Unidad: 1 Asignatura: Ciencias Naturales Curso:1° básico Profesor: Carolina Estay

Objetivos de Aprendizajes Indicadores de logro Habilidades Actitudes - Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolas con las cosas no vivas.

-Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades.

- Observar-Analizar

- Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman elentorno natural.

Fecha Objetivo de la clase Actividades Recursos Evaluación-.Observar las características de los seres vivos.

Inicio: Retroalimentación de la clasificación de objetos naturales y objetos no naturales.

Desarrollo: Se presenta el contenido de seres vivos. Se presentara un power point sobre el concepto de

los seres vivos. Se presentara un paleógrafo acerca de las

características de los seres vivos. Desarrollaran guía de estudio sobre los seres vivos.

Cierre: Refuerzo acerca los seres vivos

-Power Point-Proyector Digital-Imágenes-Paleógrafo

-Observación Formativa-Revisión de guía de estudio

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Unidad: 1 Asignatura: Ciencias Naturales Curso:1° básico Profesor: Paz Cadena

Objetivos de Aprendizajes Indicadores de logro Habilidades Actitudes - Identificar los distintos tipos de alimentación de los animales y su hábitat

-Dan ejemplos de animales carnívoros, herbívoros y omnívoros.-Recortan y clasifican de acuerdo a lo pedido

- Comparar-Reconocer-Conocer

- Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman elentorno natural

Fecha Objetivo de la clase Actividades Recursos Evaluación-Clasificar a los animales según su alimentación carnívoros, herbívoros y omnívoros.

Inicio: Retroalimentación de los animales ciclo de vida.

Desarrollo: Se entrega el contenido características de los distintos tipos de animales según su alimentación

Características de los animales carnívoros Características de los animales herbívoros Características de los animales omnívoros Recortan animales, los clasifican según su

alimentación, para pegarlos en una cartulina.

Cierre: Retroalimentación de la alimentación de los animales.

-Power Point-Proyector Digital-Guía de Estudio-Cartulina

-Evaluación FormativaGuía de Estudio

-www.educaplay.com

Unidad: 1 Asignatura: Ciencias Naturales Curso:1° básico Profesor: Karina Villalobos

Objetivos de Aprendizajes Indicadores de logro Habilidades Actitudes - Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

-Agrupan, seres vivos de acuerdo a características comunes.-Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades.

- Ilustrar-Agrupar-Conocer

- Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman elentorno natural

Fecha Objetivo de la clase Actividades Recursos Evaluación-Conocer las diferentes relaciones interespecíficas de los seres vivos.

Inicio: Retroalimentación de las características de los animales según su alimentación.

Desarrollo: Se presenta el contenido de las relaciones interespecíficas de los seres vivos.

Se presentara un video sobre el concepto de las relaciones interespecíficas de los seres vivos.

Se presentara un paleógrafo con imágenes de las relaciones interespecíficas de los seres vivos.

Realizaran guía de estudio sobre las características de los seres vivos.

Cierre: Refuerzo de las distintas relaciones interespecíficas de los seres vivos.

-Video-Proyector Digital-Paleógrafo-Imágenes

-Observación FormativaRevisión Guía de Estudio -www.educaplay.com