Pizarrón

Universidad Anáhuac

¿Qué es un Pizarrón?

• Tabla cuya superficie está especialmente tratada, comúnmente para usar gis.

• Herramienta básica y fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Historia

• Antiguamente trozos de pizarra se usaban de forma individual y en dimensiones pequeñas, por lo que se ideó utilizar la pared pintada directamente o sobre madera, pero conservando su nombre de pizarra o pizarrón dada su nueva dimensión.

Historia

• En los primeros años de escolaridad, las maneras más simples de utilización fueron las que se implementaron para mostrar la forma de una letra, para que los alumnos la copien, para que reproduzcan la correcta grafía.

Tipos de Pizarrones

Pintarrón

Pizarró

n como Recurso Didáctico

A pesar de la introducción de cientos de nuevas ayudas visuales, la más importante bajo todos los puntos de vista es el pizarrón.

Puede encontrarse en casi todos los salones de clase en cada país, en cada continente, y es la única ayuda para la mayoría de los profesores.

De cada 100 profesores, sólo uno usa el pizarrón para lo que es: el más valioso y versátil de todos los medios del salón de clase.

Características

Costo Bajo

Disponibilidad Generalmente fácil

TransportaciónEscasa, por lo general no

son transportables

Posibilidad de estimular actividades de los alumnos

Buena

Confiabilidad Buena

Técnicas necesarias para su empleo eficaz

Normales

Posibilidad de utilizar repetidamente los materiales

preparadosGeneralmente escasa

Equipo necesario para la planificación; evaluación

durante el cursoDe poco a mediana

Posibilidad de uso simultáneo con otros medios

Excelente

Posibilidad de utilización por los alumnos

De buena a excelente

Número de alumnos con los que se puede emplear

(según la distribución de elementos, forma de la clase, posibilidades del

equipo, etc.)

1 - 100

Fuente: Técnicas de formación del personal de comunicación, UNESCO, Madrid.

Ventajas

• Es fácil de usar. Requiere poca práctica y equipo.

• Es fácil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo.

• Permite corregir cualquier error inmediatamente.

• Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas.

• Facilita la participación de los alumnos.

• Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos.

Ventajas

• Se pueden exponer procesos y métodos, hacer cuadros sinópticos y mapas mentales, así como estructurar gráficamente cualquier tema.

• Se puede combinar con otros materiales.

• Es útil para grupos de todas las edades.

Ventajas

Desventajas

• No se puede mantener permanentemente la información.

• Tiene un uso limitado en los grandes grupos y no muestra detalles complicados.

• Puede usarse excesivamente o considerarse sin importancia como material.

• El maestro puede usarlo sin cuidado y creatividad.

• Es confuso para el estudiante si esta saturado de información.

Desventajas

Sugerencias de Uso

• Mantenerlo limpio.

• Al escribir párese a un lado del mensaje no al frente.

• Escriba rápidamente, en forma legible y con trazos grandes.

• Use dibujos sencillos.

• No coloque demasiado material de una sola vez.

• Revisar si brilla.

• Utilice un señalador de ser necesario.

• Use nuevas formas creativas y combínelo con otros recursos didácticos.

Sugerencias de Uso

• Utilice instrumentos de madera diseñados para el pizarrón como regla de un metro, escuadra, semicírculos y compás.

• Los textos deben contener sólo las ideas básicas. Los párrafos no deben ser mayores de 17 palabras.

• Utilice gis de color.

Sugerencias de Uso

• Motive la participación activa de los alumnos.

• Procure recorrer ocasionalmente el salón para monitorear el trabajo del alumno.

Sugerencias de Uso

¿Cómo hacerlo más interactivo?

• Complementándolo con otros materiales o recursos.

• Pasando al alumno al pizarrón, no como castigo sino para reforzar conocimientos.

• Preguntando constantemente.

• Implementando nuevas ideas creativas.

Resultados del Aprendizaje

Información Verbal

Habilidades Intelectuales

Estrategias Cognoscitiva

s

Destrezas Motoras

Actitudes

Aplicaciones

Para registrar y discutir las opiniones y conclusiones de

los alumnos.

Para motivar a los alumnos acerca de un tema.

Para ayudar a explicar un concepto o una teoría.

Para mostrar los progresos paso a paso, a partir de un

esquema básico.

Bibliografía

• Los Materiales Didácticos Medios y Recursos de Apoyo a la Docencia Isabel Ogalde Careaga, Esther Bardavio Nissim Trillas

• Métodos Didácticos Audiovisuales Richard Kent Jones Pax-México

• www.educar.org/articulos/tecnologiaeducativa.asp

• http://pizarronesmonterrey.com/Pizarrones.htm

• http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/d_pizarron/pizarron_1.htm

• http://www.educared.org.ar/enfoco/ppce/temas/02_tiza_y_pizarron/