Metodos Cuantitativos

2015

PROBLEMA: QUE PROBABILIDAD DE ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE SISTEMAS TERMINAN SU CARRERA?

Curso:

Mtodos Cuantitativos para Negocios

Realizado por:

Karen Stephanie Ormachea Luna

Docente:

Dr. Hugo Canahua Loza


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Maestra en Administracin de Negocios

PRESENTACION

ESTUDIANTES QUE DECIDEN ESTUDIAR INGENIERA DE SISTEMAS

Mediante el presente trabajo se explicara las razones del porque los estudiantes eligen estudiar

Ingeniera de sistemas y porque en el camino optan por cambiarse de carrera dejando as

inconcluso dicha carrera, por tanto cual es el porcentaje de estudiantes que deciden estudiar

Ingeniera de Sistemas, se mantienen en dicha carrera o los que deciden optar por otra carrera.


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INTRODUCCION

Uno de los principales efectos de la globalizacin es la irrupcin de la informtica en la vida

cotidiana de las personas. La ingeniera de Sistemas y la Computacin son disciplinas que han

permitido a los seres humanos hacer muchas cosas, debido a que la informtica est presente

en la mayora de inventos tecnolgicos que existen en la actualidad.

La Ingeniera de Sistemas es una profesin sumamente importante y necesaria para el desarrollo

tecnolgico de cualquier empresa u organizacin. Por ello, los aportes que proporcionan estos

profesionales son altamente requeridos en el presente y seguirn sindolo en el futuro.

Por consiguiente el ingeniero de sistemas es un profesional que debe estar en constante

capacitacin caso contrario no podr efectuar un trabajo adecuado ni ser requerido aunque

exista una gran demanda laboral.


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ELEGIR ESTUDIAR INGENIERIA DE SISTEMAS Como primer punto el estudiante debera identificar que hace un ingeniero de sistemas, sus

caractersticas, bondades, cual es el campo laboral, etc. A continuacin se detallara todos estos

puntos.

1. DEFINIR: INGENIERO DE SISTEMAS

1.1. PERFIL 1 El Ingeniero de Sistemas graduado de la Universidad Andina del Cusco, analiza, optimiza,

comprende, evala, selecciona el funcionamiento de la estructura organizacional como un todo

integrado en una empresa. Transforma una necesidad mediante procesos iterativos de

definicin de sistemas, de sntesis del problema y de anlisis, diseo y evaluacin de las

soluciones. Domina las tecnologas de informacin, tecnologas de comunicaciones, niveles de

seguridad, simulacin de sistemas. Concepta y maneja la teora de investigacin, aplica

mtodos, tcnicas e instrumentos de investigacin cientfica.

1.2. CAPACIDADES 2 o Es capaz de solucionar problemas y enfrentarlos de manera creativa en contextos

diferentes.

o Lidera proyectos de innovacin y da soporte de calidad a los procesos de toma de

decisiones.

o Modela sistemas, analiza, disea, innova, desarrolla e implementa sistemas a travs

del conocimiento de procesos, reas y necesidades de la empresa y los negocios.

o Construye sistemas efectivos considerando estndares de calidad que integran los

aspectos de fiabilidad, mantenibilidad, escalabilidad, flexibilidad, adaptabilidad,

ergonoma y otros.

1.3. QU HACE UN INGENIERO DE SISTEMAS? Se suele confundir la ingeniera de sistemas con la programacin o el ensamblaje de

computadoras. Si bien la herramienta principal de trabajo es la computadora, lo cierto es que el

ingeniero de esta especialidad se dedica al diseo y desarrollo de sistemas de tecnologas de

informacin. Ejemplos: la intranet de cualquier universidad, el portal web de un banco, el

sistema contable de una empresa o hasta las aplicaciones de los telfonos inteligentes. Es una

rama con un gran campo laboral en estos tiempos.

1 Perfil del Ingeniero de Sistemas segn la Universidad Andina del Cusco - http://www.uandina.edu.pe/index.php/ingenieria-de-sistemas/ 2 Capacidades de un Ingeniero de Sistemas segn la Universidad Andina del Cusco - http://www.uandina.edu.pe/index.php/ingenieria-de-sistemas/


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o No es un hacker

Las pelculas de Hollywood han hecho creer que los ingenieros de sistemas son tan capos que

pueden ingresar a cualquier sistema y hacer de las suyas. Nada ms lejos de la realidad. De

hecho, contar con una tica profesional slida es una competencia bsica que cualquier

interesado en esta carrera debera poseer.

