AÑO DE LA PROMOCIÓN DELA INDUSTRIA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO ¨

Apellidos y nombre : DE LA CRUZ HUAMAN RUTH

PROSESORA :ELENA VALIENTE RAMIREZ Ciclo : I Carrera profesional: COMPUTACION E INFORMATICA Tema : LA INFORMATICA Y LA EDUCACION

LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

La informática en la educación infantil se refiere a la integración de las re TIC  tecnologías de la información y la comunicación s en las prácticas pedagógicas desarrolladas en los primeros niveles educativos dicho de otro modo cuando se habla de la Informática en educación infantil se estará haciendo referencia a los manejos y usos adecuados que dan los docentes a las herramientas informáticas en estos niveles, utilizándolas en diversas metodologías para resinificar la enseñanza de los niños pequeños.

USO GUIADO

Aquí el docente tiene un papel más activo y debe tener claro el objetivo específico que desarrollará con sus niños y niñas, para esto utiliza diferentes medios audiovisuales que ilustren determinado tema, recree historias, ambiente o comparta información. El actúa como mediador entre los niños y la información, y dependiendo del interés que despierte, logrará que los niños y niñas establezcan relaciones significativas con la información

USO PRACTICO El docente debe captar la

atención del alumno por medios de herramientas y usos de la tecnología para que en el niño se interese en aprender, y no se vea forzado a realizar tareas sólo para el momento de aprobar. Uno de los usos prácticos más importantes es el vincular la práctica con la teoría, para que el niño pueda identificar que detrás de la teoría compleja que puede tener la informática también hay un uso práctico

PROPÓSITO:

Fundamentalmente orientar hacia el análisis y síntesis a las y los estudiantes sobre el uso de la informática en educación, de la necesidad de recursos humanos capacitados, reconocer las diferentes herramientas que existe en el mercado a beneficio del docente, de los cambios en la forma de trabajar en el campo educativo, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar de computación es hablar de educación. Con la convicción de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos generados en el medio social en el que se halla inserta.

 COMPETENCIAS

 Analiza conocimientos básicos sobre los fundamentos teóricos de los medios, el impacto de la informática en la educación, sus implicaciones y modalidades con responsabilidad crítica .Promueve la alfabetización científica, mostrando la ciencia y tecnología como una actividad humana de importancia en la educación.