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GUIA DIDCTICA

CURSO TALLER FORMACION DE TUTORES

VIRTUALES CON PLATAFORMA MOODLE

Noviembre Diciembre 2013

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1.- Presentacin.- Estimado docente:

Sea usted Bienvenido a nombre de la Unidad de Postgrado y el equipo de capacitacin del curso virtual; quienes valoramos y reconocemos el esfuerzo realizado por usted en sus estudios a

distancia.

La presente GUIA DIDCTICA del Curso de capacitacin est diseada para acompaarle y orientarle sobre los contenidos e instrucciones que usted deber desarrollar durante el desarrollo

del curso virtual.

A continuacin se presenta la GUIA DIDCTICA del Curso de capacitacin; donde conocer el

equipo docente con el cual usted Llevar el curso recibiendo apoyo y acompaamiento permanente. Esta GUIA DIDCTICA le permitir valorar la importancia de los Entornos Virtuales

de Aprendizaje - Plataforma Moodle en su formacin profesional; conocer los contenidos a

trabajar durante el desarrollo del Curso de capacitacin, as como los materiales y/o

herramientas necesarias; las actividades de evaluacin, autoevaluacin; para los cuales deber disponer el tiempo adecuado para su correcto desarrollo.

Lea atentamente las pautas y orientaciones de la presente GUIA DIDCTICA, el seguimiento adecuado de ello, le garantizar el aprendizaje del Curso de capacitacin. Cualquier inquietud y/o

orientacin sobre el desarrollo del Curso de capacitacin, comunicarse con tu tutor docente al

correo himmel.salinas@gmail.com, celular 951056005 o por el sistema de mensajera interna del

campus virtual, donde ser atendido por el equipo de tutores del Curso Virtual.

2.- Presentacin del Equipo Docente.- La Universidad Nacional Federico Villarreal, se complace en presentar a Usted al Lic. Himmel

Ronald Salinas Coronado; responsable del Curso taller de formacin de tutores virtuales con plataforma Moodle.

El Licenciado Himmel Ronald Salinas Coronado, es egresado de la Universidad Nacional Federico

Villarreal - Facultad de Psicologa, especializado en el rea de Psicologa educativa, es Analista de Sistemas, docente de informtica y capacitador en uso de las TIC en la educacin.

Es Webmaster, Consultor TIC en el uso de las Tecnologas en la Educacin, ejerce la docencia en

Educacin superior en la Escuela Nacional de Archiveros (ENA), Universidad Catlica Sedes

Sapiens (UCSS) y en la Universidad Peruana los Andes de Huancayo(UPLA).

Participante de Experiencias del Uso de las TIC en la Educacin del Ministerio de Educacin

(PER), Proyecto Infoescuela, Proyecto Edured, Proyecto de Implementacin del Bachillerato

Peruano y Proyecto Huascarn.

Consultor en la implementacin, capacitacin y monitoreo de uso de entornos virtuales de Aprendizaje con plataformas GPL / GNDU Atutor, Claroline, Moodle.

Durante el desarrollo del Curso de capacitacin usted podr comunicarse con el Lic. Himmel

Salinas mediante el correo educampus@gmail.com o mediante las diferentes herramientas implementadas en el Aula Virtual, ser usted acompaado y guiado por el Lic. Himmel Salinas

Coronado mediante herramientas asincrnicas (foros, email) y sincrnicas (Chat del Curso,

Tutora Virtual Online, Etc.)

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3.- Introduccin General a la asignatura.- El desarrollo de la tecnologa permite actualmente usar planificar y desarrollar un conjunto de

recursos formativos muy interactivos con actividades de aprendizaje bien estructuradas, con

servicios de formacin orientados a resultados y accesibles en un entorno Internet. Existen

diferentes plataformas permiten utilizar Internet como herramienta educativa; se han desarrollado diferentes soluciones comerciales como Blackboard y WebCT; as como plataformas

con Software Libre con licencia Open Source, entre ellos destacan Claroline, Atutor, Moodle.

El Moodle es una alternativa a las soluciones comerciales, y se distribuye gratuitamente. El

entorno de aprendizaje de Moodle est basado en los principios pedaggicos constructivistas, con

un diseo modular que hace fcil agregar contenidos que motivan al estudiante.