1.4. HABILIDADES REQUERIDAS 3 El futuro estudiante de esta carrera debe tener inters en el anlisis, la resolucin de de

problemas y la investigacin. Asimismo, debe ser muy creativo, responsable y contar con un

agudo sentido del orden. En vista de que se trata de una carrera de ingeniera, es necesario tener

una gran afinidad por materias vinculadas a las ciencias exactas.

o Hay que saber matemticas

Un duro reto para muchos alumnos de esta carrera consiste en las matemticas. Hay que tener

en cuenta que el esqueleto de la carrera se apoya en los cursos de nmeros, as que antes de

elegir esta carrera vale la pena preguntarse si le gustan las matemticas, si tiene buen

desempeo en ellas y si est dispuesto a enfrentar esta exigencia.

2. MERCADO LABORAL 4 Opciones y demandas. Especialistas en el rea comercial, marketing, sistemas y en redes de

informacin sern los ms requeridos durante este ao en nuestro pas, segn conocidos

portales de empleos. En el mbito global, se buscan perfiles muy especficos, con dominio de

idiomas y experiencia en otros pases. En el Per pocos candidatos cubren estas expectativas,

pero son ellos los que dominarn el mercado global de trabajo. Hay que prepararse para estos

desafos.

Nuestro pas padece un dficit de 862.750 profesionales debido a un desfase entre la formacin

que brindan las universidades y lo que necesitan las empresas en materia de recursos humanos,

advierte el ms reciente estudio de Per Econmico. A la vez, el 62% de los jvenes peruanos

prefiere iniciar su vida laboral siendo contratado por una empresa antes que ser un

emprendedor o freelance, segn encontr una encuesta elaborada por Universia y

Trabajando.com.

3 Habilidades de un Ingeniero de Sistemas - https://proxy-nl.hide.me/go.php?u=xDFjcZz0SzobWpWvgtPJBzc9cm59V2JhBOLhcPAp%2F%2FH3rBdQIPjKHqisIaVSAhdiw0Ems1QV2EbMkq%2BDOcTbzalnh%2BkuAF2ikTHd&b=5&f=norefer 4


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Por eso, si el estudiante de hoy decide elegir qu carrera estudiar o piensa hacer un cambio

radical en su vida deber investigar hacer de lo elegido para luego no encontrarse atrapado en

medio del desequilibrio entre la oferta y la demanda que padece el mercado laboral

A grandes rasgos, de acuerdo a Per Econmico, hay un exceso en el pas de abogados,

economistas, ingenieros, gelogos, contadores, arquitectos, psiclogos, diseadores y

profesores. A la vez que existe una demanda insatisfecha por profesionales de gastronoma,

ingeniera agrcola, medicina, administracin, ingeniera y comunicacin.

Sin embargo, cada ao tiene sus tendencias. Y en el 2014 la carrera con mayor demanda, de

acuerdo a Bumeran.pe, fue por segunda vez consecutiva Administracin de Empresas, con

nfasis en el rea comercial y ventas.

Entre los hallazgos de los reporte hechos en el 2015 se encontr que 27% de los entrevistados

dijo que les fue difcil hallar ingenieros con conocimientos adecuados para cumplir con los

requerimientos de sus organizaciones. La principal razn de esto es el costo asociado con

contratar personal de redes capacitado, seguida de la dificultad para evaluar la calidad de los

solicitantes.

Tambin se consult por la importancia que los empleadores les dan a las certificaciones. Los

encuestados (49%) afirmaron que estas son "muy importantes", mientras que 28% dijo que son

"importantes".

Segn el estudio, en tanto, la demanda por profesionales capacitados en redes y conectividad

en la regin est motivada por las siguientes seis tendencias:

o Demanda de una mayor eficiencia en la infraestructura IT, con la virtualizacin como la

piedra angular.

o Rpida adopcin TIC por parte de los gobiernos y el sector privado.

o La proliferacin de dispositivos conectados.

o Requerimientos de la red para soportar aplicaciones interactivas (video) y negocios

soportados por TIC virtualizados.

o Creciente demanda de conectividad basada u hospedada en la nube a travs de

mltiples empresas.

o Una comunidad emergente de empresarios en el espacio de TICs


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3. PORQUE LAS PERSONAS SE CAMBIAN DE CARRERA O ABANDONAN SUS

ESTUDIOS 5 Casi el 20 por ciento de los estudiantes de Ingeniera con ms de 26 materias aprobadas

abandona la carrera. El Ministerio de Educacin de la Nacin y las universidades buscan dar con

las razones de esa desercin tarda para interesarlos en completar sus estudios. Los datos se

difundieron a poco de la presentacin de un plan estratgico nacional que se propone elevar el

nmero de graduados.

