Autores:Solange Montenegro

Byron ObandoOlga Palma

Cindy Villamar

Tutora:MSc. Bolivia Piedad Correa Tayniz.

 JULIO 2012

Universidad de GuayaquilFacultad de Filosofía y Letras de la

Educación Carrera: Sistemas Multimedia

Proyecto Integrador

Conocer los recursos tecnológicos de la carrera Sistemas Multimedia de

la Universidad de Guayaquil.

Tiene lugar en el curso de nivelación de la carrera sistemas multimedia

Planteamiento del problema

Descripción

Los docentes quienes son los encarga dos de transmitir información a través de los recursos tecnológicos tienen poca prestación de los equipos. 

La universidad de Guayaquil es una institución de enseñanza superior la cual es proveedora de una variedad de profesionales de calidad, necesita de recursos tecnológicos que permitan seguir proyectando nuevas figuras de relieve al país.

Para los estudiantes los recursos tecnologicos son un medio para interactuar con los demás, realizar tareas y evaluaciones.

Las aulas no estan preparadas para la inserción de los recursos tecnológicos

Ventilación en mal estado la cual serviría para que la vida útil de los equipos sea larga.

Instalaciones eléctricas no aptas para los equipos ya que estos deberán utilizar conexiones más complejas.

Las aulas presentan poca seguridad para conservar los equipos.

Los recursos tecnológicos que se poseen en la facultad de filosofía no son los más adecuados. Se puede apreciar que los ordenadores, que allí se encuentran mantienen un cierto grado de defectos. Las pizarras que encontramos en las aulas siguen siendo pizarras acrílicas, lo necesario serian pizarras virtuales que permitan plasmar la información de distintas formas. Los dispositivos que proveen del recurso de internet no brindan un servicio apropiado.

Objetivo General

Calificar el conocimiento sobre el mantenimiento de los recursos a través de la implementación de una guía básica para la formación de los estudiantes con bases firmes acerca del cuidado en las aulas en la carrera de Sistemas Multimedia.

Objetivo Especifico

Investigar sobre las aplicaciones y uso de los implementos tecnológicos.

Involucrar a los estudiantes a que cuiden sus implementos tecnológicos con un correcto uso de ellos.

¿De qué manera podemos erradicar la carencia de recursos tecnológicos en

las aulas?

justificación

Todo esto se ha justificado con la necesidad de enterarnos sobre la carencia de recursos en nuestra universidad ya que diariamente cuando venimos a recibir clases,

encontramos la falta de implementos para nuestro mejor aprendizaje,

poseemos recursos pero son limitados y no propios de cada aula.

La Facultad de Filosofía y Letras de la Educación nace en 1944

Misión mejoramiento de los recursos

humanos del sistema educativo nacional, en todos sus niveles, modalidades, especializaciones, como estudio de pregrado y postgrado, con excelencia académica y técnica. transformación social y capacitacion para generar ciencia, tecnología y arte en el campo de la educación, la formación elementos fundamentales: la docencia, la investigación, la extensión universitaria.

Visión es la formación integral del

profesional de la educación en función del sistema Educativo Nacional, para que contribuya eficazmente al desarrollo del país, con sentido de justicia social, sostenimiento de la democracia, la paz, los derechos humanos y el fortalecimiento de la identidad nacional y abierto a los conocimientos del pensamiento universal.

Carrera: Sistemas multimedia

MISIÓNContribuir eficazmente al desarrollo del país, con alto sentido de justicia social, fortalecimiento de la identidad nacional en el contexto pluri-cultural

de la integración  latinoamericana.

VISIÓN Orienta su visión a la formación integral del profesional; hacer del ser humano un sujeto

referente de excelencia educativa y tecnológica; siendo innovador y líder de los sistemas multimedia de la educación ecuatoriana.

Definición de software educativo

se refiere a aquellos programas de ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, aquellos programas que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje.-Tutoriales: pretenden poner en juego capacidades en los alumnos para aprender o reforzar conocimientos.-Simuladores: un entorno dinámico y facilitan su exploración y modificación a los alumnos para descubrir elementos y tomar decisiones

Se trata de un entorno abierto y activo para ofrecer capacitación,

comunicación y participación permanente a una comunidad de

aprendizaje.InteractividadColaboración

Asincronía

Aulas virtuales: recursos tecnológicos para dinamizar procesos educativos

Redes sociales en la educación

Es la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas.

