Presentacin de PowerPoint

Filosofa de la Ciencia M.Sc. Carmen CaraballoM.Sc. frica CalanchezM.Sc. Aurora Oliveros Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, Ciencia y TecnologaUniversidad Rafael Belloso ChacinDecanato de Post grado.

Maracaibo , octubre de 2014Pensamiento ComplejoTeorasCiberntica (Norbert Wiener)

Edgar Morin(1921)Pensar de manera relacional / otra manera de comprender diferente a lo habitualComportamiento de las mquinas y de los organismos vivos Anlisis de eficacia de la informacin / Leyes matemticas que la gobiernan/ establecer medidas mnimas que reduce incertidumbre en un mensajeSistmica(L. Von Bertalanffy)Comunicacin(Warren Weaver)Corrientes y autoresLa corriente sistmica de CapraSistmica clsica de Bateson.Ecologa profunda de Arne Naess. Otros :la fsica cuntica.

Concibe lo complejo rompiendo los lmites de la ciencias para conectarlas con la sabidura.

Supera el reduccionismo de las partes, pero cae en el reduccionismo del todo. No hay claridad en los fundamentos, pues no diferencia el tipo de sistmica y el tipo de teora de la autoorganizacin.

La escuela de Prigogine: IlyaPrigogine, Isabelle StengerLa complejidad restringida sistemas complejos adaptativos a diferencia de los sistemas simples.Mas por tradicin que por opcin restringen lo complejo con lo complicado.La obra de LuhmannArticula la teora sistmica para la sociologa. La realidad es compleja en la medida en que no se ha diferenciado. Pero el conocimiento de la realidad no puede ser complejo.

Pensamiento ComplejoEdgar MorinIntroduccin al pensamiento complejo Qu es la complejidad? Es un tejido de constituyentes heterogneos inseparablemente asociados, irreductibles: presentan la paradoja de lo uno y lo mltiple, de lo local y lo global. Es complejo todo aquello que es holstico, no lineal, auto organizado y emergente.Mundo fenomnico: natural, social, de la subjetividad e intersubjetividad humana. InteraccionesRetroaccionesIncertidumbresEventosDeterminacionesAzaresIrracional, enredado, inextricable, desorden, ambigedad, la incertidumbreRasgos inquietantes Ordena los fenmenosConocimiento

Elementos de orden y de certidumbreEliminen la ambigedad, que clarifiquen, distingan y jerarquicenPensamiento ComplejoParadigma de simplificacinAl sujeto pensante y a la cosa extensaPrincipios de:Reduccin DisyuncinAbstraccinDesarticulaFilosofa y CienciaDisyuncinel pensamiento simplificante no ve ms que lo emprico y lo lgico all donde esta lo paradigmtico... Edgar Morin1992, p.242Aisla, separa, disocian, insularizan los fenmenos, dimensiones y realidades.

No ve conexiones, no ve en las especializaciones la relacin de unas con otras.Reduccin Explica la realidad por slo uno de sus elementos.

Se satisface estableciendo leyes generales desconociendo la complejidad de la realidad y del hecho humano.AbstraccinEstablecen leyes generales desconociendo las particularidades de donde surgen.Pensamiento Complejo7 principios gua para un pensamiento complejoEdgar Morin. La Cabeza Bien Puesta: Repensar la reforma, reformar el pensamiento (1999)HeterogeneidadInteraccinAzar Todo objeto del conocimiento, no se puede estudiar en s mismo, sino en relacin con su entornoPrecisamente por esto, toda realidad es sistema, por estar en relacin con su entorno. El principio de reintroduccin del que conoce en todo conocimientoEl principio sistemtico u organizativoEl principio hologrmicoEl principio de retroalimentacinEl principio del bucle recursivoEl principio de autonoma / dependencia (auto-ecoorganizacin)El principio dialgico1642357Constructivismo socialConstruccionismo social son parte del amplio panorama de lo que se considera el pensamiento posmodernoErnst Von Glasersfeld (1917-2010)Keneth Gergen. (1935)

