Modelos de evaluacion psicologica

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Modelos de Evaluación Psicológica Presentado por: Diana María Garzón Bernal– Cód. 52384509 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Abril de 2014 Bogotá D.C.

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  • 1. FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Modelos de Evaluacin Psicolgica Presentado por: Diana Mara Garzn Bernal Cd. 52384509 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Abril de 2014 Bogot D.C.

2. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Modelos de Evaluacin Surgen para: Establecer parmetros de normalidad Dar respuesta a problemas individuales como: Seleccin de Personal Medicin de competencias 3. Modelo Psicomtrico o Correlacional Autores Galton, Catell y Binet Objetivo Cuantificar las diferencias individuales de los sujetos para identificar las causas y sus efectos Tcnicas Elaboradas por procedimientos estadsticos Como test de personalidad o de inteligencia Presupuestos Tericos La conducta se explica en variables internas, atributos o rasgos Conducta es la manifestacin indirecta de variables. Rasgos son mesurables y consistentes. Unidades de Anlisis Rasgos de personalidad diferentes Aplicacin: mbito escolar, organizacional y clnico 4. Modelo Mdico -Psiquitrica Origen 1ra y 2da. Guerra mundial para evaluacin clnica Objetivo Diagnstico se da con la finalidad de clasificar el trastorno Tcnicas Observaciones Pruebas psicomtricas Tcnicas proyectivas Presupuestos Tericos La conducta se explica a partir de condiciones biolgicas o personales El comportamiento y los datos de test arrojan las patologas Naturaleza Intrapsiquica. Unidades de Anlisis segn el trastorno se clasifica en la patologia Aplicacin: mbito clnico 5. Modelo Psicoanaltico Autores Freud , charcot, Janet Objetivo Anlisis de la estructura intrapsiquica de la persona, equilibrio dinmico entre ello, yo y superyo Tcnicas Proyectivas Anlisis de sueos Autobiografia Presupuestos Tericos La conducta se explica a partir de un conflicto interno (ello, yo, superyo) Conducta es resultado de pulsaciones internas. Comportamiento observable es signo de los procesos inconscientes. Unidades de Anlisis Mecanismos de defensa Aplicacin: mbito clnico o seleccin 6. Modelo fenomenolgico y Humanista Origen Husserl, Rogers (1970), Maslow, kelly (1971) Tcnica Es inferencial, intuitiva mediante las verbalizaciones que realiza el sujeto. Entrevista libre. Test de constructos personales. Presupuestos Tericos Fenmenos de percepcin condicionan la conducta humana. El comportamiento es un producto determinado por la percepcin del ambiente. La conducta del ser est determinada por experiencias y percepcin interna y externa. Unidades de Anlisis No hay evaluacin psicolgica ni diagnstico No se mide las cualidades del sujeto ni se categoriza. Los objetos de estudio son la autopercepcin y la percepcion del ambiente. Aplicacin mbito Clnico Educativo y Psicologa comunitaria 7. Modelo Conductual- Radical, primera generacin Autores Watson y skinner Presupuestos Tericos La conducta observable. Fenmenos de asociacin entre estmulos y respuestas Unidades de Anlisis Control y prediccin de la conducta. La Observacin tiene que ser rigurosa a la hora de medir datos cuantitativos para poder identificar las condiciones que mantienen la conducta. Aplicacin mbito Clnico (manejo de fobias,) Educativo 8. Modelo Mediacional conductismo de segunda generacin Autores Hull, Tolman y Guthrie Wolpe, Eysenck, Bandura Objetivo Predecir conductas y modificarlas Tcnica Variables cognitivo- emocionales Se usan autoinformes verbales Presupuestos Tericos Se preocupa por los procesos mediacionales (imgenes, ideas) = procesos mentales. Explica la conducta en base a variables intermediarias Unidades de Anlisis Conductismo radical Aplicacin: clnico, social, campaas sociales 9. Modelo conductual cognitivo Autores Elis, Mahoney, beck, Bandura Objetivo Identificar pensamientos irracionales. Analizar que variable de tipo interno-subjetiva controla la conducta Tcnica Entrevistas estructuradas, registros psicofisiolgicos Tcnicas de pensamiento en voz alta. Presupuestos Tericos A travs de procesos cognitivos, conductas y patrones afectivos Evaluacin= anlisis de procesos cognitivos desadaptados. Explica la conducta en base a variables intermediarias Unidades de Anlisis Variables del ambiente y del organismo. Variables conductuales Aplicacin: clnico, escolar, organizacional Evaluacion de ambientes. 10. Modelo cognitivo Orgenes Aos 50 nacimiento de la psicologa cognitiva Objetivo Describir, predecir y explicar la conducta Tcnica Autoinformes Test de simulacin Instrumentos de evaluacin psicolgica. Presupuestos Tericos Sujeto es un agente activo, que procesa la informacin que viene del medio. Variables cognitivas tiene un alto valor en la determinacin de la conducta. Funcionamiento cognitivo depende de las variables del ambiente. Unidades de Anlisis Estudia variables cognitivas, estructuras, procesos cognitivos Aplicacin: clnico, escolar, 11. Modelo del Procesamiento de la Informacin Orgenes Procesos computacionales + procesos mentales Objetivo Estudio del proceso de transformacin de la informacin. Tcnica Procesos de medida de memoria Elementos que componen la estructura cognitiva Observacin. Presupuestos Tericos Actividad humana = interaccin entre el contenido de una informacin, y las respuestas del sujeto. Brinda importancia a las capacidades innatas. La organizacin de la cognicin reposa en lala estructura cognitiva. Unidades de Anlisis Identificacin de estructuras y procesos cognitivos Aplicacin: clnico, escolar, investigacin 12. Modelo Ecoevaluativo Evaluacin del sujeto en su contexto Evaluacin de Contextos Evaluacin valorativa de intervenciones en contextos Analiza al sujeto de tres formas 13. Hacia un Modelo integrador Variables Comportamiento como objeto de estudio Condiciones personales del individuo Condiciones ambientales Condiciones historicas ambientales. Condiciones biolgicas. Pretende ser una sntesis de los anteriores modelos. 14. Bibliografa Bustos, J (2010), Suarez, A (2013), Modulo del curso de Psicodiagnstico de las funciones cognoscitivas, UNAD, Barranquilla FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013