planificación diaria APOYO 2012
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Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 13/09/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura Las anécdotas y los cuentos con un episodio.
Fomentar el conocimiento de la lengua escrita.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura La ampliación del reservorio lingüístico.
Estimular el desarrollo de la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática
Numeración Serie numérica Promover el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El cálculo pensado con dígitos.
Desarrollar la habilidad de realizar cálculos.
Hora: 9:30 a 10:00
4° y 5°
Gabriel, Dimas, Kevin,
David, Alex. Chayanne.
Matemática
Numeración La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras.
Fomentar el conocimiento del sistema numérico
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La problematización de los algoritmos convencionales de la adición y de la sustracción.
Desarrollar el razonamiento y la reflexión matemática.
Hora: 11:20 a 12:00
Clas Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Viernes
e 14/09/121°y2° Romina,
Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática numeración La relación de orden. Estimular el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El cálculo pensado con dígitos.
Fomentar el cálculo pensado.
Hora: 8:30 a 9:00
1°y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
lengua Lectura Inferencia a través de elementos iónicos y verbales en textos publicitarios.
Desarrollar la habilidad de inferir.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La escritura alfabética: Letra imprenta y
cursiva (los cuatro caracteres).
Fomentar el conocimiento de la lengua.
Hora: 9:00 a 10:00
5°y6° Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Matemática Numeración La serie numérica. Más de 6 cifras.
Estimular el conocimiento de la serie numérica.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Desarrollar la habilidad de operar matemáticamente
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Martes 18/09/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La correspondencia fonográfica relación fonema grafema.
Promover el desarrollo de la escritura.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura.
Desarrollar la decodificación de la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Promover el reconocimiento de distintos números.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El cálculo pensado con dígitos.
Fomentar el razonamiento matemático.
Hora: 9:00 a 10:00
3°, 4° Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Insertos en el
aula.
Lengua Lectura Lectura de información en mapas y planos.
Estimular la habilidad de manejar distintos tipos de mapas.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura El resumen Desarrollar la habilidad de suprimir información.
Hora: 11:20 a 12:00
Clas Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Miércoles
e 19/09/20121° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Estimular el reconocimiento de números.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El cálculo pensado con dígitos.
Estimular la habilidad de sumar y restar.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura Inferencia a través de elementos iónicos y verbales en textos publicitarios.
Desarrollar la habilidad de reconocimiento de íconos.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La correspondencia fonográfica relación fonema grafema.
Estimular el reconocimiento de letras a través de sus sonidos.
Hora: 9:00 a 10:00
3° y 4°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Lengua Lectura Lectura expresiva. Los signos de interrogación y exclamación.
Fomentar la expresividad en la lectura.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura La concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo.
Estimular el desarrollo de la elaboración de oraciones.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 20/09/2012
1° Romina, Lengua Escritura La correspondencia fonográfica relación
Fomentar el conocimiento de la
Hora: 8:00 a 8:30
Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
fonema grafema. lengua escrita.
Lectura Inferencia a través de elementos iónicos y verbales en textos publicitarios.
Desarrollar el reconocimiento de íconos,
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Fomentar el conocimiento de la serie numérica.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El cálculo pensado con dígitos.
Promover la habilidad de realizar adiciones y sustracciones.
Hora: 9:30 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras.
Fomentar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La problematización de los algoritmos convencionales de la adición y de la sustracción.
Estimular el razonamiento matemático a través de la problematización.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención viernes 21/09/2012
1° y 2°
Romina, Matemática numeración Los intervalos entre decenas.
Desarrollar el conocimiento del
Hora: 8:00 a 8:30
Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
sistema numérico.Operaciones El cálculo pensado con
dígitos.Promover la resolución de situaciones problemas
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
lengua Lectura Inferencia a través de elementos icónicos y verbales en textos publicitarios.
Estimular el conocimiento de distinto tipo de ícono,
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La correspondencia fonográfica relación fonema grafema.
Suscitar el desarrollo de las capacidades lingüísticas.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Matemática Numeración La composición y descomposición factorial.
Estimular el desarrollo de las habilidades matemáticas.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Las relaciones entre los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
Impulsar la habilidad de los alumnos en las operaciones.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Lunes 24/09/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática Numeración Los intervalos entre decenas.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones
El cálculo pensado con dígitos.
Estimular las habilidades necesarias para resolver problema.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura Inferencia a través de elementos iónicos y verbales en textos publicitarios.
