InduccióN Eba 1 Er Periodo 2010
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ASIGNATURA ENFERMERIA BÁSICA ASISTENCIAL ÀREA: CLÌNICA CRÈDITOS:5 DESCRIPCIÒN DE CRÈDITOS Distribución de las actividades Teoría Laboratorio Práctica Horas directas 48 48 48 Horas de trabajo independiente 96 Tota l 144 48 48
Transcript of InduccióN Eba 1 Er Periodo 2010
ASIGNATURA
ENFERMERIA BÁSICA ASISTENCIAL
ÀREA: CLÌNICA
CRÈDITOS:5
DESCRIPCIÒN DE CRÈDITOSDistribución de las actividades
Teoría Laboratorio Práctica
Horas directas 48 48 48Horas de trabajo independiente
96
Total 144 48 48
OBJETIVO GENERAL
Aplicar los principios científicos de Enfermería para proporcionar un cuidado Integral y de calidad a la persona, mediante la aplicación del proceso de atención de enfermería en el área clínica.
OBJETIVOS -LOGROSAplicar los conocimientos básicos para
realizar los cuidados de enfermería a la persona hospitalizada de acuerdo a las necesidades identificadas
Aplicar correctamente los conceptos básicos en la administración de medicamentos.
OBJETIVOS ….Aplicar los conocimientos adquiridos ,para
proporcionar los cuidados a la persona de acuerdo a las alteraciones de cada sistema.
Aplicar correctamente el Proceso de Enfermería y registrar adecuadamente la información concerniente a.la persona.
EJERCICIO DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
NORMATIVIDAD :
MINISTERIO DEPROTECCION
SOCIAL Y DEL MINISTERIO
DE EDUCACION.
REGLAMENTACIÓN:
LEY 266 DE 1996
LEY 911 DE 2004
CONCEPTO DE ENFERMERÍA
ES UNA PROFESIÓN LIBERAL Y UNA DISCIPLINA DE CARÁCTER SOCIAL CUYOS SUJETOS DE ATENCION SON LAPERSONA LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD, CON SUS CARACTERISTICAS SOCIOCULTURALES, SUS NECESIDADES Y DERECHOS, ASI COMO EL AMBIENTE FISICO Y SOCIAL QUE INFLUYE EN LA SALUD Y EN EL BIENESTAR.
LA LEY 266 REGLAMENTA EL EJERCICIO DE LA PROFESION DE ENFERMERÍA DEFINE LA NATURALEZA Y EL PROPÓSITO DE LA PROFESIÓN, DETERMINA EL AMBITO DEL EJERCICIO PROFESIONAL, LOS PRINCIPIOS Y LOS ENTE RECTORES DEL EJERCICIO PROFESIONAL.
PRINCIPIOS DE LA PRACTICA PROFESIONAL
1.INTEGRALIDAD
2.INDIVIDUALIDAD
3.DIALOGICIDAD
4.CALIDAD
5.CONTINUIDAD
LAS COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA1 PARTICIPAR EN LA FORMULACION DE POLITICAS,
PROGRAMAS Y PROYECTOS DE ATENCION EN SALUD Y ENFERMERIA.
2. ESTABLECER MODELOS DE CUIDADO DE ENFERMERIA EN CONCORDANCIA CON LAS POLITICAS NACIONALES DE LA SALUD.
3. APLICAR ESTANDARES DE CALIDAD EN LA PRACTICA DE ENFERMERIA.
4. DIRIGIR LOS SERVICIOS DE SALUD Y ENFERMERIA.
5. DIRIGIR INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE ATENCION PRIMARIA EN SALUD.
6. EJERCER RESPONSABILIDADES EN ASISTENCIA, INVESTIGACION ,ADMINISTRACION Y DOCENCIA
CUIDADO DE ENFERMERÍA
ES MANTENER, PROMOVER Y DESARROLLAR TODO LO QUE EXISTE O QUEDA DE POTENCIAL DE VIDA DENTRO DE LOS SERES VIVOS.
LEY 911 DE 2004
“POR LA CUAL SE DICTAN DISPOSICIONES EN MATERIA DE RESPONSABILIDAD DEONTOLÓGICA PARA EL EJERCICIO DE LA PROFESION DE ENFERMERIA EN COLOMBIA; SE ESTABLECE EL REGIMEN DISCIPLINARIO CORRESPONDIENTE Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES”.
RESPONSABILIDADES DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIA:
EN LA PRACTICA.
CON SUS COLEGAS Y OTROS
MIEMBROS DEL RECURSO HUMANO.
CON LAS INSTITUCIONES Y LA
SOCIEDAD.
EN LA INVESTIGACION Y LA DOCENCIA
CON LOS REGISTROS DE ENFERMERIA.
ÉTICA EN LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍAPrincipios o estándares de conducta humana aplicados a la práctica del cuidado de la salud.
La ética clínica dirige a diario la toma de decisiones morales durante el cuidado de los pacientes.
Meta – mejorar la calidad del cuidado identificando, analizando y resolviendo cuestiones de la ética en enfermería que surgen en la práctica diaria.
