Planificacion Destrezas IV 9-10!1!3 Mm 2015-16

8/16/2019 Planificacion Destrezas IV 9-10!1!3 Mm 2015-16

1/23

UNIDAD EDUCATIVA "SANTA MARÍA D.MAZZARELLO"

2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: ÁREA/ASINATURA: N!MERO DE PERIODOS: FECA DEINICIO:

FECA DEFINALIZACI#

N:

Ing. Franklin CamposVela

Ciencias Exactas !atem"tica #$% A 14 1&'02'1( 0)'0)'1(

O$%ETIVOS EDUCATIVOS DEL M#DULO / $LO&UE: E%E TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

*esarrollar pro+uctos notales para +eterminar susraíces a tra-s +e material concreto, procesosalgeraicos y gr"/cos

onesti+a+ es capa +e expresar sus i+eas sin +a3ara los +em"s.

E%E DE APRENDIZA%E / MACRODESTREZA

El raonamiento, la +emostracin, la comunicacin,las conexiones yo la representacin.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SERDESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACI#N:

*esarrollar pro+uctos notales. E5ectuar pro+uctos notales.

2. PLANIFICACI#N

ESTRATEIAS METODOL#ICAS RECURSOS INDICADORES DE LOROT'CNICAS / INSTRUMENTOS DE

EVALUACI#N

1


2/23

E()*+,*, +*. 6lu-ia +ei+eas +e las características +e lospro+uctos notales.R**(,34 6a realiamos a tra-s +elas siguientes preguntas78u es un pro+ucto notale97Cu"l es la estructura +e unpro+ucto notale 97 Cu"les son los tipos +e pro+uctos

notales9C*),7,3.' I+enti/car un pro+ucto notale

y su estructura.' *etermina las características +e un

pro+ucto notale .A),,3. E:ecucin +elconocimiento me+iante la resoluciny 5ormulacin +e e:ercicios yprolemas crea+os por el estu+iante

en 5orma autnoma o en e;uipo.

r"/cos


3/23

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(


2015-2016




FECA DEFINALIZACI#N:


Ciencias Exactas !atem"tica #$% A 2 04'0)'1( 2'0)'1(

O$%ETIVOS EDUCATIVOS DEL M#DULO / $LO&UE: E%E TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL*esarrollar 5actoreo y pro+uctos notales para+eterminar sus raíces a tra-s +e material concreto,procesos algeraicos y gr"/cos


4/23

E()*+,*, +*.


5/23

ELA$ORADO REVISADO APRO$ADO

DOCENTE: Ing. Franklin F. Campos Vela NOM$RE: Ing. Franklin F. Campos Vela NOM$RE: Dor rígi+a ?illa:o!Dc.

F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(

&


6/23


7/23


8/23



F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(


9/23


2015-2016






Ciencias Exactas !atem"tica 10!%

21 1&'0)'1( 2'0)'1(



10/23

E()*+,*, +*. !e+iante losnmeros reales reconocemos a lospolinomios.

R**(,3. 6o realiamos a tra-s +elas siguientes preguntas78u propie+a+es matem"ticas

tienen los reales9

7Cmo se reconoce a una 5raccinalgeraica9

C*),7,3... presenta capaci+a+ intelectual yposile +/cit +e atencin.

• Aplicar e-aluaciones cortas y m"s 5recuentes.

• ?roporcionar m"s tiempo en los procesos +e reexin e interpretacin.

•

?reparar organia+ores gr"/cos sencillos para el me:or enten+imientocogniti-o.• Btiliar un menor nmero +e instrucciones escritas para ampliar las

instrucciones orales. acer repeticiones y re-isiones 5recuentes +el proceso +e apren+ia:e.



10


11/23

F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(

UNIDAD EDUCATIVA "SANTA MARÍA D.MAZZARELLO" 2015-2016



DOCENTE: ÁREA/ASINATURA: N!MERO DE PERIODOS: FECA DE

INICIO:

FECA DE

FINALIZACI#N:


Ciencias Exactas Física 1EB 12 1&'02'1( 04'0)'1(


Explicar las leyes +el mo-imiento utilian+o e:emplos +e la-i+a +iaria, y +ise3ar implementos ;ue, asa+os en estasleyes, pue+an ayu+ar a proteger la -i+a +e los seres ;ueHaitamos el planeta.

Alegría practica y +emuestra la alegría salesiana en la-i+a coti+iana.


I+enti/car situaciones o cuestiones cientí/camentein-estigales.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SERDESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACI#N:


12/23

2. PLANIFICACI#N


EVALUACI#N

Experiencia concreta, me+iante elan"lisis +e -i+eos, compren+ernociones "sicas +e las leyes +elmo-imiento.

Refexión, lo realiamos a tra-s +elas siguientes preguntas78u es *in"mica97Cu"les son las leyes +e $eton978u es la 5uera9

Conceptualización, respon+er laspreguntas plantea+as inicialmente yen ase a estas oser-acionesestalecer me+iante organia+oresgr"/cos las características +elmo-imien'to i+imensional.

Aplicación, realiar los e:erciciospropuestos en el texto ase +elestu+iante correspon+iente a ca+auna +e las tem"ticas ;ue se -ayantratan+o al transcurrir el proceso +eense3ana y apren+ia:e.

r"/cos


13/23



F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(


2015-2016



DOCENTE: ÁREA/ASINATURA: N!MERO DE PERIODOS: FECA DEINICIO: FECA DEFINALIZACI#N:


Ciencias Exactas Física 1EB 12 0G'0)'1( 2'0)'1(


I+enti/car las características +el mo-imientocompuesto y su importancia, +e manera ;ue sepue+an +eterminar las aplicaciones tiles en la -i+a+iaria.