Estimular el reconocimiento de distintos íconos.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La correspondencia fonográfica relación fonema grafema.
Suscitar las habilidades necesarias dicha correspondencia.
Hora: 9:30 a 10:00
4° y 5°
Gabriel, Dimas, Kevin,
David, Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La posicionalidad en cantidades de miles.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:00
Operaciones
La problematización de los algoritmos convencionales de la adición y de la sustracción.
Fomentar el aprendizaje de las habilidades cognitivas para resolver problemas matemáticos.
Hora: 11:00 a 11:20
Lengua Lectura Lectura expresiva. Los signos de interrogación y exclamación.
Promover el conocimiento del sistema lingüístico.
Hora: 11:20 a 11:40
Escritura La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Las relaciones entre los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
Desarrollar las destrezas necesarias para operar con fluidez.
Hora: 11:40 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Martes 25/09/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La correspondencia fonográfica relación fonema grafema.
Fomentar el conocimiento del sistema lingüístico.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Inferencia a través de elementos iónicos y verbales en textos publicitarios.
Desarrollar el reconocimiento de íconos.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática
Numeración Los intervalos entre decenas.
Suscitar el desarrollo del conocimiento del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El cálculo pensado con dígitos.
Promover situaciones para poner en práctica habilidades matemáticas.
Hora: 9:00 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Lengua Lectura Lectura expresiva. Los signos de interrogación y exclamación.
Desarrollar la expresividad en la lectura.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura La concordancia: verbo y sustantivo.
Fomentar la destreza de realizar operaciones.
Hora: 11:20 a 12:00
26 y 27 misiones sociopedagógicas.
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención viernes 28/09/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática numeración Los intervalos entre decenas.
Estimular el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El cálculo pensado con dígitos.
Fomentar el aprendizaje matemático.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
lengua Lectura Inferencia a través de elementos iónicos y verbales en textos publicitarios.
Desarrollar el reconocimiento de íconos.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La correspondencia fonográfica relación fonema grafema.
Fomentar las habilidades para realizar dicha correspondencia.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Matemática Numeración La composición y descomposición factorial.
Desarrollar el conocimiento de destrezas matemáticas.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Las relaciones entre los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
Promover situaciones problemas cuya resolución sean a través de operaciones.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Lunes 01/10/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática
Numeración Los intervalos entre decenas.
Promover el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El cálculo pensado con dígitos.
Desarrollar las destrezas matemáticas necesarias.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura Oralización de la lectura. Fomentar el ejercicio de la lectura.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La correspondencia fonográfica relación fonema grafema.
Estimular el reconocimiento de distintos grafemas
Hora: 9:30 a 10:00
4° y 5°
Gabriel, Dimas, Kevin,
David, Alex. Chayanne.
Matemática
Numeración La posicionalidad en cantidades de miles.
Promover el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:00
Operaciones La problematización de los algoritmos convencionales de la adición y de la sustracción.
Desarrollar las destrezas matemáticas que permiten resolver problemas.
Hora: 11:00 a 11:20
Lengua Lectura Lectura expresiva. Los signos de interrogación y exclamación.
Desarrollar la lectura expresiva.
Hora: 11:20 a 11:40
Escritura La concordancia: verbo y sustantivo.
Fomentar el aprendizaje de la mencionada concordancia
Hora: 11:40 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Martes 2/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La correspondencia fonográfica relación fonema grafema.
Desarrollar el conocimiento del sistema lingüístico.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura. Promover el gusto la buena lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática
Numeración Los intervalos entre decenas. Estimular el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Promover el desarrollo del razonamiento matemático.
Hora: 9:00 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Lengua Lectura Las inferencias en la lectura de enciclopedias: títulos y subtítulos, índices temáticos. La enciclopedia virtual (“y/o”, “pero”, “además”).
Estimular la comprensión de la lectura.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura La concordancia: verbo y sustantivo.
Suscitar habilidades para realizar dicha concordancia.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Miércoles 3/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Desarrollar el conocimiento de la serie numérica.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El reparto en un contexto cotidiano.
Fomentar el aprendizaje del reparto.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura La comunicación escrita, los comunicados y los afiches.
Promover la inferencia de información de los afiches
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La secuencia nominal: Lista de palabras.
Desarrollar el conocimiento de palabras.