PRINCIPIOS ÉTICOSAutonomíaAutonomía: derecho del paciente a tener
soberanía sobre los asuntos médicos pertinentes a su cuerpo
BeneficioBeneficio: acciones tomadas en bien del paciente
Ausencia de perjuicioAusencia de perjuicio: para evitar el daño al paciente
PRINCIPIOS ÉTICOSJusticiaJusticia: tratar a todas las
personas de forma justa y equitativa; haciendo énfasis en el beneficio agregado para la sociedad
VeracidadVeracidad: decir la verdad
¿QUE ES LA ENFERMERIA?¿QUE ES LA ENFERMERIA?
¿QUE DEBERIA SER LA ENFERMERIA?¿QUE DEBERIA SER LA ENFERMERIA?
UN SABER QUE SE HACE, UNA
ACTIVIDAD QUE SE GESTA
INTELECTIVAMENTE
ENFERMERIA : UNA DISCIPLINA PROFESIONAL
El conocimiento en EnfermeríaPersonal (autoconocimiento)
Empírico- Científico (experiencia-ciencia)
Ético (Bioética)Estético (Arte de
cuidar)
• Cliente - Persona• Entorno - Ambiente• Relación cliente-
enfermera• Práctica - Ejercicio
DOMINIOS DE DOMINIOS DE CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTO: Relaciones que Relaciones que debemos dominar debemos dominar para una excelente para una excelente prácticapráctica
PATRONES DE PATRONES DE CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
Elementos presentes e Elementos presentes e identificables en toda identificables en toda situación de enfermería situación de enfermería
La integraciónConceptos metaparadigmáticos de enfermería:
La salud, es un ideal que se debe conseguir; es decir, adquiere identidad y pierde su subordinación a la enfermedad. Salud y enfermedad son dos entidades distintas que coexisten e interaccionan de manera dinámica.
.
La integraciónConceptos metaparadigmáticos de enfermería:
El cuidado, se dirige a mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones; su objetivo será recuperar a la persona de su enfermedad, prevenir dicha enfermedad e incluso, fomentar su salud. La enfermería aplica el cuidado después de identificar la necesidad de ayuda de la persona y considerar sus percepciones y su integralidad.
La integraciónConceptos metaparadigmáticos de enfermería:
La persona, es un todo formado por la suma de las partes que están interrelacionadas entre sí, en búsqueda constante de las mejores condiciones para detener la enfermedad o mantener su salud y bienestar.
La integraciónConceptos metaparadigmáticos de enfermería:.
El entorno, constituido por los diversos contextos en los que vive la persona, supone una interacción constante en forma de estímulos positivos, negativos y de reacciones de adaptación.
EL SER HUMANO PARA ENFERMERIA ES
PERSONA
LA ENFERMERIA ES LA QUE EDUCAEDUCA A LA PERSONA (S) INDIVIDUO (S) ) EN DETERMINADAS CONDICIONES (LA ENFERMEDAD O LA SUSCEPTIBILIDAD DE PADECERLA)
ES UN SABER APLICADO (EN LA PRACTICA ASISTENCIALPRACTICA ASISTENCIAL) UBICADO EN LAS INMEDIACIONES DE UNA PERSONA ENFERMA O SUSCEPTIBLE DE ESTARLO
ES DESCRIBIR, COMPRENDER, EXPLICAR Y PREDECIR EL PORQUÉ DE UNA MIRADA CONSTERNADA, DE UN LLANTO, DE UNA QUEJA Y ENCONTRAR LA RESPUESTA
ES ESTAR ALLI … GESTIONANDO ELGESTIONANDO EL CUIDADOCUIDADO DE LA EXPERIENCIA DE VIDA DE LAS PERSONAS, QIE SE MANIFIESTA CON RESPUESTAS HUMANAS TOTALIZANTES, NO SOLO CON LAS RESPUESTAS DE UN CUERPO HUMANO
ES LA PROFESION DE ES LA PROFESION DE LAS RESPUESTAS A LAS LAS RESPUESTAS A LAS
QUEJAS … A LAS NECESIDADESQUEJAS … A LAS NECESIDADESPREGUNTEMOSLE PREGUNTEMOSLE
A LA PERSONA A LA PERSONA
Encendiendo luces/ incendiando oscuridades
Persona quejosa herida … dolorosa …
triste … NECESITADA DE CUIDADO HUMANIZADO ¿Un modelo de
Enfermería?
CALIDAD PROFESIONAL
EL PACIENTE QUIERE QUE SE LE CUIDE A EL, NO A SU
ENFERMEDAD
REFERENTE TEORICO Y METODOLOGICOActualmente, la práctica científica de
enfermería, por el nivel de desarrollo que ha alcanzado la disciplina, tiene como referente teórico el modelo de cuidado, y como elemento metodológico, el proceso de atención de enfermería para solucionar los problemas de este cuidado.
Epistemología de enfermería
Fundamentos (modelos de cuidados)
Métodos (procesos de atención de enfermería)
Conocimientocientífico transformador
Y…
LIBEREMOS EL “OBJETO DE
CUIDADO”
ACERQUEMONOS A LA ACERQUEMONOS A LA “PERSONA – SUJETO DE “PERSONA – SUJETO DE
NUESTRO CUIDADONUESTRO CUIDADO”.”.
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio
1.Erradicar la Pobreza extrema y el hambre
2.Lograr la enseñanza primaria Universal
3.Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la Mujer
4.Reducir la mortalidad infantil
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio
5.Mejorar la salud Materna
6. Combatir el vih/sida,paludismo y otras enfermedades
7.Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
8.Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
