UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAL DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Semestre: II

Materia: NTIC´s II

Docente: Ing. Alex Valarezo

TEMA:MOTRICIDAD

GRUESA

Integrantes:Cisneros GisselVelastegui KarolVillacrés Karen

Conocer la importancia de brindar estimulación motora gruesa a los niños

General

Establecer definiciones sobre la

estimulación motriz-gruesa

OBJETIVOS Específicos

Proponer métodos prácticos para una adecuada

estimulación motriz-gruesa

Diferenciar la actividad

motora gruesa con la actividad motora fina

IntroducciónLa Motricidad es la capacidad de generar movimientos.

Adecuada coordinaciónMOTRICIDAD GRUESA movimientos amplios.

Desarrolla integralmente • necesidades, • capacidades, • intereses y

destrezas

Brinda a los niños y niñas oportunidades para que puedan desenvolverse sin prejuicios, temores e inseguridades.

Utilización de materiales didácticos apropiados

Estimulación Adecuada

1. control cefálico2. volteo3. sentarse, 4. arrastrarse, 5. gatear, 6. ponerse de pie,7. caminar,8. subir y bajar

escaleras, correr y saltar

Control del sistema nervioso central (SNC)

Motricidad Gruesa

etapas

Reflejo (medular)

TIPOS DE MOVIMIENTOS Automático

(subcortical)

Voluntario (cortical)

INCORPORARSE SIN AYUDA

Motricidad gruesa, cuerpo,0-1 año

META

OBJETIVO

PROCEDIMIENTO

Lograr incorporarse sin ayuda

Rodar hacia los lados e incorporarse con los brazos.

-Mover al niño-Colocar su brazo derecho

al costado.

CONCLUSIONES

- La Motricidad Gruesa comprende lo relacionado con el desarrollo cronológico del niño.

- La motricidad es fundamental por la íntima vinculación que existe entre el cuerpo, la emoción, la actividad cognitiva.

- La actividad motriz permite que el niño descubra el mundo y a sí mismo a través del movimiento.

”Dime y lo olvido, Enséñame y lo recuerdo, Involúcrame y lo Aprendo” Benjamín Franklin

Bibliografía • http://

biblioteca.ajusco.upn.mx/pdf/27754.pdf

• Ministerio de Educación Pública. (1996). México: McGraw-Hill. Programa de Estudios: Ciclo de Transición Educación Preescolar. San José, Costa Rica

• Ministerio de Educación Pública. Manual operativo para la evaluación y Estimulación del crecimiento y desarrollo del niño. San José, Costa Rica: EUNED.

• Desarrollo del niño Hurlock, E. (1988).