Se puede lograr excelencia en aprendizaje e interacción mediante grupos de trabajo que facilitan la coordinación, el contacto

entre unos y otros, la colaboración, el compartir materiales y la creación de

productos digitales.

La modalidad de la investigación de este proyecto es factible, investigación

bibliográfica y cualitativa, puesto que se utilizo la estadística para el análisis de los

datos.

El presente trabajo se fundamentó en una investigación bibliográfica porque se ha

requerido de fragmentos teóricos fundamentados para ser sustentada esta

investigación.Es descriptiva porque permite detallar las

características del problema directamente de la información recogida. Utilizamos la técnica de la

encuesta para la recopilación de datos.

Tipo de investigación

La población en la que se realizó la investigación está conformada por los

estudiantes del curso de nivelación

En la cual se ha tomado la opinión de 250 estudiantes como muestra para la aplicación de la encuesta.

El instrumento que se utilizo es un cuestionario con preguntas cerradas de tres alternativas.

Si, No, Tal vez.

1¿Cree Ud. Que los estudiantes

del Curso de Nivelación desconocen el uso adecuado

de los Recursos tecnológicos?

Alternativas

Frecuencia

Porcentaje

Si 142 56,8No 38 15,2

Tal vez 70 28Total 250 100

Si57%No

15%

Tal vez28%

Resultados de la Pregunta N° 1

2¿Cree Ud. Que se ah proporcionado

suficiente información a los estudiantes

del Curso de Nivelación sobre el uso

correcto de los Recursos tecnológicos?

Alternativas

Frecuencia

Porcentaje

Si 110 44No 96 38,4

Tal vez 44 17,6Total 250 100

Si44%

No38%

Tal vez18%

Resultados de la Pregunta N° 2

3

¿Considera Ud. Que la

Facultad de Filosofía brinda

la seguridad necesaria para

resguardar los Recursos

tecnológicos?Alternativ

asFrecuenc

iaPorcenta

jeSi 110 44

No 74 29,6

Tal vez 66 26,4

Total 250 100

si44%

No30%

Tal vez26%

Resultado de la Pregunta Nº 3

4¿Cree Ud. Que los estudiantes del curso de Nivelación deben tener recursos tecnológicos en

el aula de clases?

Alternativas

Frecuencia

Porcentaje

Si 196 78,4No 31 12,4

Tal vez 23 9,2Total 250 100

Si78%

No13%

Tal Vez9%

Resultado de la Pre-gunta Nº 4

5¿Se ve usted afectado por la falta de recursos

tecnológicos?

Alternativas

Frecuencia

Porcentaje

Si 193 77,2No 27 10,8

Tal vez 30 12Total 250 100

Si77%

No11%

Tal vez12%

Resultado de la Pregunta Nº5

6

¿Cree ud. Que las

autoridades deben invertir

en recursos tecnológicos en

la Carrera Sistema

Multimedia?Alternati

vasFrecuen

ciaPorcent

ajeSi 197 78,8No 22 8,8

Tal vez 31 12,4Total 250 100

Si79%

No9%

Tal vez12%

Resultado de la Pregunta Nº 6

7

¿Cree Ud. Que los estudiantes del Curso de Nivelación desconocen el

uso adecuado de los Recursos tecnológicos?

Alternativas

Frecuencia

Porcentaje

Si 211 84,4No 14 5,6

Tal vez 25 10Total 250 100

Si84%

No6%

Tal vez10%

Resultado de la Pregunta Nº 7

8

¿Piensa ud. que la falta de

recursos tecnológicos debe ser

un punto muy importante a

tratar en la dirección de la

facultad de Filosofía?Alternativas

Frecuencia

Porcentaje

Si 206 82,4No 27 10,8

Tal vez 17 6,8Total 250 100

Si82%

No11%

Tal vez7%

Resultado de la Pregunta Nº 8

9

¿Cree ud. Que la

implementación de los

recursos tecnológicos

traen consigo un gran

intercambio de

conocimientos?Alternati

vasFrecuen

ciaPorcent

ajeSi 199 79,6No 19 7,6

Tal vez 32 12,8Total 250 100

Si80%

No7%

Tal vez13%

Resultado de la Pregunta Nº 9

10

¿Cree ud. Que los

recursos tecnológicos

ayudan a los estudiantes

en sus tareas de

investigación?Alternativ

asFrecuenci

aPorcenta

jeSi 209 83,6

No 20 8

Tal vez 21 8,4

Total 250 100

Si84%

No8%Tal vez

8%

Resultado de la Pregunta Nº 10