• Noción de Internet:- Acceso al conjunto de la información sin que

tengamos que gastar tiempo, energía y dinero (George, 2005)

- Entorno sofisticado para la búsqueda de información que posibilitaría una nueva forma de acceso al conocimiento (Pomian, 1993)

INTERNET Y SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN

INTERNET Y SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN

• Internet en el entorno educativo. Finalidades:- Favorecer una comunicación igualitaria en la

que no influiría la posición social ni los conocimientos

- Aprender a manejar, analizar, criticar, verificar y transformar la información en conocimiento utilizable.

- Formar personas expertas en el manejo de la información a través de las nuevas tecnologías

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• Cambios en el modelo educativo:- Cambio de énfasis de la enseñanza hacia el aprendizaje - Cambio del rol del maestro: de expositor a guía- Cambio de los datos al conocimiento- Cambio de una cultura basada en el libro y en el texto a

una cultura multimedia- De aprendizaje pasivo a aprendizaje activo que permite

equivocarse y cometer errores- Desincronización de la educación (se puede aprender en

distintos momentos y lugares)

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• Incidencias:- Los cambios en las coordenadas espacio-temporales - La irreversibilidad del fenómeno de las

telecomunicaciones- Apreciar la diferencia entre el simple acceso a una red

o a Internet y el hecho, en muchos casos de formar parte de esa red

- La necesidad de que las administraciones educativas pongan en marcha todos los recursos

- Mantener el control de nuestros proyectos a pesar de las múltiples y poderosas posibilidades de interconexión con cualquier otro lugar

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• Herramientas más usadas en el ámbito educativo:

Herramientas de comunicación sincrónicas.

Herramientas de comunicación asincrónicas

Chat (IRC).TV-web (video streaming).VideoconferenciaAudioconferencia.MUD (Multi-user dimensions).

Foros o grupos de noticias.Listas de distribución.Debates telemáticos.Correo electrónico.Correos de voz (voice-mail).Corroes de vídeo (video-mail).Herramientas para el trabajo colaborativo.

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• Educación referente al correo electrónico:

- Leer el correo con cierta regularidad y responder con la mayor celeridad posible.- Identificar el asunto.- Identificarse como emisor.- Cuidar la expresión y la ortografía.- Ser preciso en las solicitudes y en las contestaciones.- Evitar los envíos masivos de mensajes.- Utilizar la opción de prioridad que nos ofrecen los programas con mesura.- Usar en al respuesta parte del texto recibido.- Controlar el tamaño de los mensajes.- No ser exigente en demandar una contestación.- Solicitar información sobre la recepción de información.

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• El uso educativo del chat:- Favorece la innovación educativa- Estimula la actualización de los profesores- Es útil en la formación y el perfeccionamiento

del profesorado- Es un instrumento para el trabajo en equipo- Propicia una actitud abierta al uso de las

nuevas tecnologías

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• Listas de distribución y grupos de noticias:- Listas de distribución: Listas de correo electrónico tematizadas a las

cuales se suscribe el usuario- Grupos de noticias:

Tablones o foros de discusión donde el usuario incorpora al mismo un mensaje o una opinión

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• Se utilizan para:- Intercambiar opiniones entre los usuarios- Establecer contacto entre las personas- Diseñar y trabajar en proyectos comunes- Solicitar asesorías u orientación- Analizar diferentes perspectivas