Hora: 9:00 a 10:00
3° y 4°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Lengua Lectura Las inferencias en la lectura de enciclopedias: títulos y subtítulos, índices temáticos. La enciclopedia virtual (“y/o”, “pero”, “además”).
Promover el aprendizaje de las habilidades para obtener información.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura La concordancia: verbo y sustantivo.
Desarrollar las destrezas para lograr una concordancia.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 4/10/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La secuencia nominal: Lista de palabras.
Desarrollar el conocimiento de palabras.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura. Fomentar el gusto por una correcta lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Estimular el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El reparto en un contexto cotidiano.
Promover el desarrollo de destrezas matemáticas.
Hora: 9:30 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La posicionalidad en cantidades de miles.
Suscitar el aprendizaje del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La problematización de los algoritmos convencionales de la adición y de la sustracción.
Estimular la capacidad de realizar operaciones.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención viernes 05/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El reparto en un contexto cotidiano.
Fomentar el desarrollo de las habilidades para repartir.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
lengua Lectura Inferencias en textos publicitarios.
Estimular el aprendizaje de la decodificación de textos publicitarios.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La secuencia nominal: Lista de palabras.
Desarrollar el conocimiento de palabras.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Matemática Numeración La composición y descomposición factorial.
Suscitar el aprendizaje de estrategias para componer y descomponer
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Las relaciones entre los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
Promover el aprendizaje de los términos de la división.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Lunes 08/10/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Fomentar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El reparto en un contexto cotidiano.
Desarrollar las habilidades de reparto.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura La comunicación escrita, los comunicados y los afiches.
Estimular la comprensión de comunicaciones escritas.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La secuencia nominal: Lista de palabras.
Fomentar el ampliación del reservorio lingüístico.
Hora: 9:30 a 10:00
4° y 5°
Gabriel, Dimas, Kevin,
David, Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La posicionalidad en cantidades de miles.
Estimular la profundización en el conocimiento del sistema de numeración.
Hora: 10:30 a 11:00
Operaciones La problematización de los algoritmos convencionales de la adición y de la sustracción.
Estimular el ahondamiento del por qué la realización de algoritmos.
Hora: 11:00 a 11:20
Lengua Lectura Las inferencias en la lectura de enciclopedias: títulos y subtítulos, índices temáticos. La enciclopedia
Fomentar el desarrollo de estrategias para inferir información
Hora: 11:20 a 11:40
virtual (“y/o”, “pero”, “además”).
Escritura La concordancia: verbo y sustantivo.
Fomentar el gusto por la lengua escrita.
Hora: 11:40 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Martes 09/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro.
Lengua Escritura La escritura alfabética:
Las
Desarrollar el aprendizaje del sistema lingüístico.
Hora: 8:00 a 8:30
Daniel. consonantes y las vocales.
Lectura Oralización de la lectura.
Desarrollar el gusto por la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática
Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Estimular el conocimiento de sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El reparto en un contexto cotidiano.
Proporcionar estrategia para repartir.
Hora: 9:00 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Lengua Lectura El significado de palabras a partir del contexto.
Estimular la comprensión lectora.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura La concordancia: verbo y sustantivo.
Desarrollar la concordancia verbo sustantivo.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Miércoles 10/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Fomentar el crecimiento en el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El reparto en un Estimular el Hora: 8:30 a 9:00
contexto cotidiano. aprendizaje de estrategias de reparto.
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura Inferencias en textos publicitarios,
Desarrollar el aprendizaje herramientas para inferir información de textos.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La escritura alfabética:
Letra imprenta y cursiva (los cuatro caracteres).
Las consonantes y las vocales.
Desarrollar el conocimiento de los distintos formatos de letras.
Hora: 9:00 a 10:00
3° y 4°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Lengua Lectura El significado de palabras a partir del contexto.
Estimular la comprensión lectora.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura La concordancia: verbo y sustantivo.
Estimular el desarrollo de estrategias de creación de oraciones
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 11/10/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La escritura alfabética: Las consonantes y
las vocales.
Suscitar el conocimiento de sistema lingüístico.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura.
Desarrollar el guato por la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración La serie numérica oral. Mínimo hasta 190.
Estimular el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El reparto en un contexto cotidiano.
Promover el aprendizaje de
Hora: 9:30 a 10:00
estrategias de reparto.3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La posicionalidad en cantidades de miles.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La problematización de los algoritmos convencionales de la adición y de la sustracción.