I+enti/car situaciones o cuestiones cientí/camente

in-estigales.



I+enti/car ca+a una +e las 5ueras presentes sore un

cuerpo en prolem"ticas +i-ersas, a partir +e la

realiacin +el +iagrama +e cuerpo lire.

I+enti/ca la 5uera resultante +e un sistema, así como sus componentes y explica el e5ecto +e la5uera +e 5riccin sore el esta+o +e mo-imiento +elos cuerpos.

1)


14/23

2. PLANIFICACI#N


EVALUACI#N

Experiencia concreta, me+iante lare-isin +e las nociones "sicas +elas 6eyes +e $eton, estalecercontrastes con la *in"mica.

Refexión, lo realiamos a tra-s +elas siguientes preguntas78u estu+ia la *in"mica 978u importancia tiene el estu+io +elas 6eyes +el !o-imiento en la Física978u entien+e por 5riccin9

Conceptualización


15/23



F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(


2015-2016






Ciencias Exactas Física )EB 12 1&'02'1( 04'0)'1(



16/23

2. PLANIFICACI#N


EVALUACI#N

Experiencia concreta, me+iante la

re-isin +e material pe+aggico +ele;uilirio +e una partícula.

Refexión, lo realiamos a tra-s +elas siguientes preguntas78u es el e;uilirio978u es un sistema est"tico97*i5erencia entre e;uilirio y reposo9

Conceptualización, respon+er laspreguntas plantea+as inicial'mente y

en ase a estas oser-acionesestalecer me+iante un organia+orgr"/co la +i5erencia entre estasnociones "sicas +e e;uilirio +epartículas .

Aplicación4 realiar los e:erciciospropuestos en el texto ase +elestu+iante correspon+iente a ca+auna +e las tem"ticas ;ue se -ayan

tratan+o al transcurrir el proceso +eense3ana y apren+ia:e.

r"/cos


17/23



F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(


2015-2016






Ciencias Exactas Física )EB 12 0G'0)'1( 2'0)'1(



18/23

Aplicar las con+iciones +e e;uilirio +e los cuerpos para+eterminar -alores +e 5ueras, +istancias, ra+ios +e giro,"ngulos, entre otros, a partir +e la solucin +e e:ercicios yprolemas.

uía +el +ocente.

?lantea y resuel-ee:ercicios relaciona+oscon e;uilirio +ecuerpos.

@cnicas

- E-aluacin +iagnstica.- E-aluacin sumati-a.- %rgania+ores gr"/cos.

Instrumentos

- ?reguntas orales relati-asal conteni+o +e

apren+ia:e.- 6lu-ia +e i+eas

relaciona+as con el temaplantea+o.

- ?rueas estructura+as yproce+imentales.

- @alleres +e re5uero.- Acti-i+a+es aca+micas

5or'mati-as.

8. ADAPTACIONES CURRICULARES

1


19/23

ESPECIFICACI#N DE LA NECESIDADEDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACI#N DE LA ADAPTACI#N APLICADA



F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(


2015-2016





Ing. Franklin Campos

Vela

C+/E; 10MO. $ 12 1&'02'1( 04'0)'1(


Btiliar las tcnicas +e *iu:o Artístico, como soporte parainteractuar, in5ormarse y conocer +istintas reali+a+es +elme+io ;ue nos ro+ea..

Alegría practica y +emuestra la alegría salesiana en la-i+a coti+iana.

E%E DE APRENDIZA%E / MACRODESTREZA*elinear en los tres planos /guras geomtricasplanas y +ise3ar cua+ros artísticos a:o loslineamientos +e la crom"tica.

1#


20/23




21/23



F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(


2015-2016


1. DATOS INFORMATIVOS:DOCENTE: ÁREA/ASINATURA: N!MERO DE PERIODOS: FECA DE

INICIO:FECA DEFINALIZACI#N:


C+/E; 10MO. $ 12 21'12'1& 01'01'1(


Btiliar las tcnicas +e *iu:o Artístico, como soporte para

interactuar, in5ormarse y conocer +istintas reali+a+es +elme+io ;ue nos ro+ea.


E%E DE APRENDIZA%E / MACRODESTREZA*elinear en los tres planos /guras geomtricasplanas y +ise3ar cua+ros artísticos a:o loslineamientos +e la crom"tica.



@raar +ise3os artísticos con pastel, leo y acuarelas.

*ise3a representaciones gr"/cas con leo y pastel.

21


22/23

2. PLANIFICACI#N


EVALUACI#N

E()*+,*, +*. ?or me+io +e

la lectura in5ormati-a +e textos,compren+er nociones sore elpastel, leo y acuarelas .R**(,3. 6o realiamos a tra-s +elas siguientes preguntas78u es la tcnica +el leo978u es la tcnica +el pastel9C*),7,3.


23/23

F,+9: F,+9: F,+9:

F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201( F*: 1&'02'201(

2)

Planificacion Destrezas IV 9-10!1!3 Mm 2015-16

Documents

Transcript of Planificacion Destrezas IV 9-10!1!3 Mm 2015-16