Para 2020 el pas espera contar con el doble de graduados actuales; sin embargo, unos 26 mil

exalumnos de Ingeniera abandonaron sus estudios en los ltimos aos. Con la meta de

atraerlos, las autoridades de Educacin y de las universidades relevarn nuevos indicadores de

rendimiento acadmico, entre otras acciones contempladas en un plan nacional estratgico

anunciado a fines de marzo.

Los datos actuales permiten saber el nmero de egresados, el rendimiento de los alumnos,

duracin real de carreras, cuntas mujeres y varones hay. Sin embargo esa informacin no sirve

para explicar la desercin o baja productividad de las carreras. En cambio s permitiran hacerlo

indicadores socioeconmicos o datos sobre la procedencia de los alumnos, su realidad familiar,

cuntas personas tienen a cargo, si trabajan y en caso de hacer si esa ocupacin se relaciona con

la carrera, explica Liliana Cuenca Pletsch, decana de la Facultad Regional Resistencia de la UTN.

La ingeniera en Sistemas integra adems el Consejo Federal de Decanos de Ingeniera (Confedi),

rgano que con el rea de Polticas Universitarias trabaja en la elaboracin de polticas para

alcanzar un 50 por ciento ms de graduados en 2016 y llegar a los 10 mil egresados en 2020.

Una de las hiptesis sostiene que antes de terminar sus estudios los estudiantes avanzados ya

estn insertos en el mercado laboral y optan por abandonar sus estudios. Por ello la UTN local

trabaja en hacer ms flexibles ciertos requerimientos y pide hacer lo mismo a cmaras

empresarias o empresas en general.

5 Artculo: 1 de cada 5 alumnos de Ingeniera deja la carrera http://www.taringa.net/posts/noticias/15445338/1-de-cada-5-alumnos-de-Ingenieria-deja-la-carrera.html


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4. DFICIT EN LA FORMACIN DE INGENIEROS DE SISTEMAS EN LATINOAMRICA Y

EL MUNDO 6

4.1. En Latinoamrica La demanda en Latinoamrica por trabajadores capacitados en Tecnologas de Informacin y

Comunicacin (TIC) exceder la oferta en casi un 35% para el ao 2015. Se trata de los resultados

del estudio encargado por Cisco y elaborado por la consultora independiente IDC, en el que se

destaca que este dficit puede impactar la competitividad de los pases de la regin.

Para el estudio se entrevist a 767 ejecutivos de ocho pases de Amrica Latina: Argentina, Brasil,

Chile, Colombia, Costa Rica, Mxico, Per y Venezuela. Se trata de profesionales involucrados

en la infraestructura de red y en el diseo, operacin y mantenimiento, despliegue y soporte de

redes. Esto fue:

El estudio denominado Habilidades en Redes y Conectividad en Amrica Latina (Networking

Skills Latin America), examin la disponibilidad de profesionales capacitados en TICs entre 2011

y 2015. En 2011, Amrica Latina tuvo un faltante de aproximadamente 139.800 profesionales

con conocimientos en Tecnologas de Informacin y Comunicaciones, con una proyeccin de

aumento de la brecha a 296.200 para el ao 2015.

De acuerdo con el presidente de Cisco Latinoamrica, Jordi Botifoll, la existencia de

profesionales capacitados representa una ventaja para los pases de la regin, "para la economa

basada en conocimientos del siglo XXI. Porque en la medida en que Amrica Latina experimenta

la emergencia rpida de tendencias tecnolgicas como nube, movilidad, video e internet de

todo, esta brecha se convierte en un reto real para su desarrollo econmico". Botifoll tambin

explic que este dficit no permitir que aumente la productividad.

A su vez, Mauricio Carrillo, director snior de Ingeniera y Arquitectura para Cisco Latinoamrica,

dijo que el gran desafo al que nos enfrentamos es cmo generamos y preparamos rpidamente

a esa fuerza laboral especializada para estar a la altura de los avances que el mercado de Amrica

Latina requiere para aumentar su competitividad y sostenibilidad en los prximos aos,

alcanzando el desarrollo con la ayuda de las Tecnologas de Informacin.