Estimular la realización de la adición y la sustracción a través de la problematización
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención viernes 12/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Promover el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Estimular la realización de operaciones a través de la problematización
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
lengua Lectura La comunicación escrita, los comunicados y los afiches.
Fomentar el aprendizaje de cómo inferir información.
Hora: 9:00 a 9:30
Daniel, César. Escritura La escritura alfabética: Letra imprenta y
cursiva (los cuatro caracteres).
Las consonantes y las vocales.
Desarrollar el conocimiento de los distintos formatos de letras.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Matemática Numeración La serie numérica. Más de 6 cifras.
Estimular el conocimiento del sistema numérico
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división. Las relaciones
entre los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
Desarrollar distintas estrategias de operar.
Hora: 11:20 a 12:00
Lunes 15 feriado
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Martes 16/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La escritura alfabética:
Las consonantes y las vocales.
Desarrollar el reconocimiento de letras.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura.
Fomentar el gusto por la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Impulsar el aprendizaje del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Estimular el aprendizaje de estrategias de operación en situaciones problemáticas.
Hora: 9:00 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole.
Lengua Lectura El significado de palabras a partir del contexto.
Desarrollar la comprensión lectora
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura Las reglas Fomentar la Hora: 11:20 a
Alex. Chayanne.
ortográficas. El prefijo “bi”.
profundización del aprendizaje de las reglas ortográficas.
12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Miércoles 17/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática Numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Fomentar la realización de operaciones.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura Inferencias en textos publicitarios.
Estimular la comprensión lectora en textos publicitarios.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La escritura alfabética: Letra imprenta y
cursiva (los cuatro caracteres).
Las consonantes y las vocales.
Promover el conocimiento del alfabeto y su distinto formato.
Hora: 9:00 a 10:00
3° y 4°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban,
Lengua Lectura El significado de palabras a partir del contexto.
Suscitar estrategias para inferir información.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura Las reglas ortográficas. Desarrollar el Hora: 11:20 a
Débora, Julio, Rogelio.
La “h” delante de diptongo.
conocimiento de las reglas ortográficas.
12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 18/10/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La escritura alfabética:
Letra imprenta y cursiva (los cuatro caracteres).
Desarrollar el conocimiento de los distintos tipos de formatos de letra.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura.
Fomentar el gusto por la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Estimular el aprendizaje de las características del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Estimular el aprendizaje de las estrategias de realización de operaciones.
Hora: 9:30 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Matemática Numeración La serie numérica. Mínimo hasta 6
Desarrollar el conocimiento del
Hora: 10:30 a 11:20
Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
cifras. sistema numérico.
Operaciones La multiplicación y la división.
Estimular la realización de operaciones.
Hora: 11:20 a 12:00
19 colación de grado.
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Lunes 22/10/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática Numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Estimular el aprendizaje de las distintas características del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Promover la realización de operaciones.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura La comunicación escrita, los comunicados y los afiches.
Estimular la manera de inferir información de forma correcta.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La recensión de cuentos, películas y dibujos animados.
Desarrollar el gusto por la lectura.
Hora: 9:30 a 10:00
4° y 5°
Gabriel, Dimas, Kevin,
David, Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:00
Operaciones La multiplicación y la división. Estimular la correcta realización
Hora: 11:00 a 11:20
de estas operaciones.
Lengua Lectura El significado de palabras a partir del contexto.
Estimular el gusto por la lectura
Hora: 11:20 a 11:40
Escritura Las reglas ortográficas. El cambio de “z”
por “c” en plurales y disminutivos.
Profundizar en le conocimiento de las reglas ortográficas.
Hora: 11:40 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Martes 23/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La escritura alfabética: Letra imprenta y
cursiva (los cuatro caracteres).
Desarrollar el conocimiento de los formatos de letra.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura. Fomentar e gusto por la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Estimular el conocimiento de las características del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Fomentar la problematización de situaciones para operar.
Hora: 9:00 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Lengua Lectura El significado de palabras a partir del contexto.
Promover la comprensión lectora.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura Las reglas ortográficas. “mp”, “mb”.
Suscitar el gusto por comprender las reglas ortográficas.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Miércoles 24/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática
Numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Estimular la comprensión de las operaciones matemáticas.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura Inferencias en textos publicitarios.
Desarrollar la comprensión lectora
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La recensión de cuentos, películas y dibujos animados.
