNIDAD N- IIN!m(#: /La em(&esa ?ueso"

SITUACIÓNSIGNIFICATIVA:

Se desconoce los ti(osde em(&esa ?ue una(e&sona (uedeconstitui&= (a&a esto sedebe de cent&a& a losestudiantes en estosconocimientos (a&a5o&talece& sus ideas deacue&do a susnecesidades (a&a sali& alme&cado labo&alacional o Regional.

1 2

S E S I O N E S

1. La em(&esa2. 'once(to$. 'a&acte&


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UNIDAD N- IIIN!m(#: /Hacemosem(&esa

SITUACIÓNSIGNIFICATIVA:

En el me&cado globaleCisten em(&esas= (e&ono están en5ocadas alos nuevos (&oducto&es.Estos son nuest&osestudiantes ?ueculminan sus estudios.4a&a da& solución a estose les en5oca&á en losconocimientosem(&esa&iales (a&a ?ue(uedan sali& " c&ea& sus(&o(ios negociosasociados einde(endientes= segDnsus necesidades.

1 3

S E S I O E N E S

1. F&gani6aciónest&uctu&al deuna em(&esa

2. La em(&esacomo entidadeconómica

3. Lineamientoseconómicos(a&a la c&eaciónde una em(&esa.

/'onstitu"euna em(&esacon sus(&o(iosmate&iales

(asando (o&los cont&olesde calidad

IV.4 V5NCULO CON OTRAS ÁREAS:

UNIDADDIDCTICA V5NCULO CON OTRAS ÁREAS

UNIDAD N- I%&ea de comunicación en la com(etencia de com(&ende& teCtos o&ales (a&a un me)o& análisis de los temas at&ata&.%&ea de matemática com(etencia actDa " (iensa matemáticamente en situaciones de cantidad ca(acidad

&a6ona " a&gumenta gene&ando ideas matemáticas "a ?ue (&o(ond&á con)etu&as a (a&ti& de casos= (a&a&econoce& el valo& de cantidades. En los documentos de emisión obligato&ia ?ue se mane)an dent&o del me&cadode bines " se&vicios.

UNIDAD N- II %&ea de comunicación en la com(etencia se eC(&esa o&almente " la ca(acidad de escuc#a activamente dive&sosteCtos o&ales "a ?ue tiene ?ue (&esenta& el t&aba)o o&gani6ando sus (&o(ias ideas= (a&a #ace&se escuc#a& conlos demás.


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%&ea de 5o&mación ciudadana " c


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? )#"%a'a)! ;@'!+ # +&B# )#!(! (#B&"%!"*#(a+)! !"+&B##" )# !(!#+ (!'#"! #

&+&'&!.

DESAPRO IN?

TRASLADADOS

RETIRADOS 2 1.0@

TOTAL 1=3 100@ 1H0 100@

I. CALENDARIZACIÓN DEL AO ESCOLAR 201;:

TRIMESTRE ORGANIZACIÓN TRIMESTRAL N- DESEMANA

S

DIASEFECTIVA

S

ORASPOR

TRIMESTREINICIO TJRMINO

PRIMER TRIEMESTRE 13 )# ma(K! 10 )# *+&! 1 ;H 26

SEGUNDO TRIMESTRE 1 )# *+&! 16 )#

"#%m(#

1 6 26

Va'a'&!+#" )# !"#"%*)&a+%#"

2; )# *&! a 0; )#a!"%!

444 44 44

TERCER TRIMESTRE 1H )#"#%m(#

2 )#)&'m(#

13 66 2=

TOTAL 30 1== =0

II.


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7eCtos del ;iniste&io de educación. ;IE-U 928. -ise0o 'u&&icula&. Lima: ;IE-U 4ERU E-U'! 9S.3 Educación (a&a el t&aba)o= Es(acio Em(&endedo&.

!"acuc#o= * de ab&il del 21

4&o5. Elea6a& 7ue&os H. 4&o5. 3elicitas= ;o&ote Rod&igue6 4&o5.@ul" Susana >u(an?ui ;uc#a&i

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