4.2. En el Mundo El dficit de formacin de ingenieros TIC en Colombia se acenta si se compara con otros pases.

En China se forman al ao unos 677 mil profesionales, en India 600 mil. Mxico es lder en la

regin con 96 mil ingenieros al ao, seguido de Estados Unidos con 75 mil, Brasil 33 mil, Francia

28 mil y Colombia 14.500 en promedio al ao.

6 Dficit en la formacin de un Ingeniero de Sistemas - http://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/estudio-de-cisco-muestra-deficit-de-profesionales-capacitados-en-tics


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Y ms all de las cifras totales, en los dems pases la cantidad de estudiantes va en aumento

ao a ao, a una tasa de 26 % anual en China 17 % en India, 12 % en Corea, 10 % en Brasil,

mientras en Colombia presenta una cada de 5 %.

En Colombia hay un dficit de 15 mil ingenieros y se estima que la cifra se acercar a 100 mil en

2019 si no se toman medidas inmediatas, segn un estudio contratado por el Ministerio a EAFIT

e Infosys.

De acuerdo con el Ministerio de Educacin, de 310 mil personas que se gradan al ao en

Colombia, 66 mil son ingenieros y de ese grupo, 14 mil se enfoca en reas de Tecnologas de la

Informacin y las Comunicaciones, TIC (electrnica, sistemas o computacin) y solo 5.700 se

dedica al desarrollo de software.

5. TESTIMONIO 7

JENSSON BENAVIDES INGENIERO DE SISTEMAS.

o Qu habilidades se necesitan para estudiar esta carrera?

Aparte del dominio de la computadora, hay que tener habilidad lgica y capacidad de anlisis.

La base matemtica es importante, ojo. Asimismo, hay que saber interpretar los requerimientos

del cliente, tener liderazgo, poder trabajar en equipo y ser capaz de adaptarse al cambio.

o Cules son los principales retos a los que se enfrenta un ingeniero de sistemas?

Las empresas desean que la implementacin del sistema sea exitosa, tanto en tiempo, costo y

alcance. Por ello, hay que identificar cules son las oportunidades que ofrecen las nuevas

tecnologas y definir cules se pueden aplicar en la empresa y cules no, cundo y cmo.

o Cul es el campo laboral?

El ingeniero de sistemas puede trabajar en reas que requieran servicios de ingeniera para

planificacin, desarrollo y mantenimiento de software. Es decir, prcticamente en cualquier

lado. Por otra parte, puede formar su propia empresa consultora en software, ser docente o

participar en proyectos de investigacin y desarrollo.

7 Testimonio de JENSSON BENAVIDES INGENIERO DE SISTEMAS - http://peru21.pe/opinion/que-ingenieria-sistemas-2106353


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LAS CADENAS DE MARKOV 8

Uno de los principales objetivos de la ciencia de datos es ayudar a que tomemos mejores

decisiones. Las cadenas de Markov (MLN, por sus siglas en ingls Markov Logic Networks)

proporcionan un sistema muy til para crear e implementar un proceso de toma de decisiones

que sopese posibles escenarios y se utilice para predecir con mayor exactitud comportamientos

futuros. Las MLNs tienen muchas aplicaciones en el mundo real, destacando su uso en negocios,

poltica, finanzas, deportes, salud, gentica, fsica, economa y un largo etctera.

El trabajo terico del matemtico Andrey Markov en el campo de los procesos en los que estn

involucrados componentes aleatorios (procesos estocsticos) derivaran en un instrumento

matemtico que actualmente se conoce como cadena de Mrkov: secuencias de valores de una

variable aleatoria en las que el valor de la variable en el futuro depende del valor de la variable

en el presente, pero es independiente de la historia de dicha variable.

El proceso de decisin de Markov es un proceso de control estocstico en tiempo discreto, muy

til para la toma de decisiones en escenarios donde los resultados son en parte azar y en parte

decisiones previas. Los procesos de Markov pueden ayudar a hacer predicciones para el futuro,

basndose en datos actuales, datos pasados y probables condiciones futuras.

Una cadena de Markov consiste en una serie de estados, en los cuales la probabilidad de que un

evento ocurra depende del estado inmediatamente anterior. En efecto, las cadenas de ese tipo

tienen memoria: Recuerdan el ltimo estado y esto condiciona los posibles estados futuros.

En otras palabras, el siguiente estado depende nicamente del estado anterior, y no de la

secuencia de estados que le preceden. Estos cambios de estados se llaman transiciones. Cada

proceso tiene un estado inicial y una matriz de transiciones que muestra todas las posibles

transformaciones futuras a partir de l.