1.- Las Metas del Curso de capacitacin

El Curso de capacitacin est orientado a lograr en los alumnos el uso de la plataforma Moodle

como herramienta auxiliar de aprendizaje, aprendiendo a planificar, disear y administrar cursos virtuales con la plataforma moodle para su uso en ecuacin a distancia. Usted al finalizar el Curso

de capacitacin estar en condiciones de:

Manejar de manera eficaz las herramientas tecnolgicas de un Ambiente Virtual de Aprendizaje, de acuerdo a las caractersticas y beneficios que ofrece la plataforma MOODLE.

Orientar procesos educativos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje enmarcados en el

desarrollo de las capacidades del estudiante, con un enfoque heurstico que permita el

aprendizaje significativo. Identificar las cualidades, destrezas, conocimientos y funciones que debe tener un Tutor

Virtual para actuar como un elemento que promueva y oriente el aprendizaje.

2.- Los contenidos del Curso de capacitacin

2.1 Fases del curso de Formacin de Tutores Virtuales con Plataforma MOODLE

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2.2 Contenidos del Curso de Formacin de Tutores Virtuales con Plataforma MOODLE

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3.- Las actividades El Curso de capacitacin es totalmente virtual y tiene una duracin de 6 semanas, se

desarrollar ntegramente por Internet, utilizando la plataforma de educacin a distancia de la

Facultad de psicologa de la UNFV.

Se participar desarrollando actividades asincrnicas y/o sincrnicas, desde cualquier computadora con acceso a Internet de desde cualquier lugar del pas o el extranjero; algunas

tareas se desarrollarn en horarios exactos (sincrnicos), mientras que la mayora de tareas se

pueden desarrollar en cualquier horario (asincrnicos). Usted, deber desarrollar las actividades

y/o evidencias de aprendizaje que permitirn su evaluacin.

4.- El tiempo asignado al Curso

Las Actividades semanales del Curso de capacitacin est diseado para que usted los desarrolle

en un promedio de 5 horas semanales, por lo que le sugerimos planificar su tiempo para desarrollar las actividades correctamente.

Los martes de cada semana se implementarn actividades a desarrollar donde los alumnos

realizarn actividades / evidencias de aprendizaje a ser evaluadas. Los trabajos y/o actividades

requeridas sern entregados hasta los lunes de la siguiente semana para su evaluacin

5.- Materiales didcticos para el Curso de capacitacin

Para el desarrollo del Curso de capacitacin usted necesitar trabajar con una computadora con acceso a Internet, desde cualquier cabina de Internet, oficina o su domicilio, y requerir del

manejo bsico de herramientas de la suite de Microsoft Office.

Los materiales didcticos estn disponibles en el Aula Virtual y le permitirn obtener informacin

pertinente al desarrollo de los contenidos, ejercicios de auto evaluacin, le servirn de gua y orientacin en el desarrollo de las actividades semanales en Curso de capacitacin.

4.- Objetivos del Curso de capacitacin.-

General Propiciar un espacio de participacin docente para reflexionar sobre las posibilidades y

limitaciones de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en la educacin y desarrollar

proyectos apoyados con estas tecnologas, que permitan transformar las asignaturas e introducir

cambios importantes en la cultura docente.

Especficos

Conocer potencialidades educativas de las tecnologas de la informacin y la

comunicacin.

Disear escenarios educativos donde maestros y estudiantes asuman nuevos roles. escribir y producir materiales acadmicos para otros medios de lectura, diferentes a los impresos;

plantear actividades que propicien la interaccin y la autonoma con el conocimiento.

Disear estrategias para el aprendizaje colaborativo.

Evaluar los recursos disponibles en la plataforma Moodle para atender estudiantes con apoyo de Internet.

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5.- Requisitos Previos.- Para el desarrollo adecuado del Curso de capacitacin, el alumno deber cumplir los siguientes requisitos

Manejo bsico del Sistema Operativo Windows

Manejo bsico del procesador de Textos Word de Microsoft Office

Manejo bsico de la Hoja de Clculos Excel de Microsoft Office Manejo bsico del Software de presentaciones Power Point de Microsoft Office

Manejo Bsico del Navegador Internet Explorer de Microsoft

Cuenta de correo electrnico

6.- Los Medios.- El Curso de capacitacin ser desarrollado utilizando los mdulos de la plataforma moodle,

permitindonos una comunicacin virtual permanente:

Tarea.-Asigna tareas en lnea fuera de ella; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier formato (como MS Office, PDF, imagen, audio/video etc.).