Estimular el gusto por la escritura.
Hora: 9:00 a 10:00
3° y 4°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Lengua Lectura El significado de palabras a partir del contexto.
Fomentar la comprensión lectora.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura Las reglas ortográficas.El cambio de “z” por “c” en plurales y disminutivos.
Desarrollar el conocimiento de las reglas ortográficas.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 25/10/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La escritura alfabética:
Letra imprenta y cursiva (los cuatro caracteres).
Fomentar el conocimiento de los formatos de letras.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura.
Estimular el gusto por la lectura
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Desarrollar el conocimiento de las características del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Estimular las habilidades matemáticas para operar.
Hora: 9:30 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras.
Desarrollar la comprensión del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La multiplicación y la división.
Suscitar la comprensión de las operaciones matemáticas.
Hora: 11:20 a 12:00
Lunes 29, martes 29, miércoles 30 tabajamos con 5° y6°
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención viernes 26/10/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Desarrollar la comprensión del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones La adición y la Sustracción en contexto lúdico.
Estimular la realización de operaciones.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
lengua Lectura La comunicación escrita, los comunicados y los afiches.
Promover la comprensión lectora.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La recensión de cuentos, películas y dibujos animados.
Estimular el desarrollo de la lengua escrita.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Matemática Numeración La serie numérica. Más de 6 cifras.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Las relaciones entre los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
Fomentar la comprensión de la realización de operaciones matemáticas.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 01/11/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La escritura alfabética: Letra imprenta y
cursiva (los cuatro caracteres).
Desarrollar el conocimiento de los distintos formatos de letras.
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura. Fomentar el gusto por la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Estimular la comprensión del sistema de numeración.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El significado de las operaciones : Las transformaciones con la incógnita en estado final.La representación simbólica: signos de + ; - ; = .
Desarrollar la profundización del conocimiento de la realización de las operaciones.
Hora: 9:30 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones Los distintos significados de las operaciones.
Estimular la comprensión de las operaciones y su función.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención viernes 02/11/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática numeración Las relaciones anterior, siguiente.
Desarrollar el conocimiento de las características del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El significado de las operaciones : Las transformaciones con la incógnita en estado final.La representación simbólica: signos de + ; - ; = .
Desarrollar la profundización del conocimiento de la realización de las operaciones.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
lengua Lectura La verificación del texto leído.(En pie de foto, noticias, cuentos, historietas, narraciones canónicas en prosa y en verso).
Promover la comprensión lectora.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La recensión de cuentos, películas y dibujos animados.
Estimular la buena escritura.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio,
Matemática Numeración La serie numérica. Más de 6 cifras.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la
Estimular la comprensión de la
Hora: 11:20 a 12:00
Rogelio. división. Las relaciones entre
los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
realización de las distintas operaciones.
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Lunes 5/11/2012
1° Romina, Matemática Numeración Los intervalos entre decenas. Desarrollar el conocimiento de
Hora: 8:00 a 8:30
Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
las características del sistema numérico.
Operaciones El significado de las operaciones : Las transformaciones con la incógnita en estado final.La representación simbólica: signos de + ; - ; = .
Estimular la comprensión de la función de las operaciones matemáticas.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura La verificación del texto leído.(En pie de foto, noticias, cuentos, historietas, narraciones canónicas en prosa y en verso).
Desarrollo el gusto por la buena lectura.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La escritura convencional. La relación grafema- fonema.
La c en su doble valor y las relaciones con la s, z y q.
Estimular la comprensión de las reglas ortográficas.
Hora: 9:30 a 10:00
4° y 5°
Gabriel, Dimas, Kevin,
David, Alex. Chayanne.
Matemática Numeración La relación de orden: comparaciones.
Promover el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:00
Operaciones La adición y la sustracción. Las propiedades en los
diferentes significados del cálculo.
Estimular la correcta realización de las operaciones.
Hora: 11:00 a 11:20
Lengua Lectura La lectura expresiva: de leyendas y fábulas (la coda o moraleja).
Suscitar el gusto por la lectura.
Hora: 11:20 a 11:40
Escritura Las reglas ortográficas. La secuencia
consonántica /mb/ y sus representaciones grafemáticas “mb” y “nv”.
Profundizar en el conocimiento de las reglas ortográficas.
Hora: 11:40 a 12:00
Clase Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Martes 6/11/2012
1° y 2° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro.
