Mapa constructivismo antecedentes
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Elaboró: Gaspar Orocio Méndez Docente: M. C. CONCEPCIÓN CRUZ ROBLESTeorías del Aprendizaje II Aprendiz Constructivismo Bruner Vygotsky Alineamiento constructivo Producto Proceso Pronostico Cualitati Actividades Cuantita tivo Por Relació n Jean Piaget Docente Estudian Clima Evaluaci Objetiv Procedimie nto Enseñanz Conocimient os Motivaci Capacida Promove r Aptitud Actitude Como lo realiza Capacidade John Biggs Datos Destrez Comportamie Afectivos Valores Estilos de Aprendizaj Taxonomía SOLO Diagnost Formativ Sumativa Aprendizaj e Significat Normas Teoría Genética Desarroll o Paradigma Sociocult Construcción del Context o Lenguaj Edad- Inteligencia Inclus Ambientes de Inteligencias Vincula Aprendizaje Conocimien to Ausubel Representaci Concepto Proposicion
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Elaboró: Gaspar Orocio Méndez Docente: M. C. CONCEPCIÓN CRUZ ROBLES Teorías del Aprendizaje II
Aprendizaje
Constructivismo
Bruner Vygotsky
Alineamiento constructivoProducto
Proceso
Pronostico
Cualitativo
Actividades
Cuantitativo
Por descubrimiento
Relación
Jean Piaget
Docente
Estudiante
Clima
Evaluación
Objetivos
Procedimiento Institución Enseñanza
Conocimientos Previos
Motivación
Capacidad
Promover
Aptitudes Actitudes Como lo realiza
Capacidades
John Biggs
Datos
Destrezas
Comportamiento
Afectivos
Valores
Estilos de Aprendizaje
Taxonomía SOLO
Diagnostica
Formativa
Sumativa
Aprendizaje Significativo
Normas
Teoría Genética
Desarrollo Cognitivo
Paradigma Sociocultural
Construcción del Conocimiento
Contexto Social
Lenguaje
Edad-Inteligencia
Inclusión
Ambientes de Aprendizaje
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Vincula
Ausubel
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