Sistema de Educación Bolivariana

Autores:Karina RieraJhonnerlys LaraAlejandro Lucena

Prof:Edgar Gómez

Sistema Educativo BolivarianoEs una guía de apoyo estructurada e integrada entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana.

concepción curricular esta adoptada y guiada por las ideas de

Simón rodríguez Ezequiel Zamora

Características de la Educación Bolivariana

CENTRADA EN EL

SER HUMANO

INTEGRAL

HUMANISTA

PARTICIPATIVA

DEMOCRÁTICA

LIBERADORA

PERMANENTE

Orientaciones Pedagógicas

Lev Vigotsky

Luis Beltrán Prieto

tiene su base pedagógica en el pensamiento robinsoniano, así como en

las corrientes del pensamiento humanista social. Parte de la aserción de

que se debe construir una pedagogía propia potenciadora y humanizadora que ofrezca oportunidades de experiencias

que redunden en cambios significativos y de calidad en la educación de los educandos; que facilite nuevos

aprendizajes que respondan a sus intereses y potencialidades.

se propone asumir una actitud de reflexión e investigación del entorno en

la indagación de nuevos planteamientos para los

cambios posibles

Paulo Freire

Belén sanjuán

Ezequiel Zamora

Orientaciones filosóficas

Simón Bolívar

Simón Rodríguez

Francisco de miranda

La educación es el mecanismo factible para garantizar el desarrollo cultural del individuo. Es la base de una buena sociedad y eso solamente se podrá lograr si se vela por la educación de todos.

la educación debe impartirse con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, el contexto social y comunitario inspirado en principios y valores como la igualdad, la equidad, libertad, emancipación social y humanaVisualiza una educación constructiva, con una perspectiva propia desde lo ideológico , político, filosófico, histórico, social, cultural, y ambiental

Orientaciones Epistemológicas

Promoción de aprendizajes inter y transdiciplinarios

Apropiación activa y creadora,

autoperfecionamiento constante

Procesos de socialización, compromiso y

responsabilidad

Elaboración en colectivo y

considerando el contexto histórico

cultural

Seres capaces ante la complejidad de

este mundo cambiante

Formación del nuevo

Republicano y Republicana

Orientaciones sociológicas

la formación de la personalidad se asocia a las fuerzas motrices del funcionamiento de la sociedad, a la direccionalidad de su movimiento, a la finalidad de las conductas sociales. La educación que defiende Simón Rodríguez debe ser .Social la educación es concebida como un elemento fundamental para la construcción de la nueva sociedad.

Popular e igualitario, radica en que la educación debe beneficiar a todos y todas.

Gratuito y obligatorio, por considerar que la sociedad no sólo debe poner al alcance de todos la instrucción, sino que está obligada a procurar los recursos para su implementación.

Público, siempre se mostró inclinado hacia la instrucción pública, fundamentada, organizada y financiada por el Estado

ORIENTACIONES LEGALES Sustentada en la CRBV y la LOPNNA como máximos instrumentos legales, rectores del desarrollo y la convivencia

en la República, donde se consagran y profundizan los principios que consideran a la educación y la

cultura de nuestro país.

Algunos de estos Artículos que podemos resaltar del 102 al 111

La educación como un derecho

humano y un deber social

toda persona tiene derecho a una

educación integral de calidad

conocimiento y aplicación de las

nuevas tecnologías e innovaciones

Estipula las características

morales y académicas

Precisa la obligatoriedad de

la educación ambiental, la

enseñanza de la lengua, la historia

y la geografía

Reconoce el derecho de las

personas al deporte y la recreación

ORIENTACIONES ORGANIZATIVAS

PRINCIPIOS

• Equidad• Participación

• Flexibilidad

• Unidad en la diversidad

Interculturalidad

Atención a las

diferencias

Educación en, por y para el trabajo

Integralidad

ORIENTACIONES ORGANIZATIVAS

CARACTERÍSTICAS

responde a la realidad venezolana, enfocada desde una visión latinoamericana, caribeña

y universal

Garantiza la

formación del ser

social en y para el

colectivo.

Afianza la identidad venezolana y el sentido de pertenencia de los y las estudiantes.

Respeta y promueve la diversidad cultural.

Reconoce lo universal-general y

local-especifico Guarda plena

correspondencia con el proyecto político, social y económico de

Venezuela

Asume el proceso educativo desde

una visión humanista que

reivindica la formación desde la misma persona, la

cual se recrea y confronta con sus

procesos sociales y culturales.

ORIENTACIONES ORGANIZATIVAS

OBJETIVOS

Fomentar el pensamiento liberador, creador y transformador; así como la reflexión critica, la

participación ciudadana y los sentimientos de honor, probidad, amor a la patria, a las leyes y trabajo.

Materializar acciones solidarias que permitan generar las condiciones para propiciar relaciones de justicia,

equidad, igualdad y compromiso del y la estudiante y otros actores del proceso educativo, desde una mirada

humanista.

Promover actitudes para el amor y respeto hacia la patria, con una visión

integracionista y de cooperación hacia los

pueblos de Latinoamérica, el Caribe y el mundo; conocedor de la nueva geometría

territorial y su dinámica.

Reafirmar hábitos individual y colectiva

en los niños (as), incluyendo aquellos que favorezcan su salud preventiva e integral; así como

una conciencia ambientalista, que les

permita mejorar su calidad de vida.

REFERENCIAS

• CURRICULO BOLIVARIANO

• http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=s ci_arttext&pid=S131649102007000400020&lng=es&nrm=iso

• http://www.fundacionbengoa.org/