8/15/2019 Organizaciones Inteligentes en Venezuela

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Para conceptualizar el caso venezolano hay que decir que según Maldonado

(2008), aparecen ciertas características que se desglosarán para luego

descriir las opiniones propias acerca de cada una!

Las organizaciones son unas grandes procesadoras de información: en

este sentido y en ase a las lecturas revisadas, hay que decir que todo entorno

organizacional procesa grandes cantidades de in"or#aci$n ien sea por la

necesidad de esto dentro de sus propias actividades así co#o las posiilidades

que e%isten cuando se #ane&a un gran capital estructural en su talento

hu#ano'

Algunos autores llegan a afirmar que la información constituye la única

fuente de transacciones relevantes entre las organizaciones y su entorno!

esto se in"iere por parte del autor Maldonado (2008), ya que dentro de los

postulados "ilos$"icos de la teoría de la gloalizaci$n, dee decirse que se está

en la era de la in"or#aci$n, raz$n por la cual este es un insu#o i#portante a

tener en cuenta co#o "uente de transacciones'

Resulta muy engañoso dejar en el aire que las organizaciones piensan,

sin aclarar que este tipo de afirmaciones son versiones metafóricas de un

esfuerzo colosal de personas y grupos para darle sentido a la acción

colectiva' e acuerdo a esto, el caso venezolano responde a esta realidad, ya

que de acuerdo al #aterial consultado se llega a la conclusi$n de que quienes

piensan y dirigen los destinos de las organizaciones, no son #ás que el cuerpo

directivo, quienes dentro de sus responsailidades, se encuentra el proceso de

to#a de decisiones, raz$n por la cual se a"ir#a que es engaoso aseverar que

una organizaci$n por sí sola piense'

Las organizaciones procesan la información para tres propósitos

esenciales: discernir, conocer y tomar decisiones' *o#ando en cuenta lo

anterior, uno delos "actores que en el caso de +enezuela pudiera ser in"luyente,

es todo lo relacionado con los insu#os que requieren las organizaciones para

trans"or#ar stas en productos o servicios, representando de esta #anera la

in"or#aci$n, un nuevo co#ponente estructural dentro de la diná#ica nacional'

Las organizaciones deben procesar información, generalmente confusa

y enigmtica, para percibir cambios, trayectorias y tendencias que

ocurren en su medio ambiente e!terno' -sto a"ir#a lo anterior, ya que en+enezuela, la in"or#aci$n se presenta de #anera con"usa en lo que respecta a

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la e%istencia de inventarios y stoc., ya que deen representar y proyectar las

tendencias que puedan ser deter#inantes en cualquiera de los #o#entos de

"unciona#iento de la organizaci$n'

La gerencia debe percibir los cambios ms importantes, interpretar su

significado y desarrollar respuestas apropiadas' *odo esto "unda#enta a

las organizaciones inteligentes, ya que se deen a"ianzar los ele#entos

necesarios para llevar a cao el proceso de to#a de decisiones'

Las organizaciones tienen que mirar "acia su interior para crear,

organizar y procesar nueva información con el fin de generar 

conocimiento' / este proceso se le lla#a aprendiza&e organizacional, y a

travs de l sie#pre están haciendo el es"uerzo de desarrollar nuevas

capacidades, disear nuevos productos y servicios, incre#entar las o"ertas

e%istentes y #e&orar sus procesos'

o anterior requiere de una gerencia dedicada y dispuesta a re#over todos

los ostáculos que les i#pida localizar y catalogar la e%perticia que se

encuentra dise#inada a lo largo y ancho de la organizaci$n, en las personas

que allí traa&an, y en las e%periencias del pasado, que deen ser vistas co#o

"uentes notales de aprendiza&e'

#antener una postura abierta a las proposiciones, dispuesta a la

escuc"a y generosa en la adquisición de lo que otros puedan aportar es

una condición indispensable' 1o ree%a#inar las propias suposiciones a la

luz de las propuestas de los de#ás, no revisar la herencia cultural que con

"acilidad se desecha al ser provista por otros que han pasado antes, y no

cuestionarse siste#ática#ente, conduce a la esclerosis organizacional, que

i#pide el aprendiza&e generativo y adaptativo'

Las organizaciones deben tomar decisiones importantes, sobre la base

de la información que "an recaudado' Por ello, lo anterior re"le&a la

necesidad del "ortaleci#iento de la cultura organizacional co#o ele#ento

verteral de la to#a de decisiones' -n este sentido, lo inteligente no es

claudicar ante la realidad del con"licto cotidiano e irresolule, sino que a pesar 

de su i#posici$n se #antenga una apariencia de to#a racional de las

decisiones para sostener la con"ianza interna y conservar la legiti#idad

e%terna'

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$uando se tiene inteligencia organizacional se puede maniobrar y

mantener el rumbo de navegación con creatividad y astucia' *ras la

"or#ulaci$n te$rica se pasa a la parte práctica, estudiando la inteligencia y la

idiotez organizativa, en una e%posici$n cua&ada de ancdotas y citas (#uchas

de ellas co#o para poner en nuestro escritorio y no olvidar)' -n pri#er lugar 

una de"inici$n de lo que es la inteligencia y la estupidez organizativa, por qu

unas e#presas se #antienen y otras desaparecen y cuáles son las actitudes

que provocan ese %ito, "unda#ental#ente la inteligencia organizativa, que se

adquiere con el aprendiza&e, y la pri#era actitud idiota es poner arreras a ese

aprendiza&e'

Pero la inteligencia organizativa no es única, e%isten distintos tipos de

inteligencias organizativas al igual que e%isten distintos tipos de inteligencias

personales! e%istencial, co#petitiva, estratgica, idealista, cultural,

con"igurativa, hu#anista, relacional, tecnol$gica, #oral los siguientes

capítulos se dedican a e%plicar estos distintos tipos de inteligencia, las #aneras

de "o#entarlas y las idioteces que se co#enten y que i#piden a las e#presas

el desarrollo inteligente que les dará la venta&a co#petitiva que necesitan'

Por últi#o, las organizaciones &erárquicas y dictatoriales serán ree#plazadas

por las organizaciones inteligentes' 3e tratan de siste#as auto4organizados,

asados en el #ercado, y que se goiernan a sí #is#os' Por ello, las

organizaciones inteligentes pro#ueven a#plios derechos e in"or#aci$n para

todos, equipos lires, diversidad, redes de aprendiza&e voluntarias y un

5goierno5 corporativo li#itado' os e#pleados son lires dentro y "uera del

traa&o6 ade#ás son dueos de sus herra#ientas y de sus creaciones' os

equipos co#petitivos sustituyen a los #onopolios internos' as e#presas se

verán ene"iciadas por el potencial que tienen los e#pleados in"or#ados y

co#pro#etidos, en contraste con la tradicional "iloso"ía del #ane&o del secreto

y las políticas #aquiavlicas