nuevo modo de conocimiento crtico que se aparta de los lineamientos que sustentan el conocimiento en la modernidad. En el mbito de las llamadas ciencias del comportamiento, el pensamiento posmoderno adopta dos vertientes que comparten un comn denominador epistemolgicoConstruccionismo Corresponde a la versin social. Constructivismo Corresponde a la versin psicolgicaEl postmodernismo asume la multiplicidad de dimensiones que de alguna forma dan contorno a la psicologa social, pero que de ningn modo la determinan. Nos ayudan a entender la situacin actual tal como los grupos sociales la viven en sus contextos: son abiertas y flexibles, aunque difcilmente se podran definir de una forma holgada los trminos, historia, e implicaciones del postmodernismo.Constructivismo social Construccionismo social Constructivismo social se ocupa del modo en que se desarrollan cognitivamente las representaciones del mundo desde la perspectiva individual ligada a sus percepciones, experiencias y estructura mentaldesde el punto de vista de un intercambio entre individuos que comparten un contexto cultural.Ambas tendencias tienen una similitud en su idea primaria de construir la realidad, las diferencias se basan principalmente en cmo se construye la realidad.Ambas concuerdan en que no hay una realidad objetiva. Sin embargo, el constructivismo acepta la presencia de una materialidad, aunque no se pueda conocer directamente; a diferencia del construccionismo, que plantea que todo lo que conocemos son pretensiones en competencia mutua.Construccionismo social se refiere a las redes de significado que circulan socialmente en el lenguaje.

Constructivismo socialConstruccionismo social Queda sealado que lo comn para constructivistas y construccionistas es la concepcin de que el conocimiento consiste en un proceso psicolgico y social constructor de la realidad y, por lo tanto, el comportamiento humano est determinado por dicho proceso.Comparten dos caractersticas: Ambos recalcan el insustituible papel activo de la persona en la produccin del conocimiento.Los dos combaten y se deslindan de la posicin positivista de que la mente atrapa y refleja mecnicamente una disposicin y un orden existentes de manera objetiva en una supuesta realidad ajena y separada del mimo sujeto.

pensamiento y el lenguajeConstructivismo social: Principios bsicos del constructivismo social. Ernst von Glasersfeld aclara que el constructivismo no niega la posibilidad de conocer, sino que propone otros trminos para explicar estos procesos: El constructivismo es una teora del conocimiento activo, no una epistemologa convencional que trata al conocimiento como una encarnacin de la Verdad que refleja al mundo en s mismo, independiente del sujeto cognoscente. 1. Se entiende que el conocimiento no se recibe pasivamente, ni surge meramente por la accin de los sentidos, ni por medio de la comunicacin, sino que es construido por el sujeto cognoscente. 2. Se concibe que la funcin de la cognicin es adaptativa y sirve a la organizacin del mundo experiencial del sujeto, y no simplemente al descubrimiento de una realidad ontolgica objetivaConstruccionismo social: El construccionismo social representa el postula que la realidad es una construccin social y, por tanto, ubica el conocimiento dentro del proceso de intercambio social. Las relaciones sociales posibilitan la constitucin de redes simblicas, que se construyen de manera intersubjetiva, creando un contexto en el que las prcticas discursivas y sus significados van ms all de la propia mente individual.Las explicaciones de los fenmenos psicolgicos no se ubican en el individuo ni en categoras psicolgicas sino que son condicionadas por las pautas de interaccin social con las que el sujeto se encuentra, de manera que el sujeto individual queda "disuelto" en estructuras lingsticas y en sistemas de relaciones sociales.

Constructivismo social Construccionismo social CONSTRUIR PIERRE BORDEAUSOCIOLOGO (1930 2002)REFLEXIVIDADIntroduce y rescata una serie de conceptos e investiga lo que a simple vista suele parecer algo trivial, como parte de nuestra cotidianidad.

HABITUS CAMPOTEORIA SOCIALLa teora de reflexividad, Bordeau la inicia con un significado epistemolgico y finaliza en trminos ticosTECNOLOGIA DEL YOFOLCAULTPsiclogo, Terico social y Filsofo francs. (Estudios crticos de las instituciones sociales y anlisis sobre el poder y las relaciones entre el poder)MOVIMIENTOS:EstructuralismoConstructivismoTeora crticaLa Reflexividad considerada por el socilogo como un instrumento cientfico primordial. PRIMERA FASELa reflexividad se afronta como una autoconciencia de supuestos epistemolgicos empeados en la prctica de la investigacinCAMBIO. No es slo una autoconciencia epistemolgica sino una propedutica sociolgicaFrente al modelo intelectualista que identifica la reflexin y autoconciencia, se hace valer una tradicin que ve la reflexin como un estilo de vida.Alonso y otros (2004)