Lengua Escritura La escritura convencional. La relación grafema- fonema.
Los grupos de grafemas de igual valor (b-v; ll-y).
Estimular la comprensión de las reglas ortográficas.
Hora: 8:00 a 8:30
Daniel.Lectura Oralización de la lectura. Desarrollar el gusto
por la lectura.Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática
Numeración Los intervalos entre decenas. Promover el desarrollo del conocimiento de las características del sistema de numeración.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El significado de las operaciones : Las transformaciones con la incógnita en estado final.La representación simbólica: signos de + ; - ; = .
Desarrollar la profundización del conocimiento de la realización de las operaciones.
Hora: 9:00 a 10:00
3°, 4° y 5° Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
Lengua Lectura La lectura expresiva: de leyendas y fábulas (la coda o moraleja).
Fomentar el gusto por la buena lectura.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura Las reglas ortográficas. El prefijo “bi”. El cambio de “z”
por “c” en plurales y disminutivos.
Profundizar en el conocimiento de las reglas ortográficas.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Miércoles 7/11/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática
Numeración Los intervalos entre decenas. Desarrollar el conocimiento de las características del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El significado de las operaciones : Las transformaciones con la incógnita en estado final.La representación simbólica: signos de + ; - ; = .
Desarrollar la profundización del conocimiento de la realización de las
Hora: 8:30 a 9:00
operaciones.1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Lengua Lectura La verificación del texto leído.(En pie de foto, noticias, cuentos, historietas, narraciones canónicas en prosa y en verso).
Desarrollo el gusto por la buena lectura.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La escritura convencional. La relación grafema- fonema.
Los grupos de grafemas de igual valor (b-v; ll-y).
Promover el conocimiento de las reglas ortográficas.
Hora: 9:00 a 10:00
3° y 4°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Lengua Lectura La lectura expresiva: de leyendas y fábulas (la coda o moraleja).
Estimular el gusto por la buena lectura.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura Las reglas ortográficas. La “h” delante de
diptongo. El verbo hacer y sus
derivados. grafemáticas “mb” y
“nv”.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 8/11/2012
1° Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Lengua Escritura La escritura convencional. La relación grafema- fonema.
La h en su valor cero.
Desarrollar la comprensión del correcto uso del lenguaje escrito
Hora: 8:00 a 8:30
Lectura Oralización de la lectura. Fomentar el gusto por la lectura.
Hora: 8:30 a 9:00
2° Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
Matemática Numeración La composición y descomposición de cantidades considerando la decena siguiente.
Profundizar en el conocimiento de las características del sistema numérico
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones El significado de las operaciones : Las transformaciones con la incógnita en estado final.La representación simbólica: signos de + ; - ; = .
Desarrollar la profundización del conocimiento de la realización de las operaciones.
Hora: 9:30 a 10:00
3°, 4° y 5°
Demetrio, Matemática Numeración La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras.
Desarrollar el conocimiento del
Hora: 10:30 a 11:20
Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole. Alex. Chayanne.
sistema numérico.Operaciones La multiplicación y la
división. El cálculo con
número natural y racional (notación decimal).
La problematización del algoritmo convencional de la división.
Estimular la comprensión del calculo a través de la operación.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención viernes 9/11/2012
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson,
Lucas, Lautaro. Daniel.
Matemática
numeración La composición y descomposición de cantidades considerando la decena siguiente.
Estimular el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 8:30
Operaciones El significado de las operaciones : Las transformaciones con la incógnita en estado final.La representación simbólica: signos de + ; - ; = .
Desarrollar la profundización del conocimiento de la realización de las operaciones.
Hora: 8:30 a 9:00
1° y 2°
Romina, Verónica, Darkinson.
Daniel, César.
lengua Lectura La verificación del texto leído.(En pie de foto, noticias, cuentos, historietas, narraciones canónicas en prosa y en verso).
Estimular la comprensión lectora.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura La escritura convencional. La relación grafema- fonema.
La h en su valor cero.
Promover el conocimiento de las reglas ortográficas.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Anderson, Belén, Pedro, Chayanne
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
Matemática
Numeración La posicionalidad en cantidades de miles.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Las relaciones entre los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
Fomentar la correcta realización de las operaciones.
Hora: 11:20 a 12:00
Falto por enfermedad: 12 al 16
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Lunes 19/11/2012
3° Demetrio, Alfabian, Nicolas, Diego,
William, Mariela, María Noel, Nicole.
