El temadeinvestigacinentrelatradicional yel nuevoparadigmaenesteproceso de transformacin de la realidad del Estado Plurinacional de Bolivia, enlo general los elementos que componen el mismo, sern en el nuevoparadigma, elementos mnimos como es eltema, por su puesto elproblemaque se debe solucionar a travs de la indagacin. Los obetivos la metodologay las tcnicas que por ser elementos de la investigacin positivista, tendrn otrosignificado y propsitos de acuerdo al paradigma de transformacin ydescoloni!acin en la produccin de conocimientos, la investigacindescoloni!ada. "na indagacin participativa comunitaria y con instrumentos ytcnicas propias para responder a problemas propios, con soluciones propiaspara vivir bien comunitariamente. #$%elisa &''&( Entonces, )*u es investigacin+ Para,oberto-ernnde! .ampieri, /0lainvestigacinesdefinidacomo unaseriedemtodospararesolver problemascuyassolucionesnecesitanserobtenidasatravsdeunaseriedeoperacioneslgicas, tomadoencuentacomo punto de partida claros obetivos1$arlos 2rnande! $ollado, define como el /0estudio sistemtico y obetivo deun tema limitado basados en fuentes apropiadas y tendientes a laestructuracin de un todo unificado1.Es ms, para 3ppen%eimer /0investigar significa pagar la entrada poradelantado y entrar sin saber lo que se va a ver1 En cuanto a los elementos de la investigacin como son4El tema, es el motivo por el cual se investiga de acuerdo a sus propsitos delparadigma, es este caso en el paradigma indgena, esto quiere decir, el qu seinvestigar de manera participativa y comunitaria. "n proceso participativo pararesolver problemas propios, comunitarios que afectan y beneficien a lacolectividad. 5l respecto,Para ,oberto -ernnde! .ampieri/0 Proposicin o te6to que setomapor asuntoomateriadeundiscurso. Estemismoasuntoomateria.5sunto generalque en su argumento que desarrolla una obra literaria. $adauna de las unidades de contenido en que se divide un programa de estudio ode una oposicin, o un libro de te6to1.Laeleccindel temadeinvestigacin, es el primer pasodel procesodeinvestigacin, considerando importante porque la adecuada eleccin evitaproblemas frecuentes tales como el cambiar constantemente de asunto por laimposibilidad de acceso a las fuentes de conocimientos, la desorientacin yaporque el tema sea difcil o se ignore el verdadero contenido. Estos aspectosderivan en una prdida de tiempo, dinero y otros.Esms, el temadebeserdelimitada, esteprocedimientoluegoreali!adalaeleccin del tema en general , inmediatamente debemos establecer susalcances en su mnima e6presin. La delimitacin normalmente sigue unproceso deductivo, es decir comen!ar por aspectos generales para luego llegara lo particular. $uanto ms delimitado el tema mayor ser la profundidad y porende el aporte.La metodologa, Para ,oberto -ernnde! .ampieri, /significa el estudio de losmtodos, este estudio puede reali!arse a niveles diferentes donde elterminotengadosacepcionesprincipales1, esms7 sontcnicaseinstrumentosderecoleccindedatosquesonutili!adosduranteel desarrollodel proyectoprevio conceptuali!acin1. 5l respecto, Pilar BaptistaLucio, /.., seasignael estudiodelossupuestosanalgicos, lgicos, epistemolgicos y sistemticos. *ue permite unainvestigacin co%erente y efica!.15l referirnos a mtodo, Para ,oberto -ernnde! .ampieri, /0Es el conunto deoperaciones y procedimientos que de una manera ordenada e6presa ysistemtica deben seguir dentro de un proceso preestablecido para lograr un findado o resultado deseado1Para 8arcos Poma, los mtodos ms utili!ados en la investigacin educativasonlaobservacin, entrevista, laencuesta, larevisindedocumentos, laspruebas pedaggicas1.8iguel,odrigue!, indica /0 son estrategias cognitivas que aplican una seriedeprocedimientoslgicosalos%ec%osofenmenosobservadosafindeadquirir nuevos conocimientos sobre un trabao de investigacin1.5simismo, aestoselementosimportantesseencuentrael cronogramaylabibliografa7 encuantoacronogramasepuedeconceptuali!ar como/0elcalendario de trabao de un proyectoo actividad que desempe9a los individuosduranteel procesodetrabaodeunainvestigacinocualquieraactividad#5greda 8aldonado(.Para $arlos 2ernnde! $ollado, /0 el cronograma de actividades puede sufrirmodificaciones durante el proceso de investigacin, pues siempre e6istenimponderables, por tantopermiteorgani!ar lasactividadesylosproductosparciales y el producto final confec%as determinadas1.La bibliografa, :elasco .ala!ar, 5l interior del te6to las referencias de autores .deben seguir el formato adecuado de acuerdo al abecedario u ordensecuencial. La bibliografa detallada ir al final del documento.Es ms, para $arlos 2ernnde! $ollado, El uso de las referencias bibliogrficasdebe responder a una visin racionaly eluso necesario. Los modos de usoresponden a ciertas reglas de redaccin y se sugiere e;luso correcto de lasmismas, %ay que asumir una forma de uso de referencias estdares y mantenruniformidad en todo el te6to1.En resumen, los elementos de la investigacin en su esencia son aplicables adiferentes paradigmas con diferentes conceptuali!aciones, estas sean deparadigmascomosueto