Las cadenas de Markov pueden ser consideradas un conjunto de frmulas, cada una de las cuales

tiene asignados un nmero y un peso. El objetivo es encontrar la distribucin estacionaria y, a

continuacin, realizar la inferencia de datos usando probabilidad condicional (es decir, obtener

la probabilidad de tenga lugar una frmula A dada una frmula B que es cierta).

Los procesos de decisin de Markov son frecuentemente utilizados por cientficos para los

siguientes casos de negocio:

o Investigacin de operaciones.

o Prediccin y optimizacin de marca.

o Predicciones meteorolgicas.

8 Artculo original de Michael Walker,


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o Optimizar precios de productos y servicios

o Marketing

o Anlisis de ciclo de negocio.

o Anlisis de producto.

o Optimizacin de los modelos de planificacin de plantillas.

o Optimizacin de calidad de servicio al cliente.

o Prediccin del comportamiento de los consumidores.

o Prediccin de prdida de clientes

o Optimizacin de las relaciones con clientes.

o Optimizacin del rendimiento de los trabajadores.

o Optimizacin de la ubicacin de la tienda.

o Determinar la probabilidad de morosidad.

o Optimizacin de financieros, inventarios, bienes y capital humano.

Otros ejemplos de casos de uso de MLNs incluyen: algoritmos de posicionamiento web (en este

caso la cadena de Markov puede ser utilizada para hacer predicciones futuras de navegacin

para los usuarios individuales); modelos financieros para optimizacin de acciones; anlisis de

juegos como el bisbol; seal y procesamiento de imgenes; reconocimiento de imgenes;

reconocimientos de patrones; seguros de vida y diversas aplicaciones en marketing.


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PROBLEMA A RESOLVER

Despus de lo expuesto se tiene el siguiente problema, a pesar de que existe una demanda alta

para los que estudian Ingeniera de Sistemas, son muy pocos los que siguen con esta carrera.

En la actualidad al ao que los estudiantes que ingresaron a la Carrera de Ingeniera de Sistemas,

inmiscuidos en lo que en realidad hace el Ingeniero de sistema los alumnos toman las siguientes

decisiones: El 65 % de siguen en la carrera mientras que el 35% opta por estudiar otra carrera

por las consecuencias antes expuestas. Asimismo de los otros estudiantes que eligieron estudiar

otras carreras el 1% decide cambiar de carrera sea estudiar Ingeniera de Sistemas.

Ingeniera de Sistemas Otras Carreras

Ingeniera de Sistema 0.81 0.19

Otras Carreras 0.13 0.87

Segn el Proceso de Markov se puede decir lo siguiente:

o El 40 % de los estudiantes que eligieron Ingeniera de Sistemas continuaron con sus

estudios.

o Y el 60% de los otros estudiantes dejaron la carrera de Ingeniera de Sistemas para

estudiar otra carrera.


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CONCLUSION

o El abandono o cambio de carrera se da porque en las universidades no se da a conocer

un buen perfil de ingeniero de sistema ya que existe una constante evolucin de la

misma.

o Los estudiantes que deciden estudiar Ingeniera de Sistemas deben estar en constante

capacitacin para poder ejercer esta carrera.

o Existe demanda laboral pero no profesionales adecuados para cubrir dichas vacantes.


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Contenido

PRESENTACION .............................................................................................................................. 1

INTRODUCCION ............................................................................................................................. 2

ELEGIR ESTUDIAR INGENIERIA DE SISTEMAS............................................................................... 3

1. DEFINIR: INGENIERO DE SISTEMAS .................................................................................. 3

1.1. PERFIL ....................................................................................................................... 3

1.2. CAPACIDADES ........................................................................................................... 3

1.3. QU HACE UN INGENIERO DE SISTEMAS? ............................................................... 3

1.4. HABILIDADES REQUERIDAS ...................................................................................... 4

2. MERCADO LABORAL ........................................................................................................ 4

3. PORQUE LAS PERSONAS SE CAMBIAN DE CARRERA O ABANDONAN SUS ESTUDIOS . 6

4. DFICIT EN LA FORMACIN DE INGENIEROS DE SISTEMAS EN LATINOAMRICA Y EL

MUNDO .................................................................................................................................... 7

4.1. En Latinoamrica ....................................................................................................... 7

4.2. En el Mundo .............................................................................................................. 7

5. TESTIMONIO .................................................................................................................... 8

LAS CADENAS DE MARKOV ......................................................................................................... 9

PROBLEMA A RESOLVER ............................................................................................................. 11

CONCLUSION ............................................................................................................................... 12

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