Plan de Ejoramiento de Matematicas

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PLAN DE MEJORAMIENTO DE DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS AREA: MATEMÁTICAS LICENCIADA ROSA ELENA MONTAÑO LERMA DIÁGNOSTICO (Debilidades y Fortalezas) A pesar de las estrategias y metodologías pedagógicas de la temporada, la matemática es una disciplina tediosa y aburrida de poca atención de la población estudiantil, pese a los maestros de hacerla agradable con metodologías alternas a las tradicionales. El cambio de sistema de evaluación, la falta de aulas especializadas, computadores para la práctica matemática y sobre todo el cambio del sistema evaluativo contribuyó a su mediana aceptación entre los estudiantes. En general hay una alta tasa de reprobación dentro del área, de igual maneras tampoco se puede destacar que en las pruebas Saber de grado 11 0 , el área haya mejorado su promedio en la institución. OBJETIVOS Buscar índices de mejoramiento en los procesos de aprendizaje del área de matemáticas. Disminuir la reprobación en el área de matemáticas en el resultado de valoración final. Seguir contribuyendo a la formación integral del estudiante de la Ffundación Colegio Santa Isabel de Hungría, sede Calimio Desepaz, año lectivo 2013 METAS INDICADORES DE RESULTADOS ACTIVIDADES RECURSOS FECHAS RESPONSABLE SEGUIMIENTO Y EVALUACION Disminuir la tasa de reprobació n del área de Número de estudiante s aprobados y Aprovechamie nto y eficiencia en las actividades Humanos tecnológ ico Logístic os, Año lectivo 2013 desde febrero Licenciada Rosa Elena Montaño Lerma Seguimient o del cumplimien to de actividade FUNDACIÓN COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRIA SEDE CALIMIO DESEPAZ AÑO LECTIVO 2013

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Page 1: Plan de Ejoramiento de Matematicas

PLAN DE MEJORAMIENTO DE DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

AREA:MATEMÁTICASLICENCIADA ROSA ELENA MONTAÑO LERMA

DIÁGNOSTICO (Debilidades y Fortalezas)

A pesar de las estrategias y metodologías pedagógicas de la temporada, la matemática es una disciplina tediosa y aburrida de poca atención de la población estudiantil, pese a los maestros de hacerla agradable con metodologías alternas a las tradicionales. El cambio de sistema de evaluación, la falta de aulas especializadas, computadores para la práctica matemática y sobre todo el cambio del sistema evaluativo contribuyó a su mediana aceptación entre los estudiantes.

En general hay una alta tasa de reprobación dentro del área, de igual maneras tampoco se puede destacar que en las pruebas Saber de grado 110, el área haya mejorado su promedio en la institución.

OBJETIVOS

Buscar índices de mejoramiento en los procesos de aprendizaje del área de matemáticas.Disminuir la reprobación en el área de matemáticas en el resultado de valoración final.Seguir contribuyendo a la formación integral del estudiante de la Ffundación Colegio Santa Isabel de Hungría, sede Calimio Desepaz, año lectivo 2013

METAS INDICADORESDE

RESULTADOS

ACTIVIDADES RECURSOS FECHAS RESPONSABLE SEGUIMIENTO Y

EVALUACION

Disminuir la tasa de

reprobación del área de

matemáticas en

comparación al año

anterior.Implementar

acciones dentro y fuera de clase paraafianzar los

conocimientos a través de

los proyectos de aula.

Número deestudiantesaprobados yreprobadosdurante losperiodos del año lectivo. Número deestudiantes

participantes en los

proyectos deaula

planteadosel área de

matemáticas, y

sustentación

Aprovechamiento y eficiencia en las actividades

de superación de logros durante el

año escolarIncorporación de de pruebas tipo

saber en la evaluación.

Preparación yrefuerzo de

conocimientos en el área a través

del los proyectos generados por el

HumanostecnológicoLogísticos,

Papelería en

general,fotocopias,cartulina,

marcadores etc.

Año lectivo 2013 desde

febrero a noviembre

Licenciada Rosa Elena

Montaño Lerma

Seguimiento del

cumplimiento de

actividades por parte dejefatura de

áreajunto con losresponsables

yencargados

de losproyectos de

mejoramiento.

FUNDACIÓN COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRIASEDE CALIMIO DESEPAZ

AÑO LECTIVO 2013

Page 2: Plan de Ejoramiento de Matematicas

Motivar y apoyar a

Los estudiantes

de grado 5,9,10 y 11 en

la participación del club de

matemáticas y los

proyectos que salgan de éste como base de

mejoramiento en el área.

de trabajos en la olimpiada

matemáticas.Desarrollo deactividades

de acuerdo a las fechas

estipuladas por los

proyectos deaula.

club de matemáticas,

para mejorar los resultados de las pruebas saber.

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________