Motricidad

Msc Norma Durán Rasgado

Ensartado

Amuñado

Coloreado

Artículo publicado en: Revista Recursos de formación (Nº2)

La psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil; ya que está totalmente relacionada con el desarrollo motor, intelectual y afectivo; por ello es fundamental trabajarla con los niños y niñas en la primera infancia; pues es considerada por muchos, como la etapa más significativa en la formación del individuo; ya que se están formando los cimientos de la personalidad integral de éstos.

La motricidad gruesa se refiere a aquellas acciones realizadas con la totalidad del cuerpo, comprende todo lo relacionado con el crecimiento del cuerpo coordinando desplazamientos y movimiento de las diferentes extremidades, equilibrio, y todos los sentidos.Como Caminar, correr, rodar, saltar, girar, deportes, expresión corporal, bailar, montar bicicleta, patinar trepar, pedalear, entre otras.

La motricidad fina se refiere a todas aquellas acciones que el niño realiza

básicamente con sus manos, a través de coordinaciones óculo-manuales. Esto se puede observar al emplear diferentes

técnicas como el Rasgado, el recortado, el ensartado, el trenzado, el modelado con

plastilina, el amuñado, entre otras. Que le permitan el uso de los dedos y las

manos. De allí la importancia de estas actividades

en dentro de la Jornada de Diaria

Es muy importante estimular la motricidad fina ya que esta le va a permitir al niño/niña, tener muy mejor dominio de los músculos de sus manos, para así poder ir fortaleciéndolos para posteriores actividades de su vida diaria A los 5 años su coordinación fina esta en proceso de completarse, pero esto se logra a la par con el desarrollo de las estructuras mentales, que le permitan la coordinación óculo manual/ viso motora .Por ello se le sugiere al docente de educación inicial al realizar estas actividades, tener presente la intencionalidad pedagogía con que se realiza

Se ha observados en algunos casos Con algunas técnicas como el amuñado la cual consiste en rasgar papel de seda, arrugarlo y hacer bolitas empleando los dedos, la utilizan en forma colectiva como una forma de tranquilizarlos y los niños/as, le huyen a esta actividad.La cual debería hacerse, de forma controlada, y observar ¿como rasga? Trozo grandes/ pequeños? Que dedos empleas para hacerla? Además de interactuar con ellos, para saber si conoce los colores del papel que esta utilizando, como es la textura del papel, comparar cantidad, mucho/ poco, tamaños grande/ pequeño entre otras observaciones focalizadas y no focalizadas

La motricidad fina, es un paso

previo para iniciar a los

niños/as, en el proceso de la

escritura.

Fotos: Preescolar Niña Ramona Orozco

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