La psicología conductista

Ubicamos el surgimiento del conductismo en Estados Unidos a comienzos del sigo XX.

En ese país comenzaba una serie de reformas importantes en la industria , el comercio y la economía.

Teoría del conductismo

Se ocupa de :

La predicción Y el control de la

conducta

Resultaba confiable para ese momento histórico, en que se requería modificar conductas y adaptar a los individuos a una sociedad en plena trasformación.

Conductismo

Posiciones epistemológicas y filosóficas que favorecieron el desarrollo del

conductismo

positivismo Pragmatismo

Positivismo : Concepción positivista iniciada por Augusto Comte. Dio lugar a una creciente preocupación de los psicólogos de la época por ajustarse a los criterios de objetividad propios de las ciencias naturales.

Postulados fundamentales que afectaron la psicología conductista

Principio del fenomenalismo

Principio del nominalismo

Principio de la unidad

Pragmatismo : La tesis central de la filosofía pragmatista fue expuesta por Charles Sanders Peirce.

Consistía en postular que la verdad de una idea se deriva de sus consecuencias practicas , o sea que para que una idea sea significativa debe tener algún efecto practico en nuestras acciones.

La psicología experimental animal

Edward L. Thorndike

Thorndike se dedico a llevar a los animales al laboratorio , presentarles problemas estandarizados y observar como los resolvían.

Pasaba por un largo proceso en que emitía una serie de respuestas actuando por ensayo y error.

Luego una vez producida la acción que se requería para resolver el problema , quedaba en libertad y recibía una recompensa.

Animal

Ley del efecto

Fijación de las conexiones Estímulo-Respuesta , dependen de los efectos que siguen a la respuesta.

Seguida por factor de satisfacción

Respuesta

Se fortalece la conexión Estímulo - Respuesta

Seguida por factor perturbador

Respuesta

Se debilita la conexión Estímulo - Respuesta

Ley del ejercicio

Pone el acento en el valor que tiene la práctica del aprendizaje.

No produce aprendizaje , sino que para que este se produzca es necesario que la ley del efecto acompañe a la ley del ejercicio.

Conductismo clásico

Watson proponía una ciencia libre de conceptos mentalistas , propone así , como objeto de estudio de la Psicología la conducta observable y como método la observación experimental.

Su finalidad es la predicción y el control de la conducta.

Psicología para Watson

Ciencia del comportamiento

Según este modelo, un buen psicólogo conductista podía dar respuestas a los siguientes problemas :

o Dado un estímulo , poder predecir la respuesta.o Dada la respuesta , poder inferir el estímulo que

la produjo.o Si una respuesta no es heredada , poder explicar

como se aprendió.

Teoría del aprendizaje

Se centra en la asociación por contigüidad temporo – espacial entre estímulo y respuesta .

Postura medioambientalista

Concede muy poca importancia a lo heredado , lo limita a la presencia en el momento del nacimiento de tres respuestas incondicionadas.

Emociones Básicas

Miedo

Ira

Amor

Respuestas observables : A través de signos externos y

ocasionados por estímulos específicos.

Skinner : Condicionamiento Operante

Sus desarrollos tuvieron influencia en el sistema educativo.

Se basa en el estudio de las respuestas que es necesario reforzar para lograr el aprendizaje.

El animal actúa de acuerdo con el ambiente para producir un efecto, las consecuencias de sus respuestas actúan como reforzadores positivos o negativos.

Ámbito educativo

Educación programada:

Respuesta correcta : se puede avanzar en el material que se ésta aprendiendo , actuando así la respuesta correcta como “reforzador positivo’’

Respuesta incorrecta : se debe volver a leer el material , actuando así la respuesta incorrecta como “reforzador negativo’’.