Chat.- Permite la comunicacin en tiempo real de los alumnos.

Consulta.- Los profesores crean una pregunta y un nmero de opciones para los alumnos.

Utilice este mdulo para hacer votaciones rpidas sobre un tema. Charla.- Permite el intercambio asincrnico privado entre el profesor y un alumno o entre dos

alumnos.

Foros.-Las aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrnico del grupo sobre un

tema compartido. La participacin en foros puede ser una parte integral de la experiencia de

aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su comprensin del tema. Leccin.- Permite crear y gestionar un conjunto de "pginas enlazadas". Cada pgina puede

terminar con una pregunta. Segn la respuesta elegida por el alumno se va adelante, atrs, a

otra pgina o a la misma pgina en la leccin. Se califica al terminar

Glosario.- Crea una recopilacin de los trminos ms usados en un curso. Tiene muchas opciones de

representacin incluyendo lista, enciclopedia, FAQ, diccionario y otras.

Diario.- Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas.

Etiquetas.- Aade descripciones con imgenes en la pgina principal del curso. Cuestionario.- Permite cuestionarios incluyendo preguntas de verdadero-falso, opcin mltiple,

respuestas cortas, asociacin, preguntas al azar, numricas, incrustadas en el texto y todas ellas

pueden tener grficos.

Material.- Sirve para incluir contenidos en un curso; pueden ser: texto sin formato, archivos

subidos, enlaces Web, Wiki o HTML (Moodle tiene los editores incorporados) o una referencia bibliogrfica.

Encuesta.- Este mdulo ayuda a crear cursos ms eficaces ofreciendo una variedad de las

encuestas (COLLES, ATTLS), incluyendo el muestreo de incidentes crticos.

Taller.- Sirve para el trabajo (Word, PP etc.) en grupo. Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de los dems, as como proyectos-prototipo. Finalmente el

profesor califica los trabajos.

7.- Las Actividades.-

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Las Actividades semanales del Curso de capacitacin estn diseado para que usted los desarrolle

en un promedio de 5 horas semanales, por lo que le sugerimos planificar su tiempo para

desarrollar las actividades correctamente. Los Martes de cada semana se implementarn actividades a desarrollar donde los alumnos

realizarn actividades / evidencias de aprendizaje a ser evaluadas. Los trabajos y/o actividades

requeridas sern entregados hasta los lunes de la siguiente semana para su evaluacin.

CRONOGRAMA DE DESARROLLO DE LAS UNIDADES

Unidad 01 : Conociendo Moodle como alumno del 19 NOV al 25 NOV

Unidad 02 : Actividades a ser desarrolladas virtualmente 26 NOV al 02 DIC

Unidad 03 : Introduccin a Moodle como docente 03 DIC al 09 DIC Unidad 04 : Tareas de administracin de cursos Moodle 10 DIC al 16 DIC

Unidad 05 y 06 : Desarrollo de curso demostrativo 17 DIC al 30 DIC

8. La Evaluacin.- Para el logro de los objetivos de este curso capacitacin, cada semana se realizan actividades de evaluacin mediante foros y cuestionarios en lnea, para ms adelante presentar una propuesta

de curso desarrollado en Moodle:

El peso de las actividades ser como sigue

Promedio de participacin en foros y cuestionarios en lnea : 20 %

Promedio de desarrollo de actividades de aprendizaje semanal : 30 %

Promedio de diseo de un curso virtual modelo : 50 %

Es tambin muy importante que nos manifieste, oportunamente, las dificultades que se le

presenten y que se sienta con derecho a evaluar los materiales que se sugieren y el curso en

general, ya que este es slo el principio de lo que debe ser una propuesta de formacin de profesores para el uso de tecnologas en sus labores de docencia, investigacin y extensin y por

lo tanto necesitamos de sus sugerencias y opiniones.