Matemática Numeración La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras.
Fomentar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 9:00
Operaciones La multiplicación y la división.
Estimular la correcta realización de operaciones.
Hora: 9:00 a 10:00
4° y 5°
Gabriel, Dimas, Kevin,
David, Alex. Chayanne.
MatemáticaLengua
Numeración La relación de orden: comparaciones.
Desarrollar la comprensión de las características del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:00
Operaciones La multiplicación y la división.
Estimular la correcta realización de
Hora: 11:40 a 12:00
El cálculo con número natural y racional (notación decimal).
La problematización del algoritmo convencional de la división.
operaciones.
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Martes 20/11/2012
5° Anderson, Chayanne.
Matemática
Numeración La serie numérica. Más de 6 cifras.
Fomentar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 8:00 a 9:00
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Estimular la correcta realización de operaciones.
Hora: 9:00 a 10:00
3°, 4° y 5°
Belén, Pedro. Esteban,
Lengua Lectura La lectura expresiva: de leyendas y fábulas (la coda o moraleja).
Desarrollar el gusto por la lectura.
Hora: 10:30 a 11:20
Débora, Julio, Rogelio.
Escritura Las reglas ortográficas. “mp”, “mb”. La secuencia
consonántica /mb/ y sus representaciones grafemáticas “mb” y “nv”.
Promover el conocimiento de las reglas ortográficas.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Miércoles 21/11/2012
5° Anderson, Chayanne.
Lengua Lectura Las inferencias textuales de información implícita en textos expositivos.
Las ideas principales y secundarias.
Estimular la lectura comprensiva de textos.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura Las clases de palabras. El verbo.
La morfología verbal: raíz y desinencias; características del tiempo y modo.
Promover el descubrimiento de la morfología verbal.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Belén, Pedro. Matemática Numeración La composición y descomposición factorial.
Estimular la comprensión de las
Hora: 10:30 a 11:20
Esteban, Débora, Julio, Rogelio.
características del sistema numérico.
Operaciones La multiplicación y la división. El cálculo con
número natural y racional (notación decimal).
La problematización del algoritmo convencional de la división.
Fomentar la correcta realización de las operaciones.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Jueves 22/11/2012
5° Anderson, Chayanne.
Matemática
Numeración La posicionalidad en cantidades de miles.
Estimular el aprendizaje de las características del sistema numérico.
Hora: 9:00 a 9:30
Operaciones La adición y la sustracción, la multiplicación y la división.
Estimular la comprensión de la realización de operaciones.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Belén, Pedro. Esteban,
Débora, Julio, Rogelio.
Lengua Lectura La lectura expresiva: de leyendas y fábulas (la coda o moraleja).
Desarrollar el gusto por la buena lectura.
Hora: 10:30 a 11:20
Escritura Las reglas ortográficas. “mp”, “mb”. La secuencia
consonántica /mb/ y sus representaciones grafemáticas “mb” y “nv”.
Suscitar la comprensión de las reglas ortográficas.
Hora: 11:20 a 12:00
Clase
Trabajo con: Área Campo Contenido Intención Viernes 23/11/2012
5° Anderson, Chayanne.
Lengua Lectura Las inferencias textuales de información implícita en textos expositivos.
Las ideas principales y secundarias.
Fomentar la comprensión lectora.
Hora: 9:00 a 9:30
Escritura Las clases de palabras. El verbo.
La morfología verbal: raíz y desinencias; características del tiempo y modo.
Estimular el conocimiento del sistema lingüístico.
Hora: 9:00 a 10:00
5° y 6°
Belén, Pedro. Esteban,
Débora, Julio, Rogelio.
Matemática
Numeración La relación de orden: comparaciones.
Desarrollar el conocimiento del sistema numérico.
Hora: 10:30 a 11:20
Operaciones La multiplicación y la división.
El cálculo con número natural y racional (notación decimal).
La problematización del algoritmo convencional de la división.
Desarrollar la comprensión de las operaciones.
Hora: 11:20 a 12:00
La semana del 26 al 30 de noviembre: se participa del campamento de los grupos de inicial 4 y 5, 1° y2°. La semana del 3 al 7 de diciembre: se realizan evaluaciones semestrales de todos los alumnos atendidos en
apoyo. La semana del 10 al 14 de diciembre: se realizan preparativos y ensayos para la fiesta de fin de curso.