PRACTICA Nº 4: PORTAFOLIO DE PRESENTACION

PRACTICA Nº 4PORTAFOLOLIO DE

PRESENTACION

“MOVILIZACIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE”.

Luis Lorgio Cárdenas Miranda

LUIS LORGIO CARDENAS MIRANDA

PORTAFOLIO DE PRESENTACION

POSIBILIDADES DE MOVILIZACION•Se realizaran las actividades de Enseñanza y Educación inicialmente en las asignaturas de Ingeniería de Métodos e Ingeniería de la Producción para los estudiantes de cuarto curso de Ingeniería Industrial Mediante el uso DE PLATAFORMAS E-LEARNING y el uso de redes sociales como ser el Facebook.•Existe la posibilidad de aplicar números recursos abiertos en estas áreas, las mismas que serán compartidos entres los estudiantes de las asignaturas y docentes de otras áreas, y así enriquecer el uso de los REA


EXPLORANDO POSIBILIDADES


PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS - PEA

• Se consolidaran y fortalecerán los cursos virtuales de las asignaturas de Ingeniería de métodos e Ingeniería de la Producción en la plataforma e-learnig Chamilo

• Para cada una de estas asignaturas se incentivara el uso de los grupos de apoyo mediante redes sociales, en esta caso se utilizaran los grupos en Facebook.


PEA: PLATAFORMA e-LEARNING


HOJA DE RUTA


2. AUDIENCIA


3. ENFOQUE


4. ACCIONES

La aplicación de estos entornos virtuales tendrá las siguientes directrices:

A.Estudio de viabilidad;

B.Plan de estudios;

C.Desarrollo de los contenidos y bases de datos;

D.Análisis de costos;

E.Las propuestas de financiación;

F.A quién va dirigido;

G.El intercambio cultural con entidades REA.


5. EVALUACION


REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

• Burgos, J.V. (2011). Organizaciones que Aprenden: Guía de referencia para promover Comunidades de Práctica (CoP). En A. Martínez y M. Corrales (Coords). Administración del Conocimiento y Desarrollo Basado en Conocimiento. México: Cengage learning.

• Burgos, J.V., y Mortera, F. (2010). Comunidades de Práctica usando Recursos Educativos Abiertos: Estudio de Caso del Catálogo Web "TEMOA”. Simposio Internacional de Computación en la Educación (SOMECE). Monterrey, México. Recuperado de: http://www.somece.org.mx/Simposio2010/

• Burgos, J. V., y Mortera, F. (2011). Formation of communities of practice to promote openness in education. eLearning Papers (23) Open Education: Changing Educational Practices. Recuperado de http://elearningpapers.eu/en/paper/open-education-changing-educational-practices

• Burgos, J.V., y Ramírez, M.S. (2011). Movilización de Recursos Educativos Abiertos: Enriqueciendo la Práctica Educativa. Revista Digital La Educación, 146. Recuperado de: http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/pdf/EXPR_vladimirburgos_ES.pdf

• Burgos, J.V. y Ramírez, M.S. (2013). Chapter 2. Academic Knowledge Mobilisation to Promote: Cultural Change Towards Openness in Education. In R. McGreal, W. Kinuthia, S. Marshall & T. McNamara (Editors). Perspectives on Open and Distance Learning: Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice (pp. 17-32). Canadá: The Commonwealth of Learning (COL) and Athabasca University. Recuperado de: www.col.org/psOERIRP

• Ramírez, M. S. (2012). Academic networks and knowledge construction. Revista Española de Pedagogía, 70 (251), 27-44. Recuperado de http://revistadepedagogia.org/vol.-lxx-2012/n%C2%BA-251-enero-abril-2012/redes-academicas-y-construccion-de-conocimiento.html


EVIDENCIAS

• Grupos en Facebook• Grupo de Ingeniería de métodos:

https://www.facebook.com/groups/302409918609/

• Grupo en Ingeniería de la producción: https://www.facebook.com/groups/298596843849/

• Blogs Academicos: http://luislorgio.bligoo.es• Plataformas educativas:

https://campus.chamilo.org

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