9.- Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema:

CMO DESARROLLAR CURSO

El de curso de capacitacin comprende las siguientes reas:

Exploracin y Familiarizacin con la herramienta. Manejo Tcnico de la plataforma Moodle. Cualidades y Funciones del Tutor Virtual El estudio de lo mencionado se debe realizar en seis semanas, de manera que sus contenidos se

han segmentado por semanas las cuales se iniciarn los Martes y se evaluarn los lunes de la siguiente semana.

Recuerde que el estudio del curso deber hacerlo en su propio tiempo, usted puede ingresar a la

plataforma en cualquier horario, desarrollar las actividades.

Le sugerimos planear el trabajo semanal, teniendo en cuenta: S le es posible imprima los documentos y las orientaciones para el trabajo de la

respectiva semana. Esta prctica es til precisamente porque el auto estudio plantea

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aprovechar todos los momentos y oportunidades que se tengan para acceder a los

materiales.

Dedique al menos una hora diaria al estudio de los materiales y la realizacin de las actividades.

Consulte y participe siempre en los foros y participe activamente en ellos con sus puntos

de vista y sus comentarios a los aportes de los compaeros. Son fundamentales para la

evaluacin final. Mantenga una comunicacin permanente con sus tutores y sus compaeros y envele el

desarrollo de las actividades por medio de la herramienta que se le indique en cada caso.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para estas 6 semanas tenemos variadas actividades individuales, las cuales describimos a

continuacin:

Los foros o grupos de discusin: Espacio para discutir sobre los aspectos ms relevantes del mdulo semanal y profundizar sobre

los conceptos, hechos y aspectos tratados en los materiales analizados en la semana. Dicha

discusin se basar en la tcnica de la argumentacin y el debate a partir de proposiciones

hechas por el tutor o por un experto en el tema.

Actividades/Evidencias: Es un espacio en el cual se plantearn una o ms actividades por semana, propuestas por los

tutores Virtuales. Estas actividades contemplan realizacin de ejercicios prcticos en la

plataforma Moodle aplicando las herramientas tecnolgicas y la solucin a preguntas relacionadas

con el conocimiento y comprensin de los fundamentos pedaggicos y metodolgicos relacionados con el diseo de alas virtuales por Internet.

Recuerde que como parte de su rutina de estudio semanal, debe ingresar a cada uno de

estos espacios en donde encontrar explicitadas las actividades a realizar.

SISTEMA DE COMUNICACIN ENTRE LOS PARTICIPANTES

El ambiente virtual de MOODLE nos facilita varios espacios para comunicarnos permanentemente

con el tutor y con los compaeros del curso.

Mediante los foros, cuestionarios, actividades en el curso de pruebas se entregarn las evidencias

de aprendizaje.

Las tutoras se realizarn usando el correo electrnico o las diferentes herramientas que ofrece la

plataforma con este fin. Para comunicarnos entre todos los participantes del curso estarn abiertos permanentemente los siguientes espacios:

El Foro Social:

Esta es nuestra Sala Social, en este espacio compartiremos todo tipo de comentarios, chistes,

canciones, poemas, inquietudes, expectativas, datos personales y laborales, temas de actualidad, en fin todo aquello que nos permita construir comunidad. Esperamos su participacin, con

mensajes y comentarios que len den vida a esta sala social, el cual estar abierto durante todo el

curso.

Foro Tcnico: Foro de ayuda tcnica, es un espacio diseado para solucionar inquietudes de tipo tcnico.

Cualquiera puede plantear inquietudes que sern respondidas por las personas del grupo que

estn en capacidad de resolverlas. Siempre hay soluciones para todo. Para no perder el

rumbo, y organizar el tiempo, consltelo peridicamente.

BUEN TRATO Y RESPETO En el ambiente, virtual es de vital importancia compartir los principios de respeto mutuo, entre

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los que destacamos los siguientes:

La cortesa y la amabilidad en las comunicaciones:

Aunque no se est de acuerdo con las ideas de otro, no tiene sentido volver personal una argumentacin; siempre es posible dar una retroalimentacion acerca de las ideas, sin necesidad

de agredir.

El respeto a los derechos de autor: Siempre debemos reconocer los derechos de autor, dando

el crdito a quien gener la idea, a la fuente que se consult o al recurso encontrado.