El vídeo como recurso didáctico
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El vídeo como recurso didáctico
El vídeo como recurso didáctico
El vídeo como recurso didácticopor
Daniel Hernández y
Tatiana Gunko
El vídeo como recurso didáctico
● La importancia del vídeo en el aula de ELE
● Programas de edición online y offline
● Vídeos interactivos
● Recursos en la red
● Consejos para explotar cualquier vídeo
● Conclusiones
La importancia en el aula de ELE
Programas de edición offline
● Vídeo: Openshot, VideoPad, Imovie, Windows Movie Maker, VirtualDub, Wax, Movica...
● Audio: Audacity
● Subtítulos: Aegisub, Videopad, Amara, DotSub...
● Convertir formatos: Videopad, Avidemux...
● Grabar pantalla: Kazam, Screencasts, Hypercam2, Camstudio...
● Imagen: Photoshop, Gimp...
Programas de edición online
● YouTube: www.youtube.com ● WeVideo: www.wevideo.com
Vídeos interactivos
● Edpuzzle: www.edpuzzle.com
● Educaplay: www.educaplay.com
● Blubbr: www.blubbr.tv
Vídeos animados
● GoAnimate: www.goanimate.com
● Powtoon: www.powtoon.com
● Moovly: www.moovly.com
Recursos en la web● TV ProfeDeELE: www.tv.profedeele.es
y ProfeDeELE.es: www.profedeele.es
● VideoELE: www.videoele.com
● Didactiteca del CVC: http://bit.ly/1zhCsbl
● TodoELE.net: http://bit.ly/1tyNMjV
● MarcoELE: http://bit.ly/18z9ZVu
● Zambombazo: http://bit.ly/1ERVLtr
● RutaELE: www.rutaele.es/videos
Posibles explotaciones
1. Poner un título o explicar por qué se titula así.2. Antes del visionado imaginar la historia basándose en el título o algunas sugerencias del profesor.3. Mostrarlo sin volumen y crear los posibles diálogos o la historia.4. Ocultar una de las partes del vídeo, inventarlo y luego comparar con la versión original.5. Contar la historia en otro tiempo o desde otra perspectiva.
Posibles explotaciones
6. Detener el vídeo en un momento que vaya a pasar algo y hacer preguntas.7. Congelar una escena y describir (personajes, lugares…) u opinar.8. Hacer un test de comprensión auditiva con respuestas cerradas o abiertas o estructurarlo como un texto con huecos a rellenar.9. Si es mudo, ponerle la voz en forma de diálogo o monólogo.10. Si hay varios personajes, intentar contar la historia desde el punto de vista de cada uno de ellos.
El vídeo como recurso didáctico
FINGRACIAS ;-)
